遴选大学生先进典型的若干思考
时间：2021-06-23 16:01:08 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要：大学生先进典型是先进思想和模范行为的代表，在思想政治教育中发挥了榜样示范作用。随着时代的发展，大学生的价值观呈现多元态势，新时期先进典型对青年大学生的影响有弱化的迹象。在系统分析先进典型效应弱化的原因基础上，结合青年大学生的特点，有针对性地研讨遴选大学生先进典型的路径。
关键词：大学生；先进典型；真实感；时代感；层次感
作者简介：邵春明（1977-），男，江苏盐城人，南通大学人文社科处，讲师，哲学硕士，主要研究方向：思想政治教育研究。（江苏 南通 226007）
先进典型是指在思想政治教育过程中筛选出来的具有代表性的人物和事件，体现了社会对其成员具体的道德期望。大学生先进典型是先进思想和模范行为的代表，在青年大学生的思想政治教育中发挥了榜样示范作用。大学生是一个思想活跃、充满朝气的群体，他们喜欢追随潮流、闻风而动，更喜欢特立独行、标新立异，所以先进典型来自他们中间就更具有亲和力，更易于接受。让这些他们熟悉、了解的人成为学习的典范，在生活学习中经常和大学生先进典型接触，容易在潜移默化中影响他们的思想、规范他们的行为，从而发挥榜样的力量，树立正确的世界观、人生观和价值观。
然而，随着改革开放的不断深入、市场经济的加速发展，尽管先进典型依然还在主流思想界被反复树立与强调，但其荣耀已难以与改革开放前相提并论，传统的道德榜样的功能作用日益消解，新时期先进典型对青年大学生的影响呈现一种弱化的趋势。那么，新时期先进典型对青年大学生的影响弱化，其症结究竟何在?本文拟通过对先进典型效应弱化的原因进行分析，进而对大学生先进典型的遴选路径进行一系列探讨。
一、先进典型宣传效应弱化的原因分析
随着社会主义市场经济的不断发展和对外开放的纵深拓展，中国社会步入了社会转型期。所谓社会转型，一般是指三个层面：社会形态的变迁、经济体制转型和社会结构转型。一般来说，社会转型的主体是社会结构，它是指一种整体的和全面的结构状态过渡，而不仅仅是某些单项发展指标的实现。社会转型的具体内容是结构转换、文化形态改变、机制转轨、利益调整和观念转变等。在社会转型时期，人们的生活方式、行为方式、价值观念都会发生明显不同于以前的变化。[1]以社会主义市场经济为基本启动力量的我国新时期的社会转型，是一种全方位的整体性的社会变革。在这种转型过程中，由于不同文化背景交织、新旧观念交相互存，导致多元化的价值观取向日趋明显。随着时代的发展，社会结构中个体与国家作为原有的单一利益格局逐渐被多元化的利益格局（个体与个体、个体与群体、个体与国家）所取代。利益格局的调整必然会对个体在价值观取向上产生激烈的碰撞。在实践层面上个体价值观表现出多元化的影响，价值多元化的日益扩展使得人们对基本的价值判断产生了困惑和迷茫。人们在诸多的价值尺度和价值供给中感到无所适从，从而在实践中不得不向价值的多元化妥协。所以，价值取向的多元化是目前先进典型效应弱化的根本原因。
对于社会而言，社会动员能力下降也是不争的事实。社会动员是指通过对社会资源、人力资源以及人的精神的动员，以促使人们形成或改变一定的价值观念、态度与期望，从而产生持续性的参与行为或其他预期行为。传统的先进典型的树立、宣传和学习活动与这种用社会动员形式运作的方式紧密联系在一起。改革开放后，经济领域逐步走向市场化，资源配置需要按照市场规律来进行。社会、公民生活的空间迅速扩大，从而构成一个独立的社会领域。社会生活的规则化和程序化程度大大提高了，社会生活日趋规范化，对应的是社会动员的机制也日渐弱化。借助于传统的社会动员这一手段来实现先进典型宣传效应的下降也是导致先进典型效应弱化的原因之一。
