牛一定律通案通案
时间:2021-01-18 13:45:23 来源:雅意学习网 本文已影响 人
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第
周
第
课时
三、互动交流 1、师友交流 师友将自学中的问题订正答案,不能解决的问题和疑惑记录下来。
2、学生展示(教师做适时激励性评价) 3、师生互动 (一)
探究--------- 阻力对物体运动的影响
演示实验 1 .让小车从斜面上由静止状态自由滑下, 经过毛巾面, 静止后测出此时通过的距离. 2. 让小车从斜面上相同高度, 由静止状态自由滑下, 经过棉布面 面, 静止后测出此时通过的距离. 3. 让小车从斜面上相同高度, 由静止状态自由滑下, 经过木板面 面, 静止后测出此时通过的距离. 比较有何不同?
小车在木板上运动的距离比棉布上运动的距离长,说明小车遇到的阻力(
),速度减慢的就越(
),向前滑行的距离(
)。
如果小车不受阻力,它会怎样? 结论:运动的物体如果不受阻力,其运动状态将不变,永远运动下去。(做匀速直线运动)。
提示:1. 本实验中小车从相同高度滑下的目的?
2. 经过不同表面 的作用?
3. 应用到哪些实验方法?
(二)探究------牛顿第一定律 1.牛顿第一定律内容:
课题 第八章
第一节牛顿第一定律 学习目标 1.通过探究摩擦阻力对物体运动的影响,知道力不是维持物体运动状态的原因,而是改变物体运动状态的原因; 2.
经历建立牛顿第一定律的科学推理过程.
3.
理解牛顿第一定律内容.
学习重点 1.
确认阻力对物体运动的影响.
2.
理解牛顿第一定律.
学习难点
理解 牛顿第一定律,能根据定律判断相关说法的正误.
课型 新授 教学方法 三段式 课前准备
课时练 教学过程 个案补充 一、情景导入 正方观点:玩滑板车时,人不蹬地,车最终会停下来。说明物体运动需要力来维持。
反方观点:滑板车滑行时,人没有蹬地,车还继续前进。说明物体运动不需要力来维持。车停下来是因为受到阻力的作用。
他们谁说的对? 板书课题:牛顿第一定律 二、自学指导 认真阅读课本 13-17 页内容,思考下列问题(5 分钟)。
1.运动需要力来维持吗?伽利略的观点是什么? 2.图 8.1-2 中,小车在木板上运动的距离比棉布上运动的距离长,说明小车遇到的阻力(
),向前滑行的距离(
)速度减缓的就越(
)。
如果小车不受阻力,它会怎样?
3.牛顿第一定律的内容是什么?它揭示了运动和力怎样的关系?
一切物体在不受到外力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
师友讨论:1.“牛顿第一定律”表达的是
物体
时的运动规律。物体运动之所以会停下来,是由于物体受到了
。
2.物体的运动需要力来维持吗?
3.力是
物体运动状态的原因。
4.牛顿第一定律是不是实验定律?
四、课堂检测 1. 关于运动和力的说法正确的是( )
A 物体不受力的作用时,一定保持静止状态 B 速度大小不变的物体,一定不受力的作用 C 做曲线运动的物体,一定受到力的作用 D 物体的运动需要力的维持 2. 牛顿第一定律的得出,采用的方法是( )
A 单纯的实验方法
B 单纯的推测方法 C 数学推导的方法
D 实验加推测的方法 3. 如果空中飞行的足球所受的一切外力突然消失,关于足球的运动情况下列判断正确的是(
)
A 做匀速直线运动
B 停在空中静止不动 C 飞行路径不受影响 D 竖直下落 4. 一颗竖直向上飞行的子弹,如果它受的一切外力同时消失,那么它将( )
A 先减速上升,后加速下降 B 沿竖直方向做匀速运动 C 立刻停在空中 D 立刻向下加速运动 5 小明家里悬挂着的电灯处于静止状态,加入悬挂它的绳子突然断了,它将( )
A 匀速直线下落 B 保持静止 C 可以向各个方向运动 D 加速下落
6.在探究:“阻力对物体运动的影响”实验中,在水平桌面上铺上粗糙不同的物体(如毛巾、棉布、木板等),观察同一小车从同一高度由静止滑下后,在不同表面的距离如图所示。
(1)结论:表面越光滑,小车受到的阻力
,速度变化越
,前进的越远。
(2)让小车从斜面同一高度滑下的目的是:是小车到斜面底端的
相同。
(3)推理:如果小车受到的阻力为零,它将永远做
。
(4)牛顿第一定律是在实验的基础上,通过科学的
而总结归纳出来的。
小结 第 第 1 1 节
牛顿第一定律 1 1 、阻力对物体运动的影响 物体运动不需要力,力是改变物体运动状态的原因 2 2 、牛顿第一定律
一切物体在不受到外力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
作业
课时练 17-18 页 板书设计
第 第 1 1 节
牛顿第一定律 1 1 、阻力对物体运动的影响 物体运动不需要力,力是改变物体运动状态的原因 2 2 、牛顿第一定律
一切物体在不受到外力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
反思提升