尤端阳:春风化雨润桃李,与时俱进谱新篇_春风化雨歌曲
时间：2020-03-14 07:26:29 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
1932年，濠江中学创始于天神巷，随着学校的发展，时代的变化，这所爱国爱澳学校不断地成长和发展，1949年10月1日，新中国成立，杜岚校长带领全校师生在学校升起了澳门第一面五星红旗，让这所学校所举的爱国主义旗帜更加鲜明。
在历任校长黄仁辅、黄晓生、杜岚领导下，校务不断发展，2000年，尤端阳先生接任校长职务，深感任重而道远。
历经工农商学兵，
掌舵濠江中学
尤端阳先生大学毕业后，投身教育事业，在长达八年的一线教育中，兢兢业业，刻苦磨炼，积累了一定的教学经验，1988年进入濠江中学，从秘书做起，默默耕耘，后提升为副校长，经历了多变，使他对人生更加充满希望，变换了岗位，使他对教育工作投入更多的热情，他决心将所有的经验都用在教育上，为濠江中学的发展，续谱新篇。
2000年，江主席到访，题词：濠江中学 桃李芬芳。这一年，无论是对于初任校长的尤端阳先生，还是对于已走过六十八年时光的濠江中学，都是喜庆的不平凡的一年。这年的12月20日，濠江中学收到了一个振奋人心的消息：国家主席江泽民将要莅临濠江中学。身为校长的尤端阳先生兴奋万分，他回忆：“我们知道江主席视察过大学，但没有去过中学，这次江主席来到我们中学，倍感荣幸。”话语中，激动难抑，因为这是中央对濠江中学的肯定。“主席的到来、主席的寄语，对我们学校更是一种鼓舞和鞭策。”尤端阳先生说。
这一天，濠江中学锣鼓喧天，江主席勉励园丁和学子，与其谈笑风声，亲自出题：任意一个星形的五个三角形的外接圆的五个交点共圆，并为濠江中学题词：濠江中学，桃李芬芳。回京后的江主席对濠江中学寄来了书信一封：“期望濠江中学在新世纪中取得更大进步，为祖国、为澳门培养出更多的优秀人才。”
载着江主席的深切期望和鼓舞，尤端阳先生深感任重而道远，时刻以江主席的话鞭策自己。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”他决心把学校再上一个新台阶。
浅忆濠江中学，八十载风云
1932年，濠江中学创始于天神巷，最初由黄仁辅校长主理，定位在“爱国、爱澳、为社会培育人才”上，后由黄晓生校长接办，历经数年，将濠江中学由仅设初级小学发展为完全小学，后开设初中部，高中部，校址也在随后的抗日战争中，几经变迁，历经抗日战争带来的更为复杂的环境，学校的处境虽几经艰难，最终化险为夷，得以继续发展，而“爱国爱澳”的宗旨，始终稳如泰山，纹丝未动。
1947年，杜岚接任校长，“1949年10月1日，新中国成立，杜岚校长带领全校师生在学校升起了澳门第一面五星红旗，此举轰动了世界，如今，这面五星红旗还被陈列在中国革命历史博物馆。”尤端阳先生介绍说。自新中国成立后，濠江中学与祖国紧紧地联系在了一起。在葡萄牙管治下的澳门首先推行普通话教学，排除万难不移志。
一直以来，濠江中学以“忠诚、勇敢、勤劳、朴素”为校训，坚持爱国主义教育。改革开放后，来澳人数日众，学额严重不足，为满足市民对教育的需求，学校开设下午班，下午班的学生从下午四时开始上课，直到晚上八点。
本着“有教无类”的办学理念，濠江中学招收了一大批别的学校不愿招收的学生，据尤端阳先生介绍：“濠江中学人数最多的时候多达八千八百多人。”
秉持优良传统，
改革创新，与时俱进
当外部环境已经发生变化，改革便成为了“必须”，已经迫在眉睫，许多人可以像温水里的青蛙一样，不到危急关头，不去正视自己的危险处境，然而，尤端阳先生不可以，他也不愿做这只温水里的青蛙，作为校长，怎可让整个濠江中学在外部环境发生改变的时候处于危险的处境？因此，他的脑海里不断浮现改革，创新，与时俱进等字眼。
改革，不是一句话那般简单，尤其是改变已经延续了数十年办学方向，谈何容易？这样的一个创新，需要的除了勇气和魄力，还有远见卓识以及锲而不舍地摸索。
