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    影响儿童心理的家庭因素 影响小学生心理发展的家庭因素

    时间:2019-01-10 03:24:17 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

      儿童心理健康是遗传、社会、家庭、学校及个体的偶然经历等多种因素综合作用的结果,家庭环境对幼儿身心发展的影响是多因素、全方位的。   一、家庭教育方式对儿童心理健康的影响
      1.良好的家庭气氛对儿童心理健康有一定的影响。
      德莱塞说:“和睦的家庭空气是世上的一种花朵,没有东西比它更温柔,没有东西比它更优美,没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得坚强、正直。”美国一位心理学家通过对4000名独生子女的调查发现:家庭气氛和睦、常有笑声相伴的家庭,孩子的智商都比不和睦家庭孩子的高。研究人员认为,影响孩子智商的因素是多方面的。家庭气氛活跃,会使孩子性格开朗。在轻松、愉悦的环境中学习、生活,能使知识面拓宽,从而促进脑细胞的发育。在一个气氛紧张、父母不和谐的家庭里,父母性情暴躁、出言不文明,对长辈缺少孝敬甚至虐待,容易情绪紧张,孩子会为父母关系失调而慌乱、憎恨;紧张的家庭人际关系破坏了应有的温馨的家庭气氛,使孩子长期处在负性情绪中,又缺少温暖和关爱,容易使孩子形成孤僻、自私、玩世不恭等不良品质,对儿童的心理健康产生负面影响。
      2.父母正确的教育观念对儿童心理健康有一定的影响。
      家长对待儿童教育方面的认识和观念,直接决定了他们对待儿童的态度和行为方式,这是家长形成不同的教养方式的主要原因。以发展的眼光看待儿童,以相对民主和开放的方式培养儿童的健全的人格,这样才有利于儿童的心理健康的发展。父母的教育观念对儿童心理健康产生不利因素主要有以下两种。
      (1)严厉管教论。一些家长沿袭了传统教育中的“棍棒底下出孝子”、“不打不成器”的教育观念,错误地认为孩子小,不懂事,犯了错误严厉惩罚,他下次就不敢再犯了。这样错误的教育观念会对儿童的心理健康发展造成负面的影响。扬州大学师范学院的陈家麟曾就家庭教育方式对1095名中小学生进行调查,结果表明:在有心理健康问题的儿童中,家长采取态度不一致、以压力为主、歧视、经常打骂等不良教育方式的百分比均高于正常儿童。值得注意的是,长期处在父母高压政策下的孩子易形成幼稚、依赖、神经质的心理,独立性和自主性较差,有些幼儿可能变得更加依赖,无主见,有些则可能变得更加反抗、暴烈。
      (2)自然成熟论。采用这种教育方式的父母认同“树大自然直”,对孩子采取漠不关心、放任自流的教养态度和教育方式,漠视孩子内心世界的需要。在这种忽略型家庭中,儿童就会因为得不到关心,得不到父爱与母爱而产生孤独感,逐渐形成富于攻击、冷酷、自我,甚至放荡的不良品质,常常会有情绪不安、反复无常、容易触怒、对周围的事物漠不关心的心态。
      二、和谐的家庭环境是形成良好的家庭心理环境的途径
      1.准确恰当的父母角色,形成和谐的夫妻关系。
      家庭环境是指家庭的物质生活条件、社会地位、家庭成员之间的关系及家庭成员的语言、行为、感情的总和。有不良问题的家庭,对儿童的身心发展往往会产生不良的影响,使儿童心灵遭受创伤,严重的会使儿童精神偏异,危害终生。父母对抗、父母分居、父母离异、父母再婚这些因素会引起儿童心理变化,表现方式有:不安全感、内疚感、自卑、猜疑心理、逆反心理。父母的情绪对家庭心理氛围的形成起着关键的作用,为了孩子健康的成长,应努力营造一个温馨、祥和、文明的家庭气氛。
      2.亲子之间的沟通态度与行为方式
      家庭中的亲子沟通是指家庭中父母―子女之间交换资料、信息、观点、意见、情感和态度,以达到共同的了解、信任与互相合作的过程。亲子沟通的质量、状况、方式等将会影响儿童的自我概念的建立,道德判断的形成,学业成绩和心理行为问题。鲍姆林德(D.Baumrind)认为亲子交往是一个互动的过程,即在父母行为影响儿童青少年发展的同时,儿童青少年以自身的特点接受和影响着父母的行为,它是儿童早期生活中最主要的社会关系。亲子交往是帮助儿童从自然人走向社会人,完成其社会化进程的重要途径之一。亲子交往就是儿童与主要养育者之间进行的信息传递和理解反馈的过程。孩子语言的发展取决一定的亲子沟通。孩子语言能力发展存在很大的差别,这主要是由亲子沟通的多寡,很少由于智力的差别决定。例如,在传统家族中往往老大比弟妹们语言发展得更早,主要因为他们拥有较多的与父母沟通的机会。亲子之间良好沟通,可使孩子习得较规范的语言,促进孩子的语言发展。亲子沟通还有利于孩子人际关系的形成,孩子在良好的亲子沟通中能够感受到被爱、被需要、被欣赏、被接受,这些就形成了他们在社会中与他人建立良好人际适应的基础。
      3.营造父母和子女互相学习的家庭环境。
      今天的孩子和上一代孩子的最大不同是,他们对生活有自己的理解,并且能够表达自己不同于父母的看法,而父母在社会急剧的变迁中,既有的知识和生活方式的过时和被淘汰是一种必然,尤其在信息时代。因此父母与子女之间鲜明的互补性要求两代人相互学习。正如一本书所述的:“一个新的媒体出现了,同时,当我们还不太了解它的时候,孩子走在了我们的前面。在孩子面前,我们不再是一成不变的权威了。我们需要学习,需要和他们一起成长。”在相互学习的氛围里,家庭的亲密程度和凝聚力也大为增强。
      毫无疑问,家庭因素确实对孩子的健康成长十分重要。

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