正面和负面信息交叉传播也是先进典型效应弱化的原因之一。[2]信息化时代的到来也对先进典型效应的发挥提出了新的挑战。随着信息产业的发展，青年大学生获取信息的渠道明显增多，眼界更加开阔，更有利于对事物形成比较全面的判断。信息高速发展一方面为先进典型的宣传提供了很好的阵地，另一方面也使得各种负面新闻同样得到了一定的传播。在宣传和学习张云泉、任长霞的同时，成克杰、文强等负面报道也不绝于耳。对于青年大学生来说，由于他们缺乏一定的鉴别力，最易受到各种负面新闻的影响和侵染。由于这种负面报道与正面宣传的冲突，导致一些青年大学生在思想上认为这些先进典型多数人根本做不到，而且也没有必要去学习。这种影响无疑会使得先进典型效应发生弱化。
先进典型是社会主义精神文明建设成果的集中体现，是社会公众尤其是青年群体发展的导向标。在目前的转型时期，树立先进典型、发挥典型效应是加强和促进精神文明建设不可忽视的途径。目前，党和各级政府借助各种方式宣传先进典型，注重典型的示范引领作用的发挥，试图通过对先进典型的宣传引导人们积极向典型学习，更好地服务于社会主义现代化建设；同时，值得注意的是，人们学习先进典型的动力在减弱，先进典型对人们思想的内化效应在弱化。如果不注意及时纠正这种情况，将不利于青年大学生形成正确的人生观、世界观，不利于社会良好风气的形成，加大了社会整合的难度。这种现象应该引起思想教育工作者足够的重视，必须采取有效的措施及时加以调整，保证先进典型宣传效应的最大化。
二、树立大学生先进典型的紧迫感和现实意义
当代大学生是中国现代化建设的坚实力量，他们的思想道德素质、科学文化素质和身体心理素质的好坏直接关系到未来中国特色社会主义事业的发展，关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇，关系到中华民族的伟大复兴。如何通过先进典型的榜样示范作用增强当代大学生的思想政治教育成效成为高校人才培养中迫切需要研究的重要课题。
时代的发展要求思想政治工作者必须与时俱进，具体问题具体分析，真切感受青年大学生的需求，帮助他们厘清思想上的错误认识，以高度的责任感按照党的要求和社会发展的需要，为大学生成长成才提供正确的参照和榜样。作为先进典型的一部分——大学生先进典型，日益成为大学生思想政治教育的一支重要力量。他们既是大学校园先进文化的有力体现，又是在大学生中间有血有肉的典型人物，其先进事迹更容易在大学生心中产生共鸣，使广大学生从中汲取榜样的力量，树立正确的世界观、人生观和价值观。
遴选大学生先进典型从根本意义上讲，就是借助一支高素质的大学生群体的感召力，以此来带动一代大学生的高素质，以新时代大学生集体的素质带动整个社会的发展和时代的进步。所以说，依托遴选大学生先进典型这一手段，增强大学生先进典型的教育成效，是提高大学生综合素质的重要手段。
三、遴选大学生先进典型的路径探究
先进典型在优化社会风气、塑造青少年健康人格、完善学校德育评价等方面发挥了重要的作用，而大学生先进典型作为与大学生有着共同话语的教育力量，在大学生思想政治教育中越发具有亲和力和说服力。大学生先进典型能否真正走入大学生的心灵，对他们的行为产生潜移默化的示范教育效果，关键在于科学合理地进行选择、推荐和宣传。遴选出大学生们熟悉的先进典型，让这些人成为他们学习的典范，潜移默化中影响他们的思想、规范他们的行为，使广大学生逐渐向先进典型靠拢。遴选大学生先进典型的真实感、时代感和层次感都会影响先进典型教育效果的实现。
1.遴选大学生先进典型应该具有真实感
在传统的思想政治教育工作过程中，往往习惯于树立那些全面发展、完美无缺的先进典型，认为只有这样才能达到先进典型的示范效果。殊不知“金无足赤，人无完人”。本应具有鲜明个性、真实可信的先进人物被随意拔高、一俊遮百丑，超脱于现实生活，游离于大学生现实生活与精神生活之外，易使青年大学生认为先进典型就是没有爱憎、没有血肉的“神话人物”，脱离了大学生的生活实际。