尤端阳先生坦言：“澳门回归后，作为传统的爱国学校，本应该有一种翻身做主人、占优势的感觉，然而，我却找不到这样一种感觉，心里反而升腾起一种担忧，因为其它的如天主教类的学校，他们在英语教学上占据着优势，而这恰恰是我们学校较为薄弱的部分。”鉴于此，尤端阳先生向濠江中学全体教师提出了“英语教学质量是濠江中学生存和发展的生命线。”近年来，他们特别重视英语教学，由此实行了一系列措施。
首先，与《中国日报》、《21世纪报》等媒体建立合作关系，由对方聘请濠江中学的学生担任小记者，选取优秀的英文作品在报上发表，并委派人员对学生们进行指导；第二，与澳门理工学院签订合作协议，对老师进行培训；第三，邀请已毕业的优秀学生回校指导；第四，亲自前往美国，与一些学校进行交流，互派学生与老师，取长补短。多管齐下，在学校营造出学习英文的氛围。
为顺应社会发展的需要，创办濠江中学附属英才学校，濠江中学自幼稚园开始，进行双语（普通话和英语）教学，通过全方位学习与情境教学，激发学生的学习兴趣，学生乐学、尚用、学有所得，“一两个月后，便有家长反映，孩子一回家便教父母讲普通话，能用英语与老师沟通，能听懂老师简单的日常教学和生活用语，家长对学校的这个举措非常认同。”尤端阳先生说。此改革，已取得成效，新学期开始，本计划开设三个班，共收学生75人，后由于求学者众多，报名人数达500多人，濠江中学临时决定增设了一个班，共招收学生105人。
尤端阳先生将自己的全部精力都奉献给了濠江中学。濠江中学学生人数较多，多来自草根阶层的家庭，无论是在思想素养上，还是文化上，学生都参差不齐，颇有差距，为了全面提升学生的综合素质，让全体学生都有所进步，学校严把“入学关”、“升学关”、“毕业关”，加强对后进学生的个别辅导，开设“强化班”和“补习班”。
濠江中学，以提升教学质量为主，同时教授学生做人的道理，注重培养学生的人格，公民课注重与实践相结合，改变单一的考试评分，学生们的分数70%来自于试卷成绩，20%来自于参加社会活动后，社区给予的分数，10%由家庭打分。
濠江中学每个月设立一个主题，如礼貌月、国庆月等，同时每年开设四个文化节，如读书节，旨在掀起读书高潮，培养学生们读书的习惯；感恩节，告诉学生们要懂得感恩，感恩祖国，爱国是每一个中国人最基本的品质，感恩澳门的15年免费教育，感恩父母、朋友，感恩社会，“每个人都应该懂得感恩，我们在感恩节里有义卖活动，去年筹得2万6千多元，在玉树泥石流事件发生后，全数捐出，今年筹得4万多元，全部捐到了云南和日本。”尤端阳先生介绍说。同时还有体育节，开展“阳光体育工程”，增强师生体质；科技文化节，万众齐唱红歌颂祖国等。
作为全国政协委员，在参政议政过程中，尤端阳先生最关心的亦是教育的问题，将培养爱国、爱澳人才放在了首位，他曾提议，澳门的语文教材应使用内地版的教材，同时建议内地到港澳的教材使用繁体字版，方便港澳学生阅读。鉴于澳门学生到内地上大学的人数低于到台湾上大学的人数，他曾提出这样的建议：内地扩大招生数量，招收更多的港澳学生，为港澳培养更多的治港治澳人才。让尤端阳先生感到高兴的是，这个建议迅速得到了回应，并在翌年取得了改善，保送和考取内地的学生增多了。每年，濠江中学都有一大批学生保送到清华、北大等知名学府，或升读暨南大学、华侨大学。谈及这些，尤端阳先生坦言：“很欣慰。”作为校长，还有什么比学生的出息更让他感到骄傲和欣慰呢？
在各项措施的实行下，濠江中学，春华秋实，满园桃李，正散发着芬芳，肩负着培育英才、回馈社会这一不可推卸的重任，尤端阳先生和全校师生一起，正续写着教育事业上更加绚丽的篇章。
【人物简介】
尤端阳先生，澳门濠江中学校长、全国政协委员，同时还担任澳门非高等教育委员会委员、中国教育学会高中教育专业委员会副理事长、澳门中华教育会监事长、澳门书法家协会副主席、霍英东基金会信托委员等社会职务。
推荐访问:端阳 春风化雨 桃李 尤端阳:春风化雨润桃李 与时俱进谱新篇 春风化雨润桃李 春风化雨润桃李doc
