匡州县长青小学申报“平安校园”自评报告
时间：2020-07-29 13:25:14 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
匡州县长青小学申报“平安校园”
自评报告
安全重在防范，责任重于泰山。我校“平安校园”创建活动领导重视，规章制度和防控机制健全，措施得力，管理到位，始终把安全工作放在首位。师生法制观念普遍增强，安全防范意识和自我保护技能普遍提高，安全责任事故发生率控制为零。师生的人身和学校财产得到了保障。营造了良好的平安和谐的育人环境。现将我校创建“平安校园”活动的自查情况报告如下：
一、学校概况 长青村是彩云镇的北大门，距镇政府所在地 6km，全村共 8个村民小组，总人口 2463 人。长青小学原址自 1934 年建校伊始，就设在清朝末年间建盖的罗家祖祠之中，古庙森森，年久失修，办学基础条件极为滞后，存在较大安全隐患。在各级党委政府及上级教育主管部门关心支持下，2000 年我校被列为“国家实施贫困地区义务教育工程”项目学校，兴建了一栋 602 ㎡的砖混结构教学楼，并于 2001 年喜迁新校至长青村大营坡脚。2009 年，我校又被确定为“全国中小学校舍安全工程”项目学校，并于2018 年 11 月重建了一栋 706 ㎡的学生宿舍，极大地改善了师生的住宿条件，同时也解决了大部分学生因居住分散、离校较远，而跑校上学，易发事故的安全隐患。现今，学校面貌焕然一新，办学条件较往年有较大改善，占地面积 2600 ㎡，校舍建筑面积
1387 ㎡，有 6 个教学班，专任教师 10 人，在校学生 257 人。
我校办学始终坚持党的四项基本原则，深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，解放思想，实事求是，敢于冲破传统观念和体制机制的束缚，在人才培养、办学方式、管理体制等方面进行大胆创新，通过改革创新使教育发展更加符合时代发展的潮流，更加符合建设中国特色社会主义对人才的需要，更加符合广大人民群众对教育的殷切期望。
二、学校创建平安校园活动的主要情况 （一）周密制订计划，有序开展创建工作
1、前期准备阶段。召开安全工作专题会议，成立了“平安校园”创建工作领导小组，组长由校长担任，亲自组织制订申报计划，部署各阶段工作。
2、宣传发动阶段。通过教工会、国旗下讲话、黑板报等各种渠道进行宣传发动，进一步提高广大师生的安全意识以及对安全工作重要性的认识，营造浓厚的创建氛围。
3、自查自评阶段。根据“平安校园”评估标准，领导组对学校的安全设施、安全教育、常规管理、制度建设和校园安全防控机制等，逐条进行自查自评。
4、整改、申报阶段。领导组根据自查自评结果，对不符合要求的指标进行及时整改，同时向县教育局呈递申报报告。
5、总结阶段。根据评估标准，收集和整理材料迎接评估。
（二）严格组织实施，力求创建工作实效
、领导重视，组织健全，管理到位。
建立工作网络。学校领导高度重视“平安校园”创建工作，把创建工作列入重要议事日程。学校成立了以校长为组长的“创建平安校园”工作领导小组。实行一把手亲自抓，分管负责人重点抓，各班主任及科任教师具体抓的格局，使安全工作处于常抓不懈的态势之中。坚持安全工作刚性化，系统化，制度化管理，层层落实，分工负责，协同作战，做到安全工作有年度内容，有计划（方案），有要求（检查），有总结评比，牢固树立“学校安全第一、责任重于泰山”的思想。
、强化责任 安全工作坚持“谁管理，谁负责”的原则。学校领导和全体教师都是安全员，都有明确的职责，都要签订安全责任状。学校领导与中心校签订责任状，班主任，科任教师与校领导签订责任状，学校又与家长签订责任状。将创建工作纳入到教师的年度考核之中，同年度评优，评先，晋级挂勾。实行安全管理一票否决制度责任追究制，确保“平安校园”创建的各项工作落到实处。
