• 学前教育
  • 小学学习
  • 初中学习
  • 高中学习
  • 语文学习
  • 数学学习
  • 英语学习
  • 作文范文
  • 文科资料
  • 理科资料
  • 文档大全
  • 当前位置: 雅意学习网 > 小学学习 > 正文

    篮球比赛中违体手势_体育比赛中的“违体”行为表现及其成因分析

    时间:2019-02-02 03:29:31 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

      摘 要: 本文运用文献资料法、逻辑分析法,研究分析了体育比赛中不同运动项群、不同运动主体的一些“违体”行为表现,指出了发生“违体”行为的主要因素有:巨大的利益驱使、“违体”主体的主观故意、受到主体外非控因素的影响、竞技体育的商业化和职业化体制不完善,并从体育道德教育、提高道德自律性和改善体育社会环境三方面提出了相应对策。
      关键词: 体育比赛 体育道德 “违体”行为
      
      1.对“违体”行为的认识
      “违体”即违反体育道德。体育道德是约束运动员、教练员、裁判员、观众等体育运动参与者的职业道德,也是一种对全社会起教化作用的社会公德。奥林匹克运动的宗旨中强调:“要使体育运动为人类的和谐发展服务,以提高人类尊严;要以友谊、团结和公平竞赛的精神,促进青年之间的相互理解,从而有助于建立一个更加美好的和平的世界。”然而,竞技体育毕竟是以夺标为直接目的的,体育比赛在某种程度上不可避免地蕴涵着参赛人员动机的功利性、行为的他律性、目的的利己性;加之受当代社会价值观、竞争理念、利益观等社会因素的影响,竞技体育场上的“和谐”正在发生变化,这种变化正遭到人为的破坏和背离,一些体育比赛中不和谐的故意行为有愈演愈烈之势,种种“违体”行为正破坏着体育比赛和谐的主旋律。
      1.1弄虚作假。
      在各类竞技体育运动中,参赛运动员(队)为了夺取优胜,其直管领导或教练员借用竞赛规则规定之外的运动员,以虚假身份参加比赛。如在青少年运动项目上,篡改运动员的年龄,以小报大或以大报小达到参赛目的;在大学生、中学生运动会上,将校外人员注册为在校学生参赛;在综合性运动会上,雇佣外籍运动员持虚假身份证明报名参加,更有甚者以假性别参加女子项目比赛,等等。企图以非法身份参加合法比赛,从而战胜对手取得优胜的现象,在国内各级赛事中较为突出,在国际级比赛中也时有发生。
      1.2服用违禁药品。
      参赛运动员为了获得超水平的运动成绩,在赛前服用对神经起刺激作用的、含有兴奋的各种禁服药品,进行不公平的角逐。体育活动中的兴奋剂问题由来已久,使用兴奋剂是竞技体育的一个恶瘤,遭到国际社会的普遍谴责。运动员服用禁药,有的是别人的指使,有的则是个人自愿。“世界冠军”背后是荣誉和物质的双重诱惑,使得一些运动员不惜以牺牲健康、毁坏声誉为代价,冒险使用兴奋剂,严重违反了国际奥委会反兴奋剂的有关规定。
      1.3裁判不公。
      在比赛中,裁判不公的行为屡禁不止,随着市场经济下体育比赛的商业化特征越来越明显,竞技体育的利益背景变得日益复杂。在我国,大多数项目的裁判员以业余和兼职的居多,主要由运动员和一部分与体育界关系密切的人转化而来,参与比赛时,裁判群体常以行帮形式出现,一个裁判长常带一群裁判,甚至连比赛仲裁也都是“自己人”。自我约束力原本不强的执法队伍,如果再受到场外经济利诱、人情干扰和行政干预,便很容易出现损害公平竞争的事件。
      1.4故意伤害和严重过失伤害。
