对于教育科研工作实施方案
时间：2021-05-04 13:27:36 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
关于教育科研工作实施方案
教育科研学问与力量是老师教育科研素养的重要组成部分,良好的教育科研学问与力量是老师进行教育科学讨论、深化教育教学改革的重要保障。下面是整理的一些关于关于教育科研工作实施方案，供您参阅。
?关于教育科研工作实施方案范文 1 ?
一、指导思想 ?
以学校教科研五年进展规划为指导，依据教育部《关于实施农村中学老师素养提高方案的意见》和陕西教育局”教科研工作要点’等文件精神，结合学校实际，不断提升老师的师德、师能和教科研水平，切实加强我校老师队伍建设，打造一支”师德好、业务精’的老师队伍。
二、总体目标 ?
强化”科研兴教、科研强校’的意识，重视老师队伍建设，以建设一支”师德好、业务精’的老师队伍为目标，坚持对老师进行连续教育和培训，全面提高老师的专业技能素养和文化学问素养，开展有学校特色的多元化校本培训，培育能满意现代教育进展要求的讨论型老师队伍，让全体老师获得可持续提升。
1、课题讨论：开展”老师教育科研常识’的专题讲座、争论，邀请专家指导和引领，力争有 1～2 个市级以上的立项课题，围绕主课题立数个县级、校级子课题;做好自治区级、市级立项课题的过程管理和结题工作;做到使每位老师都具有教科研常识，制造人人参加课题讨论的学习型校内。
2、老师培训：依据方案，根据以”整体推动、分层进展、协同优化’的基本策略，通过多形式、广渠道、大强度推动老师培训，20xx 年做到每位老师通过校本培训 24 课时以上，分层培训和上级部门培训达人均 24 课时以上。通过校本培训和上级部门培训，力争每个专业 30%的老师成为校级骨干老师，10%以上的老师成为市级专业骨干，5 名以上老师成为石嘴山市学校知名老师。通过师徒结对、老师定期连续教育培训，增加学校专业化的培训，”讨论型’老师比例达85%以上。
三、组织机构
组长：薛建 ?
副组长：朱欣荣 ?
成员：常江涛 韩瑞 ?
四、详细措施和工作 ?
1、营造科研氛围，强化教育科研作用 ?
通过宣扬、参加、督促、检查等措施，强势推动，使广阔老师充分熟悉到教育科研是实践先进理论，是解决教学教育实际的、现实的问题，是提高教育教学效益的最佳路径，锲而不舍的努力，使全体老师信任科研、依靠科研，主动的参加科研。比如：开展学习教科研培训活动，每月两周星期五下午为老师的学习时间，形式多样。再比如开展”请进来，走出去’活动，邀请专家、领导来校指导，以教研组为单位一年外出学习一次。再如为教研组订阅《信息快教科研讯息报》，让老师了解教育最新信息。
2、完善管理体制，加强科研管理工作 ?
依据《榆林市教育科学讨论管理制度与工作条例》、《20xx 年榆阳区教育局工作要点》和我校实际状况，修改完善《镇川学校教育科研工作条例》，制订学校20xx 年校本培训方案，将教科研有关工作序列化、常规化，”到什么点就做什么事’，利于老师早明确、早预备，提高科研工作质量。
3、普及课题讨论常识，促进老师课题讨论意识 ?
老师课题讨论氛围不浓，极大缘由是由于老师不懂、不会，觉得层次高深，难度系数大。假如普及课题讨论常识，比如每位老师都了解教育科研的一般过程和方法，以及课题讨论是解决现实教育教学过程中的困惑与疑虑，是教学需求，是为有效教学服务，是为减轻老师负担服务，在做中学，在学中做，何乐而不为呢?主动组织老师进行”老师教育科研常识’专题系列讲座，做好石嘴山市 xx区立项课题的过程管理工作，且准时向老师汇报课题讨论内容及进程。邀请教科研专家对课题进行指导，提高课题的可操作性。
4、以评比为抓手，提高老师的专业技能 ?
学校本学期开学第 2 个月进行新老师的汇报课展现，进行老师基本功竞赛，优质课、说课技能竞赛，教学设计、教育教学案例、专业课老师技能操作评比， ?
在评比、竞赛中激励老师不断学习，强化教学技能的训练，提高老师的自我
素养。
五、工作详细支配 ?
