大学生如何端正入党动机 [端正大学生入党动机的若干思考]
时间：2019-02-11 03:23:50 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要： 加入中国共产党是当代大学生的政治追求，也是党组织对青年大学生的殷切期望。要使自己早日成为一名真正的中国共产党党员，必须树立正确的入党动机，按照党员标准严格要求自己，不断加强党性修养，在学习、工作和生活中发挥先锋模范作用。端正入党动机是一个长期的过程，要善于学习，勤于实践，在学习中提高，在实践中成长。
关键词： 大学生 入党动机 思考
人的行为一般都具有目的性。每个青年大学生向党组织提出入党申请时，必然要回答“要求入党为什么”、“加入党组织以后做什么”的问题，这就是入党动机问题。随着市场经济的深入发展，受各种思潮的影响，大学生的入党动机也呈现出了多元化倾向。一些学生的入党愿望非常强烈，政治上要求进步的积极性也很高，但往往掺杂着一定的功利成分，不少人存在入党动机不纯的问题。
一、当前大学生入党动机多元化倾向明显
1.追求真理型。根据调查，目前多数学生党员和入党积极分子入党动机是这种类型。他们大都素质全面，在日常学习和工作中，能够刻苦学习，积极参加社会工作，关心国内外大事，有较强的辨别能力和独立见解。他们对党的事业、党在建国以来尤其是改革开放以来的成绩持肯定态度，能够理性分析和正确对待发展建设中出现的偏差，对党的事业和未来社会发展抱有乐观的态度，愿意追随党的事业，全心全意为人民服务。
2.积累资本型。一些学生的价值观比较务实，对共产主义信仰的坚定性以及为共产主义理想而奋斗终身的热情不足。随着高等教育大众化的进一步发展，高校毕业生人数迅速增长，导致大学生就业压力剧增，有些学生迫于就业的压力递交了入党申请书。这样的学生有较强的事业心和自我实现愿望。还有一些学生认为入党是有利可图的事，他们站在个人利益的角度看待各种正常和不正常的社会现象，以个人利益的得失来取舍自己的行为。一些同学把入党视为仕途的起点，为个人捞取政治资本而向党组织靠拢，他们对党的认识仅仅停留在表面上，较注重组织上入党，而不太注重思想上入党，较注重结果，而不注重过程。
3.个人荣誉型。学生党员大多品学兼优，是学生群体中的优秀分子，这就使得部分学生觉得入党是一件光荣和自豪的事。有些人有入党愿望，仅仅是出于“自我表现意识”和受“趋众心理”的影响，图的是“脸上有光”，具体表现为争强好胜、不服输和赶时髦、随大流的心理。还有的同学在小学、中学都拿到了各种荣誉，进入大学后觉得在学习等方面不如自己的同学都提出了入党申请，所以自己也理所当然要申请入党。这些同学申请入党，并没有自己认真的思索，仅仅把申请入党看成是标志进步或获得荣誉的一种手段。这种虚荣心与肩负历史使命感而入党是大相径庭的两种境界。
4.外力推动型。很多大学生申请入党是受到了父母、亲友等的影响。学生世界观、人生观、价值观的形成是家庭、社会、学校共同教育的结果。家庭的启蒙教育也是其他教育无法替代的。这一类学生认同主流文化，拥护党的各项方针政策，对党怀有深厚的感情。在学校能遵守校纪校规，在集体利益和个人利益发生矛盾时，大都能以集体利益为重。能够积极参加义务献血、义务劳动、志愿者服务活动等。
二、大学生逐步端正入党动机的途径
入党动机教育就是世界观、人生观、价值观的教育。根据受教育者的接受理论，要想使观念内化、行为外化，需要理论和实践相结合，同时要发挥教育者的主体性。加强党性修养，端正入党动机是一个长期的过程，这就要求每一个青年大学生都要善于学习、勤于实践，在学习中提高，在实践中成长。