      竞技体育需要速度、力量和对抗,在适度的力量、速度、对抗展示中呈现人体运动的强烈美感。但在现代体育竞技场上,这种力与美的结合却遭到变异、变形。受利益驱使、情绪影响,运动员的比赛行为明显超出技术规范合理的范围,恶意侵害、严重过失伤害已经给对手造成了不可挽回的物质和精神损失,不追究刑事责任不仅对受害者不公平,而且会严重败坏竞技体育风气,扰乱竞技体育秩序,妨碍竞技体育的健康有序发展。
      2.体育比赛中的“违体”行为表现
      随着体育比赛全球化水平越来越高,各种级别、各种类型的体育赛事越来越多,随之而来的是比赛中各种各样的不良问题出现,经过观察,结合项群理论对“违体”表现做如下概括。
      2.1体能主导类“违体”表现。
      在体能主导类的快速力量性项群、速度性项群、耐力性项群的比赛中,场地、器材及装备相对固定,运动员独立完成运动技术动作,较少受到其他选手和裁判员的影响,运动员自身的体能水平,特别是身体素质的发展水平,以及运动员自身具有的竞技能力在比赛中的发挥状况是决定比赛成绩的主要因素。可以看出,在体能主导类项目比赛中的“违体”行为表现,是一些能够对自身体能水平有影响的行为表现,往往采用“借物”的非正常手段来赢得优胜。见表1:
      表1 比赛中体能主导类项群中不同运动项目的“违体”表现
      2.2技能主导类“违体”表现。
      技能主导类的耐力性项群比赛每次是由裁判员根据运动员的技术表现进行评分的,然后与众多对手得分相比较后判断名次来决定,比赛中的“违体”行为表现主要包括裁判员执法违规、运动员或教练员过激行为等。格斗对抗项群比赛成绩主要靠运动员实力取胜,许多情况下,机遇也会影响成绩,比赛的胜负评定有得分和制胜分,因而裁判因素对运动员发挥成绩具有较大影响,裁判过程和犯规处理对裁判员水平要求高,比赛中的“违体”行为表现主要包括裁判员执法违规、运动员或教练员过激行为、队员恶意犯规等。隔网对抗性项群比赛成绩受到运动员自身竞技能力水平、比赛时间安排、比赛地点、对手水平、观众,以及比赛的评定行为多种因素的影响,比赛中的“违体”行为表现主要包括,运动员或教练员对裁判员判罚不满而产生的过激行为等。同场对抗性项群成绩决定主观因素,竞技水平和教练员临场指挥,客观因素包括对手水平、竞赛办法、比赛环境、比赛时间、裁判行为等,比赛中的“违体”行为表现主要包括“假摔”、“黑哨”、“假球”、肢体冲突、恶意犯规等。可以看出,在技能主导类项目比赛中的“违体”行为,往往采用“借人”的非正常手段赢得比赛。
      表2 比赛中技能主导类项群中不同运动项目的“违体”表现
      2.3“违体”主体的表现。
      2.3.1运动员的“违体”表现
      对身份和参赛资格的异化现象、隐瞒年龄、弄虚作假、冒名顶替;贿赂裁判或对手;“赌球”、“假球”、“假摔”;在赛场上辱骂对手或裁判,对裁判员、对手、观众、队友进行人身攻击;服用违禁药物;因过于追求待遇、条件而罢赛、罢练,等等。应该说,由于缺乏一定的判断能力和职业修养,运动员成为“违体”行为的主要制造者。
      2.3.2教练员的“违体”表现
      对于大多数教练员来说,运动员夺金牌就意味着奖金、房子和提拔。为了个人利益,少数教练员甚至采用欺骗运动员的手段达到自己不可告人的目的,训练时殴打和辱骂运动员、克扣运动员工资奖金,甚至提示或默许运动员服用违禁药品。在不正当的利益角逐下,缺乏职业道德的教练员是运动员和裁判员做出不道德行为的始作俑者。
      2.3.3裁判员的“违体”表现
      执行裁判工作时没有做到严肃、认真、公正、准确,徇私舞弊,搞不正之风,收受贿赂,在主观评分比赛项目中裁判员打人情分、关系分、吹黑哨等。正是这种赛场上至高无上的执裁者身份、监管机制的缺失、裁判员职业素养的低水平,使得裁判员成为了“违体”主体的后来居上者。