1、理论业务学习：
a、每学期分发 1 本业务学习笔记，开放老师阅览室，为每位老师业务理论学习搭建学习信息平台。
b、有组织、有方案开展教科研培训的活动，邀请领导、专家来校进行《师《课题讨论》、等专题讲座或校内老师教学研讨。
2、专业技能提高：
a、师徒结对，互帮互助，共同提高，强化青年老师的成长。
b、以活动为载体，提高老师的专业技能。开展新老师的汇报课活动，开展老师基本功竞赛，老师的教学技能优质课、说课竞赛，教学设计、案例评比，专业课老师的技能操作竞赛，开展教研组每月一节的研讨课，一学期两周的推门听课和课堂教学诊断课活动。
c、落实老师定期下外出培训工作。
d、邀请其他兄弟学校老师来校指导工作。
e、收集教学设计、案例、反思等，汇编成册。
3、教研组建设 ?
a、定期开展教研组活动：每周两节课为教研组的集体备课学习时间，每月两次教研组支配的组内沟通课和评议。
b、外出学习：对于兄弟学校先进的、或具有特色的教学阅历，各教研组组织一次外出学习和沟通，回校后形成学习调查报告，并组织组内争论学习。
c、学期末，各教研组对活动进行总结。
4、课题建设 ?
a、开设”老师教育科研培训’系列专题讲座。
b、主动组织教研组、老师申报榆阳区、市级、自治区级的小型课题。
c、定期召开立项课题会议，做好课题的过程管理，收集、整理课题资料。
d、成立校教育科研学术委员会，做好论文评审送交前的指导工作。
5、骨干老师培育 ?
a、校内、校外结对培育。
b、”走出去’学习。
c、写教学反思，对当前教育教学的热点、难点问题开展有效的科研活动。
6、讨论型老师的培育 ?
a、定期下参与各级各类的教育教学培训。
b、学校主动制造条件，拓展教学科研的研讨氛围。
7、评比 ?
对于本次学校以上的校本培训为主的教科研活动中，评比出学期教科研工作先进个人，优秀教研组，赐予精神鼓舞和肯定的物质嘉奖。
?关于教育科研工作实施方案范文 2 ?
一、指导思想 ?
以课改思想和理念为指南，以学校 xx 规划为依据，努力让学校教科研成为推动学校进展的引领和推动力气。
二、达成目标 ?
1、要以科研为动力，推动我校的整体层次提高;要以科研为载体，缔造一大批富有精湛教育艺术、能教能研的老师;要用科研的眼完，构建”一切服务于同学将来进展’机制，全面充分的促进全体同学的进展。
2、全力以赴地在”实’字上下功夫，切实找到自己实践的问题，化问题为课题，深化落实过程性的讨论，做着眼与问题解决的科研。拿出真实的富有成效的成果和阅历，扎实地给自身和教育教学实践带来改变。
三、主要任务与措施 ?
1.建立教育科研投入保障，保证教育科研工作的机制化运作。
2.教科研工作是一个学校品位的标记性工作之一，也应当成为一个老师成长成熟的标记之一。学校将加大教科研在老师考核中的含金量。
3.形成学校以老师总数 20%以上的教育科研骨干队伍，全体老师主动参加教科研的教科研工作格局。
4.教科研与校本教研相结合，把校本课程开发纳入学校教科研工作的重要工作之一。逐步构建系列校本课程体系。
5.五年内，校级、区级、市级立项和完成课题数、获奖数有新的突破，同时明确以校本教研作为科研工作的重点。
6.”xx’期间，学校老师将通过科研，在区级以上刊物发表论文 10 篇以上，论文获奖每年度有所增长。
7.加大教科研与学科教学、教研组备课组相结合的支持力度。真正让大多数老师感受到教科研工作对学校工作的促进作用。
总之，通过”xx’教育科研，能使我校，在诸多方面跨入先进学校行列。尤其是在制度创新、教育质量方面，成为同类学校的佼佼者，让教科研成为推动学校进展的实实在在的力气。
?关于教育科研工作实施方案范文 3 ?
科研兴校是学校进展的必定，开展务实、有效的教育科研也是促进老师专业成长的重要途径。为搞好我校教育科研工作，走科研兴校之路，进一步巩固珠心算、幼儿快速识字试验课题成果，通过深化分析、调研、考察、论证，现结合原拟定的《盘县徐霞客学校校本教研工作实施方案》、《盘县徐霞客学校关于进一步加强教育科研工作的意见》和《徐霞客学校教育质量建设工程实施方案》，拟定学校教育科研工作实施方案，望全体老师遵照执行。
一、教育科研组织及职责 ?
成立学校教育科研工作领导小组、科研课题审核小组和考核小组，组成人员及职责如下：
(一)科研课题领导小组：负责学校教育科研工作的总体支配，日常管理、调控，经费落实，措施保障，科研督导。
组长：黄莹 ?
副组长：谭波 ?
成员：张桂莲唐映琼桑秀元林安 ?
