个案观察分析记录
时间：2021-06-20 15:05:52 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
个案观察分析记录
姓
名 朱泉霖 性
别 女 足
龄 4 岁半 对象典型行为描述
1、宝宝来园时总是让爸爸抱着，有时甚至还骑在爸爸的脖子上，对家长的依赖性太大；家长也是所有事情都包办，导致宝宝在班里的自理能力还处于小班水平。
2、该幼儿吃饭特别慢，米饭是几粒几粒的吃，而且饭菜总是含在嘴里不往下咽；对于根茎类的蔬菜一点也不吃；如果老师稍微说两句就会掉眼泪，很脆弱。
观察目的与具体安排
观察目的：
1、为了了解是宝宝自身的问题还是家长的问题；帮助宝宝提高自理能力，学习自己的事情自己做。
2、培养幼儿良好的进餐习惯，能够不挑食，不剩饭；保证幼儿各种营养的摄入；观察幼儿吃饭慢是因为胃口不好还是习惯不好，根据原因采取不同措施。
具体安排：
1、 给孩子一个暖暖的拥抱，抚平孩子的安全意识，驱赶害怕情绪；给孩子讲讲故事，唱唱儿歌，玩玩玩具，引起他的好奇心，转移注意力；开始几天尽量随时随地都领着孩子，让他感受到温暖。
2、 采取正面引导、积极鼓励的方法。设立“好宝宝”吃饭评比表，每日进行。或采取奖励小贴画、小动物头饰等方法来激励幼儿尽快用餐。让幼儿经常报菜单，做品尝员，来介绍饭菜的名称和味道，激发孩子的食欲，加快用餐速度。或者给幼儿碗里盛得不太满，采取少盛多添的方法，来消除幼儿视觉上的恐惧感，让她在心理上产生优势。同时和家长沟通，及时把孩子在幼儿园的情况反馈给家长，求得家长配合。让家长在家里要求孩子，也像在幼儿园一样学会自己一用餐。杜绝一切包办代替。