      2.3.4观众的“违体”表现
      在体育赛场上,经常发生赛场骚乱,部分球迷们认为自己的球队只能赢、不能输,否则就乱扔东西,观众围攻、辱骂裁判员和运动员,发泄不满,制造事端,甚至引发恶性暴力犯罪。观众是“违体”主体中影响最恶劣、危害面最大的人群。
      2.3.5体育组织的“违体”表现
      体育比赛主管部门、主办方通过打招呼、送礼、人身威胁等手段控制比赛结果,内定比赛名次,体育代表团对比赛成绩和名次不能树立正确的参赛观,以奖牌多少论英雄;不能维护公平竞赛、公平赛事环境,久而久之,会造成体育赛事参与面越来越窄,参与人数越来越少,经常看到国内的一些高水平比赛,运动员比得很投入,而看台空荡荡,观众寥寥无几。
    本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文   3.“违体”行为的成因分析
      3.1巨大的利益驱使。
      只有付出才有回报,这是亘古不变的真理。赛事组织者为了获得利益最大化,通过举办名目繁多的体育赛事,甚至不惜采用重金奖励优胜者,为竞技体育埋下了“重金之下必有勇夫”的恶性竞争种子,铤而走险之后要么衣食无忧、要么身败名裂,一些不愿用汗水泪水铸就冠军之路的人,在利益的驱使下,“赌徒”心理占据了上风。
      3.2“违体”主体的主观故意。
      “违体”主体的主观原因表现为三个方面:一是人生观、价值观扭曲,即将在赛场上获胜作为出人头地,一鸣惊人,谋取巨大的物质和精神利益的最佳时机;二是体育意识淡薄,即对体育的认识没有很好的自我定位;三是拜金主义横行。受到社会拜金主义的人生价值观及权钱交易等腐败现象的影响。
      3.3“违体”主体的非控因素。
      “违体”主体受到的外部非控因素有,第一,受不良社会风气的影响,体育部分从业者经不起物质和精神诱惑而道德散失。第二,竞技体育的过度商业化。体育的运行必须服从某种商业利益的需要,体育沦为了资本的附庸,被少数人所操纵的游戏。第三,体育的过度政治化。打着为国争光的旗帜,实则违法乱纪骗取社会公众的谅解与宽容。第四,管办一体的训练竞赛体制,使竞赛涉及官员政绩,对有些竞技“违体”行为姑息迁就。法律的漏洞对竞技体育中“违体”行为的处罚过轻,常以纪律罚或行政处分取代刑事处罚。
      3.4竞技体育商业化,职业化体制不规范。
      竞技体育的商业化和职业化,虽然为竞技体育的发展提供了经济基础和技术支持,对促进体育事业的发展功不可没,但是其本身也存在着极大的道德风险。商业所追求的基本目标是金钱和利润,职业所追求的基本目标是个人的生存和发展,竞技体育一旦为不“善”的商业和职业目的所左右,必然会冲击公平竞争的竞技体育原则和重义轻利的体育道德观念,诱发人们形成追逐个人名利和金钱的不健康道德心理,导致各种弄虚作假的不道德行为。
      4.对策
      马克思主义认为,道德是在一定社会环境和物质条件下,通过教育和社会生活实践,以及个人的自我锻炼、修养而逐渐形成的。由此看出,要加强竞技体育中的道德建设,就必须从体育道德教育、道德自律性和体育社会环境三方面着手。
      4.1建立体育道德系统工程。