(二)科研课题审核小组：负责组织科研课题申报、评审、立项工作。
组长：谭波 ?
副组长：张桂莲肖雯霞 ?
成员：叶协赛苏向花花照红 ?
(三)科研课题考核小组：负责各科研课题的日常检查、阶段性考核、评估。
组长：黄莹 ?
副组长：谭波张桂莲
成员：唐映琼林安肖雯霞叶协赛苏向花花照红 ?
二、目的任务 ?
巩固已有的教育科研成果，开拓新的科研领域，推动课程改革，实施科研兴校，提高教育教学质量。
三、对象要求 ?
40 以下的老师人人参加教育科研，其余老师可取其自愿参与。每人结合自己的学科和班级实际有针对性地自主确定一个科研课题开展教育科研，或从学校教育科研领导小组供应的备选课题中选取一个课题进行讨论(学校已经指定课题的老师不再选取其他课题)。
四、科研课题：
1、学校语文创新教育讨论(市级课题，详细要求详见《盘县徐霞客学校语文创新教育科研课题实施方案》，已经支配参与试验的班级的语文老师该课题为必选内容); ?
2、”三算’结合教改试验(幼儿班珠心算老师必选课题); ?
3、幼儿快速识字试验(幼儿班识字老师必选课题); ?
4、美术作文(一至三班级未要求参与其他课题的语文老师必选课题); ?
5、学科综合实践活动讨论; ?
6、XX 班级 XX 科合作、探究教学模式讨论; ?
7、老师结合实际自主确定的其他科研课题。
五、课题申请、立项 ?
(一)依据学校进展和教育教学实际需要，每年依据课题申报状况拟定《课题指南》。老师依据《课题指南》填写《教育科学讨论课题申请书》，完成课题设计，报学校科研课题审核小组。
(二)每项课题确定负责人 1 名，每一负责人在同一时间内只主持一项讨论课题，但每人原则上允许参与两个课题(一项主持，一项参与)。
(三)科研课题审核小组对上报的讨论课题进行审核和立题论证。经确认和批准后确认为校级课题。
(四)学校每年在已经立项的课题中遴选优秀课题申报上级课题。
六、课题实施与管理
(一)凡经学校或上级管理部门批准立项的课题必需依据《课题指南》和《课题设计》仔细开展讨论。
(二)科研课题考核小组准时跟踪课题讨论状况，详细业务由教育处负责。各课题组应亲密协作，主动接受检查，对检查中发觉的问题，应准时讨论，加强指导，准时反馈检查状况。
(三)经批准后的课题，在实施过程中要求修改讨论内容、进度、技术指标和变更讨论人员、必需提出报告，没有书面报告或已报告而未经批准的各课题组不得随便自行修改或变更讨论方案。
(四)为提高科研力量，学校将定期组织专题研讨或选派试验老师参与专题学习。
(五)各项科研课题老师加强原始试验资料的收集、整理、分析，课题考核小组对日常检查状况作深化分析，准时反馈，然后拟定阶段性指导意见。
(六)学校定期组织讨论成果评比活动，主动向上级教育部门、教育刊物推举优秀成果。
(七)每位试验老师，每学期必需上一节与自己的科研课题有关的研讨课并交相关资料(小组上有活动记录，上课老师有授课记录，听课老师有听课记录) ?
(八)每个科研课题的讨论期限原则上定为一年，若因讨论的实际状况需提前或延期结题的，需向领导小组提出申请报告。
七、教育科研成果嘉奖制度 ?
(一)经学校批准的科研课题，经检查考核完成科研任务，达到科研要求每学期末每位试验老师发给 50 元教育科研经费。
(二)在试验讨论中开发出相关校本教材，得到社会和同行的认可，且经试用有肯定有用价值的给以肯定嘉奖。
(三)课题讨论成果具有可行性，并能在较大范围内得到推广，取得明显社会效益，或被申报为上一级课题的给以肯定嘉奖。
(四)与科研课题有关的论文在省、市、县级评比中获三等奖及以上嘉奖或在教育报刊上发表的每篇分别嘉奖 60 元、40 元、20 元(多人合著的只按一人计算)。
(五)完成阶段科研方案并已经结题的课题，科研成果显著，有结题报告，经考核小组考核、评估，赐予一次性嘉奖。
(六)在与科研课题相关的教学业务评比中获奖的学校亦给以相应嘉奖，嘉奖方法参照第四条。
(七)未完成科研任务的期末不再发给教育科研经费。
(八)以上各类教育科研补助、嘉奖由科研课题考核小组分类拟定考核、评估指标，负责详细评定。
八、附则 ?
1、本方案自公布之日起执行。
2、本方案在执行过程中若有补充，以补充规定为准。