1.要加强学习。这是加强党性修养，端正入党动机的重要途径之一。要认真学习马列主义理论。一个党员的党性修养强不强，入党动机是不是正确，往往同他对共产主义事业的认识正确不正确、深刻不深刻有着直接关系。马列主义理论揭示了人类社会历史发展的规律，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。只有认真学习这些理论，才能对此有更加明确的认识。一个入党积极分子对共产主义认识明确深刻，他的党性就会纯洁，他的入党动机就会端正。大学生必须在提高政治鉴别力上下功夫，确实掌握马克思主义思想武器，用马克思主义方法论看待和研究问题，识善恶，辨真伪，提高与形形色色的不健康思想、行为作斗争的能力。要善于向其他人学习，见贤思齐，取人之长，向模范人物看齐，向优秀党员学习。在大学生周围，有许许多多好师长、好同学、好党员，他们有许多优点和长处，每一位大学生入党积极分子都应该博采众人之长，广泛吸收营养，陶冶自己，使自己更加成熟，真正成为一名党性强，入党动机端正的人。
2.要勤于实践。实践是大学生内化理论、外化行为的必要环节。在不断完善理论学习的针对性和时效性的基础上，积极探索理论学习和社会实践相结合的模式。在实践中不断加强党性修养，强化入党动机。作为大学生应从以下几个方面去努力：一是要在建设中国特色社会主义实践中端正入党动机。我们所从事的建设中国特色社会主义的伟大事业，是在马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系指导下的伟大实践。这种实践是入党积极分子进行自我锻造的大熔炉。大学生入党积极分子只有积极投身于建设中国特色社会主义的伟大实践，才能不断吸收政治营养，丰富自己，充实自己，树立正确的入党动机。二是在本职工作的实践中加强党性修养，端正入党动机。对于要求进步的大学生来说，刻苦学习，掌握为人民服务的知识和本领，就是党性强、端正入党动机的重要方面。三是要积极参与社会实践，用自己的专业知识服务于社会和群众。举办教育咨询、义务家教、科普宣传等志愿者服务活动，达到学以致用、服务社会的目的。组织学生参加各种义务劳动，培养他们的责任意识和集体主义观念。这些都是端正大学生入党动机的有效途径。
3.要自觉接受党组织的教育和考察。有的青年大学生在向党组织递交申请书时就认为自己很优秀、很突出，已经符合党员的条件，应该很快就入党。按照党章的规定，每个争取入党的同志从申请入党时起，都要经过党组织一定时间的教育和具备一定条件才能被吸收入党。这样的规定并不是否定这些同志过去和现在的表现，而是出于帮助要求入党的同志提高思想政治素质和党性修养的目的。能不能够接受党组织的考验，是检验党性强不强，入党动机端正不端正的“试金石”。有的人递交了入党申请书以后，也努力了一阵子，自己就认为考验的时间已经不短了，可是组织上还没有吸收他入党，就有点不耐烦了。要么怪组织苛求自己，要么怨天尤人，从此就消极起来。这本身就说明他的入党动机不端正，缺少党性修养和锻炼。
4.以素质教育为载体，加强人格培养，端正入党动机。人格具有品质化的特征，一旦形成，就成为人的一种内在质地。不同的质地会适应不同的理想和信念。良性人格是正确世界观、人生观、价值观的基础，是发掘大学生内在需求的先行条件。一个合格的党员，首先要具备良好的人格。素质教育的目的是培养大学生博学与专长、个性与社会、为学与做人的统一，它可以弥补专业教育在知识面扩展、人格培养方面的不足。青年大学生要积极参与读书活动和人文社会科学的素质教育报告，使自己的人文素养逐步提高，促进自身人格提升。党团组织要开展丰富多彩的校园文化活动，以活泼生动、喜闻乐见的活动为载体，潜移默化地提高积极分子和党员的素质。
端正入党动机，不仅是入党以前的事，更是入党以后必须严格要求的问题。有的人虽然组织上入了党，但入党动机并没有很好解决；有的人入党时动机是端正的，但后来放松了政治学习和思想改造，意志衰退了，甚至蜕化变质了。没有能够树立和保持好正确的入党动机，即使组织上入了党，遇到适当的气候，就会犯错误。每一个要求入党的大学生，不论组织上是否入了党，都应做到首先在思想上真正入党，而且要长时期地注意检查自己的动机，克服那些不正确的思想。
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