      顾拜旦曾在《致全国青少年运动员书》中说:“当今世界充满发展的极大可能,但同时也存着危险的道德衰败。”为防止这种道德衰败,应大力倡导道德教育成为体育运动的核心。从个体角度讲,要实现一个人的生命价值,使其成为一个受欢迎的人和受尊重的人,使其人格尊重得到彰显,就必须是一个“在道德上受过教育的人”,即必须有崇高的精神境界和良好的心理素质,尤其是要有正确的世界观、人生观、价值观,因为这是做人和出世的根基。这就需要建立道德系统工程,让体育运动主体从小接受正规的学校教育,了解并掌握系统的文化知识,完成健全的人格塑造很重要。正确的道德观的形成不是很快就能达到的,教育部门和体育部门必须进行锲而不舍的探索,将这项工程常抓不懈,通过各种有效的形式和途径,深入开展道德教育,引导体育比赛主体树立正确的道德观。
      4.2提高道德自律性。
      道德是超越法律、行政调节手段的一种特殊方式,有着不可替代的独特作用。从约束人的行为角度看,法律、行政手段是一种强制性的“硬约束”,在当代价值观下,当求利所激发的个人私欲冲破道德堤坝时,“硬约束”尽管可以收到明显效果,但毕竟是短时的,只是一种外在的力量,它往往未能使人心悦诚服地接受,这就在效果上可能形成一种“暂时性效应”,一旦体育比赛中出现“障碍”,原有的秩序就会有被冲破的危险,法律条文、行政干预也就成为一纸空文。原因何在,就是因为这些人缺失了应用的道德良知。所以,要改善体育比赛中的“违体”现象,最关键的调节手段还是加强道德自律,因为道德是以内心信念、社会舆论、传统习惯的方式规范人们的运动行为。它主要是通过教育的方式,逐渐使人们从思想上认识到竞争中的善与恶、美与丑,从而达到体育竞争行为的道德化,收到“持久性效应”。提高体育运动主体的道德自律性,用道德准绳来约束运动主体的言行,是杜绝赛场“违体”行为的长远之计。
      4.3优化体育社会环境。
      道德不仅是一种社会意识的行为规范,而且是一种社会活动和行为实践,社会实践环境对于运动主体思想道德健康发展的影响是十分巨大的。社会环境对道德的决定具有必然性,应加强体育道德立法和体育道德监督。体育道德立法就是要制定相应的政策、法规、职业道德规范化等,将部分必须遵守的道德规范上升为法律,给体育市场主体以相同的道德判断、道德选择和道德评价,使其明确权力与责任的关系;道德监督就是要通过社会舆论营造出主导性的道德价值判断标准,协调存在的多元价值判断标准,协调存在的多元价值取向,倡导正义道德,传播先进思想,弘扬社会正气,加强对运动主体的正面教育和引导,使其知耻辱、有良心,在追求个人利益的过程中,不断根据外界舆论的行为结果反省、调整自己的行为。并注意引导竞争主体在社会实践中接受道德熏陶,在日常社会生活中汲取道德营养,在平时的职业行为中自觉受到道德教育,从而具有一颗高尚的道德之心。
      
      参考文献:
      [1]运动训练学[M].北京:人民体育出版社,2000.
      [2]田麦久,武福全等[M].北京:运动训练科学化探索1998.
      [3]方曙光,刘基.关于“体育社会问题”的辨析[J].湛江师范学院学报,2002,(03).
      [4]杨志敏.现代竞技体育困惑的反思[J].成都体育学院学报,2001,(4).
      [5]施佰群.竞技体育中违规行为的现状与趋势探讨[J].体育文化导刊,2006,(5).
      [6]朱琳.对体育竞技运动违规现象的剖析[J].西南政法大学学报,2002,(2).
      [7]张厚德.体育几个热点问题的法律探讨[J].成都体育学报,2001.
      [8]卢永镇.体育社会学[M].北京:北京体育大学出版社,2000:195.
    本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文

    推荐访问:成因 表现 分析 比赛中

    • 文档大全
    • 故事大全
    • 优美句子
    • 范文
    • 美文
    • 散文
    • 小说文章