从小事做起,加强道德教育是学校的文化底蕴内涵_从小事做起
时间：2019-04-16 03:19:12 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
【摘 要】以小见大，以小事情谋大发展，做好细节。本文以两件事例：“福特公司福特的应聘、日本广岛亚运会废纸的事件”，通过教育学心理学的方法，深入阐述教育不光是教会学生知识还应该从小对学生的思想道德进行引导。从而使学生的德、智、体、美全面发展。
【关键词】以小见大；德育；学校教育
一直以来我都注重收集毕业学生的反馈信息来作为对下一届的教导作用。在形形色色的反馈信息中（当然招办分配的老师更有发言权）归纳起来一句：学校的学生动手能力可以，但是道德水准欠缺。为什么要从小事抓起呢，我谈谈自己的看法。
我家住校外，每天回家，特别是周末，当走到校外见到一群又一群穿着校服模样的孩子嘴里叼着烟，手臂环搂着一看就知道绝对是学生的女孩时不知道各位老师会是什么感受？当见到一群接一群时髦的穿着校服的女孩高声阔语出口成“章”谈话内容彰显内心龌龊时，不知道各位老师又会有什么感受？当耳边常常听到街边传来“你看XX校的学生哟，啧啧”这样的议论看到他们摇摇头一脸不屑的神情时不知道各位老师又会有什么感受？——这是给学校在打广告吗？
我们都学过心理学，都知道以一细小轻微的举动来剖析对方所受到的教养程度或心理活动， “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我见到教学楼前也书有刘备的这句话，但是我们的老师对这句话给学生进行引导让它起到督导落到实处了吗？集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，是从那很小的事开始的。“行为养成习惯、习惯塑造性格、性格决定命运”这种道德是慢慢建立起来的。就比如丢垃圾——谁乱丢垃圾就是不爱校——也是不爱家园。我这里有两个关于小垃圾废纸的故事：
第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘，和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张废纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。” 董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能“看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。
第二个废纸的故事：当本届亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。再看看我们十月一日天安门广场升国旗的镜头，当人们散去，满地废纸，到处乱刮！大家试想想国外会什么样的评议！大家说这些废纸重要不重要？所以说，我让大家捡起身边垃圾，这就是爱学校或说是爱祖国的开始。“天下大事，请先把自己脚下的垃圾捡起来”──这就是我常在班上讲的一句话；“从小事做起，学习技能的同时学技巧、学技术的同时学做人”也就成了我班定的座右铭。
“天下兴亡，匹夫有责”那我们把它换成为 “学校兴亡，我的责任”不就行了吗？我们每个学生如果人人都说：学校校风不好，是我的责任；班上纪录不好，是我的责任；学校生源不好，我的责任；学生就业不好，我的责任……人人都能主动负责，哪有不兴盛的学校？哪有不团结的团体？所以说，我们应该教导学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去──这才是教育，唯有这个思想，我们的学校才有希望。不把责任推出去，而是揽过来。这种教育要牢牢记在心里。学校更应该训练学生这种“学校兴亡，我的责任”的思想，从小事抓起。再举一个小例：校园不干净，就应该是大家的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？你只指望几个工人做这个工作，说：“这是他们的事。我是来读书的，不是扫地的。”──这是什么观念？读书干什么？读书不是为国家服务吗？眼前的你都不服，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？又比如：水龙头漏水，这样多学机械专业的难道还不能堵住吗？有人会说：“那不是我的事，那是学校的事”， “反正是学校的水，不是我的自己的！” 这是错误的。浪费学校的水就是浪费国家的水，就是浪费国家的资源！我们每天为国家省一盆水，一年省多少水，你算算，我们学校四千多学生，每个每天节省一盆水，一年省多少水？省水就是省电，就是节省国家资源。又例如：一口痰随意吐在校内应该算是小事吧，但是如果你把一口痰随意吐在校外，你就丢了学校几千人的脸；上周到“秋田”齿轮去应试的25个学生，面试时随地吐痰，一个也没有被录取。这对学生来说只是求职路上的一点点小小挫折，也就一件小事，但是你错了，因为你代表学校，你千万不要以为“好汉做事好汉当”，你错了、你做不到、你不够资格当！因为别人说的就只会是：“你看XX校的学生哟”，还敢要这样的学生吗？还会来学校要人吗？下一届毕业分配的学生又怎么办？
从自己身边做起、从小事做起，我们才有希望──这就是“学校兴亡，我的责任”积极负责的观念，这就是我个人观点认为应该抓的道德教育。
参考文献：
[1] 王彦才，郭翠菊.《教育学》.北京师范大学出版社
[2] 冯绍群.《行为心理学》.广州旅游出版社
[3] 陈琦，刘儒德.《教育心理学.》高等教育出版社
[4] 沈烈敏.《学生不良心理学研究》.上海教育出版社
