学习6加法
时间:2021-01-04 13:25:39 来源:雅意学习网 本文已影响 人
重点领域 数学
活动名称 学习6的加法 备课人
范微微
活动目标:
1.学习6的加法,进一步理解加法的含义。
2.积极参与操作活动,大胆讲述自己的过程和结果。
活动准备:人手一份圆片片或者雪花片(6个)、记录纸、铅笔
幼儿活动案
教师导学案
修改案
学习目标:
1.学习6的加法,进一步理解加法的含义。
2.积极参与操作活动,大胆讲述自己的过程和结果。
学习方案:
1.复习6的分成。
2.边出雪花片边讲述,学习6的加法。
3.整理6的加法算式,读读。
4.结合日常生活编有关6的加法算式题,巩固6的加法。
活动过程:
1.复习6的分成。
问答游戏,复习6的分成。
师:小朋友,我问你,6可以分成1和几? 幼:老师老师我知道6可以分成1和5。
通过变换速度及节奏,增强游戏趣味性。
2.游戏“出雪花片”要求幼儿两两结伴,玩“出雪花片”的游戏。
幼儿两两游戏,两人出的雪花片合起来是六个。
如甲出2,乙就出4,出完一起说:6可以分成2和4。
3.边出雪花片边讲述,学习6的加法 如:甲先出了2个雪花片,乙又出了4个雪花片,一共有几个雪花片? 出完再用算式表示。
2+4=6
4+2=6 列式后再说说2、4、6分别表示什么? 4.整理6的加法算式,幼儿读读。
5.扩展经验,结合日常生活编有关6的加法算式题,巩固6的加法。
活动反思:本活动的目标是复习 6 的组成,巩固把 6 分成两份的五种分法,感知数的分合的有序性;引导幼儿学习用语言讲述算式所表达的图意,学习 6 的加法;根据事物的特征分解画面,感知算式表达的数量关系,初步感知交换率。小朋友对加法的意义已经比较熟悉了,也知道加号和数字各表示的意思。
活动一开始我通过游戏让幼儿在轻松愉快和玩中来复习 6 的分合,激发幼儿参与活动的兴趣,也为下一环节打下基础。在第二个环节中,通过出示教具图让幼儿根据图意来分解画面,感知算式表达的数量关系,列出 6 的加法算式。再让幼儿根据算式初步感知交换率,并让幼儿知道在加法题中交换两个部分数的位置,总数不变。在通过幼儿操作环节,让幼儿巩固 6 的加法。整个活动下来,大部分幼儿基本掌握了活动内容,只有少部分能力弱的幼儿没有完全掌握。
执教人: