幼儿教育中父亲角色呈现的研究方法概述
时间：2021-07-19 12:06:54 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
在幼儿的家庭教育中，父亲和母亲都是儿童教育中非常重要的角色，对于儿童的成长起着重要的作用。然而通过调查发现幼儿园的亲子游戏大都是母亲来参加，原因在于父亲工作、时间等等原因很少参与亲子游戏，但是父亲的参与对幼儿的成长来说是必不可少的。
一、研究设计
本文以某幼儿园的亲子家庭作为研究对象，以问卷调查的研究方法进行研究，然后对调查的数据，进行统计分析，以获取某幼儿园父亲参与亲子游戏的现状；最后，对父亲参与亲子游戏的发展提出建议。
二、某幼儿园父亲参与亲子游戏的实证调查研究
本文选取幼儿园大、中、小班三个年龄段的三个班级的亲子作为研究对象。由于亲子游戏的孩子以3-6岁的幼儿为主，正式发放问卷63份，回收问卷63份，回收率为100% 其中有效问卷63份，有效回收率为100%。
（一）样本结构
样本的基本资料包括幼儿的基本资料和父亲的基本资料以及家庭的基本资料。幼儿的基本资料包括幼儿年龄和幼儿性别以及幼儿性格，父亲基本资料包括父亲的文化程度和性格、工作性质及对父亲参与亲子游戏的认识，家庭的基本资料包括家庭状态。
（二）某幼儿园父亲参与亲子游戏的现状
本节内容主要从“父亲参与状况”来对幼儿园亲子游戏进行说明。
1.父亲参与状况
这部分主要通过“父亲参与的频率”“父亲参与的内容”“父亲参与的态度”以及“父亲参与的效果”几个方面的调查，从而了解父亲的家庭教育观以及对于亲子游戏的认识。详情请见表2-1、表2-2、表2-3、表2-4。
（1）父亲参与的频率
在“父亲参与频率”的调查中，有39.7%的父亲选择了“经常”，选择“几乎不”参加亲子游戏的父亲仅有2人，大部分父亲还是乐意参与到亲子游戏当中去的，这对增城区X幼儿园的亲子游戏的发展大有裨益。
（2）父亲参与的内容
由X幼儿园里的父亲们亲自填写的表中可以看出，X幼儿园的父亲们对于亲子游戏的参与度很高，也取得了很不错的效果，但是效果一般的比例也挺高，这就需要引起注意，要让父亲的参与有价值。
三、某幼儿园父亲参与亲子游戏所存在的问题
（一）父亲的参与意识与行动不一致
当前，很多父亲都意识到了自己在孩子教育过程中的重要性，却不得要领，因为缺乏对孩子的了解，总是事倍功半。父亲要明白孩子不但是一个小孩子，更是一个独立的个体，不能单纯的把他们当成孩子，要和他平等的交流，因为你们两个都是独立的个体。
（二）父亲对于参与亲子游戏的认识较片面，角色观念传统
在家庭生活方面，很多父亲受到传统观念“男主外女主内”的影响，从而忽略幼儿成长所需的教育来源于父母双方，不同的角色分工对幼儿的成长心理会起到很大的影响，因此我们应该提高父亲的教育理念，让父亲在孩子的成长中发挥更大的教育作用。
四、改善父亲参与亲子游戏现状的对策
对于父亲而言，最重要的是要改变观念，知道父亲也必须参与幼儿的游戏中去；而对于幼儿园而言，则应选择适宜的方法来吸引父亲的参与。
（一）对父亲的建议
1.转变观念
父亲对自己的角色没有一个正确的认识，孩子身心成长的环境需要父母双方共同完成。孩子从出生开始就有意识了，学前儿童更加需要父母的陪伴，缺一不可，各自都有各自的作用，对于孩子来说，只有父母的陪伴才能为他带去足够的安全感。
2.加强学习，掌握幼儿不同时期的特质
在不同的阶段阅读不同的育儿书籍，了解幼儿生理、心理方面的基本知识和幼儿教育的科学方法，并积极参与幼儿园亲子活动。
3.和妻子一起构建一个和谐的家庭环境
和谐的家庭环境是父母和孩子拥有愉快心情的前提，孩子的教育是两个人的事情，而良好舒适的环境能让孩子放松自己，保持愉快的情绪，继而形成开朗乐观的性格。
4.父亲抽出时间陪孩子
和孩子一起玩耍，多倾听孩子的心声，了解孩子真正的需求，去了解孩子的性格，孩子的想法，要耐心和孩子沟通，保护孩子的童心。
（二）对幼儿园的建议
1.根据父亲特点开展幼儿园亲子活动
幼儿园要根据男性特点，设计男性能玩并喜欢玩的游戏，能体现他的价值，或者邀请父亲参与游戏的设计，增加其成就感，引起他的兴趣，能感受到乐趣，并认识到自己在孩子的成长过程中是不可或缺的。
2.帮助父亲建立信息资源
班级是一个无穷大的资源库，几十位家长来自不同的岗位，老师、医生、警察、律师、商人、公务员等，我们应该充分利用这些资源，利用好每个人的长处，组成一个团体来开展活动，会起到事半功倍的效果。
3.开展父亲育儿分享交流座谈会
通过开展座谈会，让父亲加深对幼儿的了解，也能转变父亲的观念，使父亲乐意参与到幼儿的教育中去，也能学习到如何正确的与幼儿相处，以及正确的育儿方法。
4.开设父亲育儿专栏
班级设置班级网页，开设父亲育儿专栏，时时分享父亲们的宝贵育儿经验，让他们相互讨论和借鉴，同时邀请优秀专家作育儿专题报告，给予父亲们一定的指导，帮助父亲们逐渐认识到了自己在幼儿成长过程中的重要作用。网络拉近了父亲与幼儿园之间的距离，通过这个窗口，父亲们开始关注幼儿，关注幼儿园。
五、结束语
本文通过实地问卷调查研究法，分析大量数据，得出了父亲参与亲子游戏的诸多不足，并针对性的提出相关了相关的解决对策，有助于提高父亲以及家庭对亲子活動认识，引起家长、幼儿园等对父亲参与亲子游戏的重视，明白父亲参与幼儿游戏的重要性。
