[高中物理教学中渗透的社会意识]高中物理公式大全
时间：2020-02-28 07:24:21 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要：在物理教学中对学生进行社会意识教育，使学生学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，了解发展中的中国和世界，有时代感和危机感，可以帮助青少年增强民族自尊心、自信心和自豪感，从而最终实现中华民族复兴的伟大目标。结合自己教学实践，浅淡了六种现代公民应普遍具有的社会意识：改革开放意识、竞争发展协作意识、科学技术社会统一意识、环保意识、节能意识、科学探究意识。
关键词：物理教学；社会意识；改革开放意识；环保意识；节能意识
国家的繁荣、民族的昌盛最根本的在于人的素质和人才，素质教育的根本目的便是提高全民族的综合素质。而社会意识教育是素质教育的一个重要方面。
一、改革开放意识
改革开放是强国之路、闭关锁国只能导致落后。我国每个人都要有清醒的认识，增强自主，竞争务实的新观念。我在教学中结合本校和本地的实际，让学生参与教法改革。如学完《家庭电路和安全用电》一章组织学生观察自家和亲朋好友家的家电情况，发现大部分家庭原来的手录机、电视机换成了现在的音响、彩电、VCD、也增添了电话、冰箱、空调等。让学生切身感受我国改革开放所取得的巨大成就，体会“只有改革才能发展”的现代社会意识。
二、竞争、发展、协作意识
中国是发展中国家，人口增长经济快速发展，每个人都将面临激烈的竞争环境，要在竞争中求发展，在发展中求生存。在物理教学开展实验操作比赛，改进课本实验，课堂知识竞答等活动中，逐渐树立学生的竞争意识，提高他们的思维能力。比如在《浮力和升力》一章中，我让同学们自己设计小实验来说明“气流速度快压强小”的原理，看谁设计得合理巧妙，大家纷纷踊跃参加，设计出五六种与课本不同的方法。
智力是成功的重要因素，而学生与人合作是取得成功的一个重要的非智力因素。世界上许多重大发现、发明制作也往往是多人共同协作的结果。比如国产新型战机歼-10就是由两万多人经过十年的研制才获得成功的。又如波音747也是由世界上五百多家公司生产零部件最后在波音公司组装而成的。所以在平时的物理教学中应培养学生这种既竞争又合作的优秀品格。
三、科学、技术、社会（STS）统一意识
注重科学技术和社会的关系是当今世界的一大趋势。我们应认识到科学技术对社会发展和人类生活的重大影响。在青少年学习生活中，也应充分考虑这方面的内容。比如我们可结合本校实际，探讨各种教学方法（问题探究）、实验操作、现场调查、教据分析，灵活运用多种教学手段（制作幻灯片、采用多媒体教学），让学生以社会生活为背景学习物理知识。比如学习了机械能的能量转化，可涉及小电站是如何发电的；学习惯性，可联系学生自己坐车的感受；学习了电磁继电器，可让学生设计报警器等。而且教学也要随时代有所改变，尽可能地将科学技术的新成就作为教学内容介绍给学生，如低温超导体、纳米材料等。并可让学生了解一些可以接受的物理知识，激发他们学习物理的兴趣。
四、环保意识
早在１９２２年，联合国人类环境大会的宣言指出：“为现代人和后代子孙保护和改善环境，成为人类一个迫切目标。”在社会进步、经济发展的今天，森林被大面积砍伐、草场退化、水土流失，城市中垃圾污染等问题也困扰着我们。保护环境，提倡绿色ＧＰＰ，实施可持续发展已迫在眉睫。而解决环境问题的根本在于加强环保意识，发展人们解决和改善环境的技能，培养人们正确的环境观和价值观。因此，在教学中，有意识地加强这方面知识是十分重要的，如：让地下水评估；化肥、农药的使用对环境的影响；尝试对温度问题（温室效应、热岛效应）等发表自己的见解和主张。也可以组织报告会介绍我国的环境保护法及环保科学新成果，如2002年韩国世界杯的足球场下埋着15年的垃圾，为足球场提供能源，并联系当地实际讨论山区退耕还林的意义。
五、节能意识
资源是一个国家赖以生存和发展的物质基础。当今世界的三大能源煤、石油、天然气属于不可再生资源，储量有限。我国人口众多，人均占有率较低，利用率也较低。但进行社会主义现代化建设，能源需求量大。我们应教育学生提高节能意识，注意节约资源，合理开发利用资源。如讲到了《电功和电功率》一章时，我曾与学生讨论研究冰箱内外温差与所耗电能的关系，提出如何节能，并在日常生活中尽可能使用节能产品。
六、科学探究意识
创新是人类社会发展最具活力的推动剂；没有创新，便没有发展。科学探究便是创新的具体实施。作为老师，我们不能只重结果，而忽略建构知识的过程，造成学生知道“是什么”，而不知“为什么”，处于被动接受学习的状态。培养学生科学探究的意识就要改变这种现状，让学生不仅知道知识内容，还要知道形成知识的过程，让他们在探究过程中发现科学概念、科学规律，体会学习乐趣。比如在学习欧姆定律时，就可采用探究式教学。让学生运用控制变量法设计探究过程，可以收到较好的效果。
作为一名高中老师，应结合事实，融会新课程理念，进行全方位、多角度的对比、分析，为实施素质教育作出不懈的努力。
（作者单位 甘肃省天水市武山县第三高级中学）
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