中考复习仍需夯实基础
时间：2019-01-17 03:21:15 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
2008年陕西省中考试题中“历史”部分很好地体现了课程标准，符合“考试说明”。中考历史占40分，而基础知识及其运用则占到30分左右。下面就陕西中考历史试题来说明：2008年是如何考查学生的历史基础知识。
第13题：都江堰是我国古代著名的水利工程。下列关于都江堰的说法正确的是________①修建于隋唐时期②由李冰主持建造③使成都平原成为“天府之国”④至今仍发挥着重要的作用A①②③；B①②；C①③④；D②③④。所给的四个选项，只需识记基础知识，则可毫不费力地选出正确选项，再加之是组合选择，再次降低了难度，因为学生大多知道是战国时期李冰，则排除了①，而没有①的组合中，只有D。第14题：自诞生之日起，就不断激励中华儿女，在民族危难之时，要万众一心，把我们的血肉筑成新的长城。《义勇军进行曲》创作于――A辛亥革命时期：B五四运动时期：C抗日救亡时期；D解放战争时期。这道题中，要注意关键字眼“民族危难之时”“把我们的血肉筑成新的长城”，即可很快选出C，而其他三个选项，辛亥革命是资产阶级民主革命，五四运动容易想起爱国学生运动，解放战争则是国内革命，都较易排除。第16、17题，则纯属记忆性试题。第18题：新航路的开辟加速了人类历史发展的进程。新航路的开辟 。①加强了世界各地之间的联系；②促进了人类文明的传播与交融：③推动了欧洲资本主义的发展：④促进了亚洲成为世界贸易中心。A，①②③；B，①③④；c，①②④：D，②③④这道题，学生只要知道率先开辟新航路的两个国家及航线。则排除④，同样，没有④的只有A。其他三个选择题15、19、20题，我认为也是在识记基础之上的理解运用，也属于间接考查基础知识。
在非选择题中，第21题《1)的①②小题，都属于对基础知识的直接考查，它们是这样的：①丝绸之路开通于哪个朝代?它的开通有何历史意义?②香港是按照邓小平提出的什么构想回归的?简要说明这一构想的涵义。第22题中(2)材料二中，莎士比亚对人的赞美反映了文艺复兴时期的什么核心思想?即使不看材料，只需注意问题中“文艺复兴时期”，便可作答。第23题(1)世界上第一辆火车机车的发明者是______；中国政府主持修建的第一条铁路是_______。材料中的其他试题如第22题(1)(3)、第23题中的(2)(3)小题第一问也都是基础知识的识记、理解和运用。可见，基础知识在中学历史教学中所占的重要地位。
为此，在初中历史教学中，就应重视学生基础知识的夯实，这样才能为以后进入高级中学的继续学习打下基础。那么如何夯实学生的基础学习呢?我认为应从以下几点着手
首先，抓住课堂教学。因为初中历史课程是使学生获得基本的历史知识和能力，同时应避免专业化、成人化倾向，所以在教学过程中，给学生讲清基本的历史事实，即“是什么”，而不必探究“为什么”。初中教材也是这样编排的，注重基本的历史事实、结论，而一些事件的背景、过程则淡化处理，再者也由于学生的理解水平有限，若对背景、性质等进行全面分析、解释，学生很难接受。对于个别一些专业性较强的名词，如“旧民主主义”“新民主主义”等，则深入浅出讲解，不必过细、过于全面，讲清两者的分期，领导者不同即可。至于课堂的形式则可灵活多样，通过课堂教学加强对学生的基础知识的认识理解，做到先入为主。
其次，进行必要的练习。虽然我们不主张题海战术，但必要的练习也是不可缺少的。我们现在提倡素质教育，但若连基础的知识都不能明白知晓，何来素质。同时我们也必须正视一个事实，那就是考试，既然有考试，平时就要有必要的练习。现在的练习册、辅导书之类的材料五花八门，作为老师，要从中精选一本适合教学实际、适合学生、题量适中的练习册，作为学生平时练习所用。同时对于相关一些知识进行必要的串连，以新带旧、温故而知新。特别是在初三复习阶段，效果较好。
第三，充分调动学生学习历史的积极性。针对初中三年可以采取灵活多样的辅助手段，激发学生学习历史的热情。例如，在初一，鼓励指导学生看一些课外书籍，提高学生的历史素养，潜移默化之中就加强了历史知识的学习：初二年级，引导学生参与思考“身边的历史”，收看“百家讲坛”等：初三面临中考，就要多记。经过了初一初二兴趣的培养，这时再去理解记忆，就不存在问题。
所以初中历史课程应突出义务教育的普及性、基础性和发展性，应面向全体学生，为学生进入和适应社会打下基础，为学生进一步接受高一级学校教育打下基础，让我们以此为基准做好基础教育忠实的执行者。
