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    如何处理议论文中的叙事材料|叙事类材料性议论文

    时间:2020-08-13 07:25:13 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

      摘要:写议论文,不可不用叙事材料,否则就是空洞的说教。然而,当前许多学生对叙事材料却不善于处理:或繁琐冗长,论证意识不强;或不突出中心,观点欠鲜明;或平淡无奇,思想无华等等。
      关键字:议论文;叙事材料;空洞;不善于处理
      中图分类号:G630文献标识码:A文章编号:1003-2851(2010)08-0123-01
      
      诸如以上原因,我认为要提高学生写作水平,增强学生在议论文写作中对叙事材料的处理能力,应做好以下几方面:
      一、要突出侧重点
      一个材料有时隐含多种意义,可用来证明多个论点。我们叙述论据时不要面面俱到,而要看清哪些对证明论点是重要的,把其中的精华部分选出来,重点记叙描写,从而为后面的议论打基础。这样论点与论据才能紧密配合起来。
      看下面这则事例材料:
      正当司马迁专心著述《史记》之时,不料遭李陵之祸,被汉武帝下狱,受宫刑,蒙受极大耻辱。四年后出狱任中书令一职。他以刚毅的意志顶住了来自朝廷上下的讥讽,全力以赴地从事著述。经过十年的努力,完成了空前巨著《史记》。
      这则材料如果围绕“只有生存,才有发展”这一论点我们这样叙述:
      只有生存,才有发展。正当司马迁专心著述《史记》之时,不料遭遇李陵之祸,被汉武帝下狱,处以宫刑,。面对飞来横祸,面对奇耻大辱,司马迁也曾想过一死解脱。但转而想到自己未竟之事业,只有坚强地活下来,才能完成自己的心愿,父亲的意愿!于是他选择屈辱地活,忍受着心灵的煎熬和痛苦,全力以赴地从事著述。经过十年的努力,终于完成了史学巨著《史记》。
      如果再以“逆境创造成就”为论点展开记叙,我们这样处理:
      逆境创造成就。司马迁专心著述《史记》之时,不料遭李陵之祸,被汉武帝下狱,处以宫刑,蒙受了奇耻大辱。这样沉重的打击,这样悲惨的境遇,不但没有打垮司马迁,反而激发其他更为强烈的进取精神。他不甘于鄙陋没世,而要让自己的文学才华流传于千秋万代。逆境没有使他丧失信心,反而使他变得更加坚忍刚强。他发愤著书,经过十年的努力,终于完成了史学巨著《史记》。
      通过这两段的叙述,我们发现同一则材料用于不同的观点,叙事就应该为它所证明的论点而服务,那么叙事怎样处理就适合自己的论点了呢?
      技巧:叙述事例时,我们既要忠实于原材料,又要在此基础上适当“加工”,即加入合理的想象,补充细节,使之适合论点。
      请看下面这则事例材料《果戈理和屠格涅夫》
      1852年2月21日,俄国伟大的作家果戈理逝世了,他的挚友屠格涅夫,用沉重的笔和着自己的悲伤、泪水,赶写出一篇悼念果戈理的文章。但是,沙皇统治者害怕这个俄罗斯人民爱戴的名字出现在报刊上。他们禁止发表一切悼念和颂扬果戈理的文章。正直而勇敢的屠格涅夫不怕专制主义者的威胁,他机智地避开沙皇侦探的监视,离开比得堡,把文章送到莫斯科,趁那里还没有接到禁令,把文章在《莫斯科新闻》上刊登了出来。沙皇的特务机关不久就见到了这篇文章,他们传讯了屠格涅夫。沙皇早就痛恨这个经常在《现代人》杂志上登载《猎人笔记》的作家。在把屠格涅夫监禁一个月后,沙皇亲自下令,把屠格涅夫流放到斯马达斯基去。为了果戈理,为了朋友而被流放的屠格涅夫,感到自豪和光荣。
      这个故事可证明这样几个论点:①友谊高于一切;②勇敢的人敢于战胜困难;③正义终将战胜邪恶;④敢于向权势挑战。
      如要证明“敢于向权势挑战”这个论点,我们这样叙述:
      1852年,俄国作家屠格涅夫的挚友果戈理逝世了,他为此赶写了一篇悼文。但是沙皇统治者禁止发表任何有关果戈理的文章。正直而勇敢的屠格涅夫不怕专制主义者的威胁,他机智地避开沙皇侦探的监视,离开彼得堡,把文章送到莫斯科,趁那里还没有接到禁令,把文章在《莫斯科新闻》上刊登了出来。甚至当后来屠格涅夫被沙皇监禁起来、流放到遥远的斯马达斯基时,他都没有一丝屈服和畏惧。
      如要证明“友谊高于一切”,则可以这样叙述:
      1852年,俄国著名作家果戈理逝世。作为挚友,屠格涅夫悲痛难当。他用沉重的笔和着自己的悲伤、泪水,赶写出一篇悼念友人的文章。虽然沙皇统治者禁止发表任何有关果戈理的文章,但屠格涅夫还是想法设法把文章刊登在了《莫斯科新闻》上。这下惹怒了沙皇,于是屠格涅夫被监禁了一个月之久,后来又被流放到荒凉的斯马达斯基。但为了果戈理,为了朋友而被流放的屠格涅夫,不但没有一丝后悔,反而感到无比自豪和光荣。
       我们看到两段叙事材料中划横线的部分,我们进行了加工改造,但是这个改造是合理的,仍然忠实于原材料的思想。
      二、叙事应准确生动,抓住细节,注意锤炼句式,合理
      运用修辞,叙述议论抒情结合
      先看下面这两段文字:
      1、苏武是我国历史上一位伟大的爱国者。作为出使西域的使者,苏武尽忠守节,在被匈奴扣押的19年中,他含辛茹苦,受尽折磨,宁死不屈。面对匈奴的威逼利诱他不屈服,面对北海恶劣的自然环境,他仍然不屈服。苏武始终忠于祖国,表现出了大义凛然的堂堂正气。他不辱使命而闻名于世,而苏武牧羊的故事也千古流传,并为后人仿效。
      2、生无所息,是一份坚忍一份执着。我看见苏武,比大漠还要古老的汉使,守望着他的高原,大漠的风雕刻出手掌的龟裂,大漠的霜雪染白了他的双鬓,草原上的树孤独地守望着自由,鹰群年复一年地画出亘古的弧线,我听不见他的哀叹,只看见光滑而秃的汉节,是的,它在诉说着尊严、自由与气节。于是我懂得,生无所息不仅是生活态度,更是生命流淌的血液。
      对比之下,第二段文字生动形象、句式灵活,更富表现力。这就要求我们在叙事过程中应恰当运用修辞技巧,变换句式,并使用多种表达方式,这样议论文中的叙事才会熠熠生辉,才会好看。
      总之,议论文中的叙事首先应该简明扼要,其次要有所侧重,重心应该倾向于它所服务的中心论点,此外还应该在此基础上运用一系列语言技巧,使它具有文采。
      最后,引用当年明月的一句话来作结束语,他说“历史本来很精彩的,所有的历史都可以写得很好看的。”我说“许多人本身很有趣的,许多事本来很精彩的,许多人和事都可以写的很好看的。”

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