支撑品格完善的杠杆衡量人格魅力的天平
时间：2021-06-16 08:02:00 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
前 言
1991年，美国的发展心理学家和教育学家托马斯·里可纳（Ｔｈｏｍａｓ Ｌｉｃｋｏｎａ）发表了著名的《品格教育——我们的学校如何教授尊重和责任》，作者从学校进行品格教育的原因、价值标准的内涵、学生应当具有的美德，实施品格教育的具体措施等方面，就学校如何加强中小学生品格教育进行了深入的分析和探讨，在美国产生了深远影响，该书因此而获得了美国克里斯朵夫奖。
无独有偶，英国19世纪最伟大的道德学家塞缪尔·斯迈尔斯（Ｓａｍｕｅｌ Ｓｍｉｌｅｓ，１８１２-１９０４）的《品格的力量》一书（原书名为Ｃｈａｒａｃｔｅｒ）自1871出版至今的100多年里，不断再版，持续畅销，并于1992年荣登美国畅销书排行榜第三名。按照《纽约时报》的说法，这本“神奇的旧书”，实在算得上是“人格修炼的《圣经》”。
本文作者于2005年发表的《托马斯·里可纳的品格教育思想——兼谈美国中小学的品格教育》，是在细品《品格教育——我们的学校如何教授尊重和责任》一书后，对品格教育重要性的深刻领悟以及对品格教育影响美国中小学教育所作的一次思考。而塞缪尔·斯迈尔斯的这本《品格的力量》是本文作者在我国的品格教育迫在眉睫之时推荐大家认真研读的一本有益性格塑造、品质形成、身心健康的优秀著作。
一、《品格的力量》之需求
美国社会需要品格教育。
通过一组数据的参照对比后可以得出这一结论。
里可纳在其著作《品格教育——我们的学校如何教授尊重和责任》里分析：根据有关资料显示，1978~1988年，美国十三四岁的强奸犯罪翻了一番。在20年时间里（1968~1988），所有的暴力犯罪——谋杀、强奸、抢劫、盗窃，增长了53%，作案者包括17岁以下的男孩和女孩。究其原因，有以下几个方面：一是父母不和的家庭容易出现有明显缺陷的孩子；二是大众媒体和娱乐场所占据着孩子们的生活，一般的小学生每周要看30个小时的电视，有统计表明，美国平均每个孩子到16岁时会目睹20万个暴力事件，4万个性刺激镜头，而且性暴力镜头越来越泛滥；三是金钱成为青少年价值尺度和生命目标，赚钱成为丧德违法的借口。在对社会现状进行了深入的研究后，里可纳指出：美国品格教育不容忽视，美国中小学生的品格教育迫在眉睫。
管窥我们当前的社会现状，就可以知道品格教育对中国社会特别是中小学生的重要性。
首先是一份来自中国青少年犯罪研究会的统计资料：近年内，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70％以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70％以上。教育专家分析说，心理上的狭隘、自私、惟我独尊、好占上风是青少年走上犯罪道路的内因，而不良社会环境的熏染、错误的家庭教育方式以及心理健康教育的缺乏则是不容忽视的外因。对青少年来说，对社会、他人以及自己危害最大的还是暴力犯罪。在不少青少年暴力犯罪案件报道中，狂砍、狂刺、锄杀、砍杀、刀劈、杀父、弑母、奸杀等等这样血腥的字眼随处可见。
接下来的一组数据可以让我们看到中国的婚姻状况：2006年，北京共有24 952对夫妻办理离婚登记，其中有1/5的婚姻关系维持不到3年；1/3在结婚5年内离婚；结婚不到1年就离婚的有970对，有52对离婚的夫妻结婚还不到1个月。在这些离婚夫妻中，“80后”占了相当大的比例。而调查涉及的“80后”离婚案件中，有90％的夫妻双方都是独生子女。大量数据表明，我国“80后”草率结婚又轻率离婚的人数持续走高。“80后”独生子女成为离婚高发人群。
