培训课程设计【基于Moodle的课程设计】
时间：2019-01-28 03:27:16 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
一、MOODLE简介 Moodle是基于建构主义教育理论而开发的课程管理系统,是一个免费的开放源代码的软件,目前在各国已广泛应用。Moodle这个词是Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment,即模块化面向对象的动态学习环境的缩写。是一个用来建设基于Internet的课程和网站的软件包。Moodle平台具有兼容和易用性。使用者无需经过专业培训,就能掌握Moodle的基本操作与编辑。Moodle平台界面简单、精巧。使用者可以根据需要随时调整界面,增减内容
1.Moodle的特点
(1)总体设计
Moodle容易安装,可以支持多种课程,特别重视整个系统的安全性。所有的界面设计风格一致、简单、高效,而且不需要特殊的浏览技能。
(2)网站管理
网站是由安装时定义的管理者来进行管理的。管理者进入“主题”既可以设定适合自己的网站颜色、字体大小、版面等。在网站中还有活动模块,有43种语言包用以满足不同国家的学习者的需求。
(3)用户管理
每一位用户都可以选择一种语言应用于Moodle的用户界面;可以指定自己的时区和相关的数据。如果学习者有一段时间不参加活动的话,管理员将有记录,其注册将自动退出。
2.Moodle的主要功能
(1)课程管理
教师可以全面控制课程的所有设置,进行灵活的课程活动配置,包括论坛、测验、资源、投票、问卷调查、作业、聊天、专题讨论等。
(2)作业模块
可以指定作业的截止日期和最高分。学生可以上传作业(文件格式不限)到服务器,上传时间同时被记录。
(3)聊天模块
支持平滑的、同步的文本交互,聊天窗口里包含个人图片、支持URL、笑脸、嵌入HTML和图片等。
(4)投票模块
类似选举投票。可以用来为某件事表决(例如支持率调查)。
(5)论坛模块
有多种类型的论坛供选择,例如教师专用、课程新闻、全面开放和每个用户一个话题。
(6)测验模块
教师可以定义题库,在不同的测验里重复使用。题目可以分门别类地保存,题目自动评分,如果题目更改,可以重新评分。
(7)资源模块
支持显示任何电子文档、Word、Powerpoint、Flash、视频和声音等。
(8)问卷调查模块
内置的问卷调查随时可以查看在线问卷的报告,包括很多图形。数据可以以Excel电子表格的格式下载。
二、创建Moodle课程
有效利用教学平台,能完善教学资源,改善教学环境,提高教学质量。把基于Moodle的学习作为课堂教学的必要补充,特别是注重实际操作的计算机类课程是比较有效的。下面从Moodle界面各个图标的功能、如何添加修改活动模块和资源模块三个方面,介绍如何利用Moodle创建课程平台。
1.创建Moodle课程的步骤
如何创建一个Moodle课程呢?我们将以Moodle中国(http://www.省略/)为例,具体从活动和资源模块的应用来说明如何创建Moodle课程。为了便于更好的理解,下面我们结合《VisualFoxPr06.0数据库应用设计》这门课的设计,来逐一介绍几个活动模块。
登录网站http://www.省略/,可以看到,这是一个体验平台,可以以教师、学生的身份体验Moolde。体验帐号/密码,教师;teacher/teacher;学生:student/student。也可以注册自己的账号和密码。注册一个帐号后,就可以使用此帐号来建设课程了。《Visual FoxPro 6.0数据库应用设计》课程主页被分成一个个课程区段,通过添加资源和活动来实现课程的创建。这个范例显示了一个按照“主题”格式设置的新课程。课程格式分社区、主题、星期、和单元四种,可自由选择。
首先,我们先来熟悉课程图标。要添加和修改活动或资源,需要打开编辑功能。通过点击课程主页右上角的“打开编辑功能”按钮或者点击左下角的课程管理版块中的“打开编辑功能”链接。需要关闭时,再点击一次按钮或者链接(注意,现在的按钮避接名称应该是“关掉编辑功能”)。当课程主页的编辑状态打开时,会呈现一个供编辑的页面。
我们将看到编辑、删除、更改、隐藏、右移、移动等图标。点击“编辑”图标进入资源/活动的设置页面,我们可以在其中修改资源或活动的详细信息。点击“移动”图标,我们可以在课程主页上上下移动课程元素。“删除”图标将永久地从课程中删除我们选定的元素,当然还可以接下来的进示页面,确认是否需要删除此元素。了解了各个图标的用途之后,我们就可以添加、修改活动和资源了,当然还是在编辑状态下进行。点击“添加一个活动”图标右边的下拉菜单按钮,会出现添加活动的下拉列表
我们看到Moodle平台提供了许多活动样式,有SCORM、作业、在线调查、心得报告、投票、测验、程序教学、讨论区、词汇表、资料库等,这些活动都可以根据我们的需要灵活配置。Moodle是一种符合SCORM(Sharable Conten Object Reference Model,即共享内容对象参考模型)标准的学习管理系统,它支持上传符合SCORM标准的所有内容,词汇表模块可以简明地解释课程中常用的许多术语,因为对于初学新知识的学生而言,有许多新的术语需要学习。在((Visual FoxPro 6.0数据库应用设计》这门课中,设置了“学习心得”单元问卷模块和词汇表模块,从反馈的结果中提取学生好的意见,有效促进教学质量的提高。
最后,我们来设置资源模块。要添加资源,我们同样先开启课程的编辑状态,然后利用添加资源下拉框添加资源。Moodle支持丰富的资源类型,允许在课程中包含不同种类的资源。“文本”仅仅包含文本,如果考虑更多的文本格式属性,可以应用“网页”添加一个网页,当然,也可以使用“资源链接”来添加一个已经存在的资源或利用“资源目录”来显示上传到课程文件区域的某个目录,让用户自己来选择要打开的文件。
在每个课程主页的两侧通常都会有很多的版块,而页面的中间则是课程的内容。当开启编辑模式后,教师可以添加、删除、隐藏或向各个方向移动版块。在打开编辑功能状态,可以在课程主页面的右下角看到“版块管理”,可以自定义版块来组成自己的课程界面。
2.课程资源的制作
利用Moodle搭建课程平台后,如何充实课程内容,丰富课程内容的表现形式,吸引学生关注课程平台,为学生提供更为有利的网上学习环境,也是一个值得探讨的问题。针对计算机类课程实践环节多、注重培养学生基本操作技能的特点,本课程利用刻录软件(屏幕录像专家v7.5,如图4所示),将《Visual FoxPro 6.0数据库应用设计》这门课的操作步骤制作成视频文件,在课程主页添加自定义版块“VOD点播”供学生参考,对帮助学生更好地掌握这门课的内容起到了很好的效果。
3.建议
创建一个高质量的Moodle课程是一个复杂的体系,需要在不断的实践过程中总结经验,探索方法,要经常根据学生的学习情况,适时做出修改、调整,对自己的课程进行再设计。要充分调动学生的学习积极性,只有让更多的学生参与其中,才能不断丰富和改进网站内容,才能真正发挥Moodle平台的强大功能。
参考文献
[1]王宇平.网络远程教育资源建设与一体化设计构想.世纪桥,2008.1.
[2]潘娟.基于Moodle的协作学习探析.中国远程教育,2008.9.省略/
作者单位:山西太原市第七职业中学