进一步来看的是大众媒体对我们的社会生活和青少年成长的影响。新华网刊载：在上海，电影、电视、广播、报刊，已经成为青少年生活中最大的影响因素。上海市文明办最近公布的一项调查显示，大众文化对全市青少年的影响已经超过以往的任何时候。据《文汇报》报道，调查的数据显示，在生活和娱乐方式上，42.2%的受访者自认为受电影、电视、广播、报刊的影响最大，影响力位居第二的是同学和朋友。只有3.7%的受访者选择了“父母”，而选择“教师”的只有1%。
当今“超女”、“快男”热潮现象也是大众媒体对青少年影响至深的重要案例。许多像刘忠德那样的教育专家大声疾呼：超女娱乐背后隐藏着对青少年的毒害。超女的毒害在于参加者和观众受到错误引导，是对正确的价值尺度和生命目标的严重误导。诸如这样的不用努力就可以一夜成名、一夜暴富，违背艺术规律的娱乐节目收视率越高，对青少年的毒害就越大。这种不断刺激下的榜样的作用是负面的。
通过两组数据的对比可见，品格培养对我们社会和我们的中学生显得尤其重要。然而如何进行品格的培养呢？
这需要学校、家庭、社会全方位共同努力，不断完善青少年培养环境。
本文作者提出，将读书、读好书深入人心，可谓是一种比较直接的品格教育方式。
读书是知识获得、品格塑造的良好途径。这种传统的方式一直伴随着我们社会的前进和发展。在当今媒体冲击人们的视觉，不得不接受眼花缭乱的刺激时，静下心来品味好书的呼声显得多么可贵。
读书就要读好书，读那些能够对我们优秀品格生成、对我们的青少年成长有益的书，读诸如像《品格的力量》这样的引用了大量历史人物的感人事迹，剖析每位优秀人物身上所闪耀的光辉品格；具有很强的可读性，引人入胜；并将“那些曾经在人世间生活过的最优秀分子展现在年轻人面前，向他们展示了最高贵的品格，最壮丽的人生图画”的好书。因此我们社会品格教育的现实决定了对《品质的力量》的需求，读书、读好书的呼声也同样需要《品格的力量》。
二、《品格的力量》之品格
诚如塞缪尔·斯迈尔斯在《品格的力量》的序言中所言：“人的一生，能否幸福，靠的还是自身的努力——靠的是勤奋、修养、自我磨炼和自制自律，尤其是要诚实、正直、恪尽职守。实际上，正是这些品格造就了成功的人。” 作者一开始展示给我们的是一个人需要具备的优秀品格是什么以及这些品格如何才能获得。一本征服读者的好书犹如一个取得成功的人一样具有好的品格，《品格的力量》之品格主要体现在：其一，作者没有将优秀品格的生成环境神话，强调关键在于个体的努力；其二，作者对优秀品格的人物定位于平凡之中见伟大；其三，作者将品格与学问、金钱分离，而与忠诚、诚实挂钩。这三个方面观点的提出都鲜明地展示了《品格之力量》的优秀品质，《品格之力量》之所以能够畅销不衰，正是源于它本身所具有的品质。
1.良好品格形成的土壤靠个体努力的培育
《品格的力量》中作者对品格的形成条件有深入的认识，对优秀品格的生成环境有独到的见解。作者在文章中明确提出“不同的环境，不同的人，以及个人不同的调节和控制能力，都会影响到品格的形成”。人的“每一个动作，不管它多么细微，也是头脑的反映，这就像一根头发，尽管它很细小，但也会有自己的影子”。“品格的形成要受到很多因素的制约”。（Ｐ９）
优秀品格的形成不是与生俱来的，而是要付出不懈的努力的。“需要不断地自我审视、自我约束、自我调节。在这一过程中，不可避免地会遇到挫折，甚至会遭受失败……但是，坚强的毅力和正直的心地，会激励着人们坚持不懈，最终取得成功。这种积极进取的决心，会形成无形的品格力量，使人感到精神振奋。”（Ｐ１０）
“注重品格的人会在深思熟虑之后再选择自己的方式，然后信心百倍地去努力实现自己的理想……”
人的品格是人内在良心的体现。每个人的良心会在他的工作、言语、行动中展示出来。