完善制度，制定预案，有章可循。
学校对治安、教育教学、消防、卫生、交通等方面的制度进行了补充、修改和完善，制订和修正学校安全管理制度和工作职责，使学校安全工作走上了有法可依、有章可循的正轨。此外，学校还制订了《学突发事故应急处置预案》、《信息报送制度》、《防震减灾应急预案》等应急预案，并通过在演习等实践检验中
不断完善，显著提高了应对自然灾害、各种突发事故和疫情的能力，确保在灾害和重大安全事故发生时将损失降低到最低限度。
（三）
加强排查管理力度，营造平安和谐环境。
1、排除隐患，防患未然：有了制度，关键在于抓落实，学校实行刚性化管理，领导亲临参检和督查。坚持每天日常检查，每周安排全排查。凡有破损电器设备及时补修或更换。每月一次全面排查，对围墙，铁栅栏，门窗，楼道，防盗，防火设施逐一查看，及时消除安全隐患。对体育设施，实验药品，计算机房及其他专用设备一件件检查，出现问题，及时整改。在社会实践等外出活动之前，对学生进行安全教育，对安全问题作出周密安排，落实各类安全措施。
2、完善校园安全设施：在校门前设有交通安全警示牌，校门口设有固定的安全标语，上下楼梯有分界线，有标识清楚，醒目的安全提示牌和安全通道指示牌。
3、规范学生日常安全行为：如：上下楼梯靠右慢行，不准拥挤与喧哗，不准攀抓扶手，不准玩不健康游戏，不准追跑滚爬，不准摸电源插座，不准擅自下河游泳等等，放学自觉整队有序出校门。
（四）
以活动为载体，开展丰富多彩的安全教育。
1、在创建“平安校园”过程中，我校每个学期开学都把安全教育作为重要内容，每周一国旗下讲话都要讲安全。开学的第一周都作安全教育周和校园周边治安整治周。坚持“安全教育日”
和“119”宣传教育周的主题教育活动。充分发挥广播站，黑板报，手抄报，横幅，作文为形式，进行潜移默化的安全教育，开展“安全伴我行”主题班队会，开展以《中小学生安全教育读本》《中小学生日常安全手册》为主要内容的读书和知识竞赛活动，利用班会组织学生学习《学生伤害事故处理办法》《中华人民共和国未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《中华人民共和国未成年人犯罪法》，通过学习和讨论，使学生懂法，守法，提高法制观念。
2、学校每学期在开学和期末各进行一次面向全校学生的安全教育，每学期都举办全校性的交通安全、消防安全、法制教育知识讲座，进行紧急疏散演练，增加了学生的交通安全、消防安全、法制知识，提高了学生在事故中逃生自救的能力和自我防范意识。
2、通过开展主题活动，社会实践，听讲座、读书、知识竞赛等各种安全教育活动，使学生接受了较为系统的防溺水、防交通事故、防火防电等安全知识和技能教育。
3、学校本着对学生、对家长、对社会高度负责的态度，严格按照有关要求认真研究部署营养餐工作，把好质量关，使每一位学生读吃上干净、卫生、放心的营养餐，进一步提高中小学生膳食营养，强健青少年体魄，促进青少年健康成长。
4、学校认真贯彻落实经常开展传染性疾病的预防教育，制定了疫病防治制度，利用黑板报、宣传窗等多种形式开展卫生防
疫教育。落实专人负责，定期对教室、小食堂等公共场所进行消毒，以防止疾病的滋生与传染。
5、学校注意学生的公共卫生和个人卫生的教育与检查。食堂有卫生许可证，从业人员有健康证。平时注意检查学生的个人卫生，对寄宿学生加强管理，关爱寄宿学生，定期与不定期地对学生开展指甲、头发、衣服、棉被等个人卫生的检查，培养学生良好的个人卫生习惯，深入学生中间，了解学生心理动向，及时排除学生心理安全隐患。
三、取得的主要成绩和存在的问题
（一）主要成绩
1、由于教育教学工作突出，管理到位，我校于 2014 年 9 月被彩云镇党委、政府授予“2014 年度教育教学工作先进单位”的荣誉称号；2015 年 5 月被彩云镇党委、政府授予“平安校园”称号；2016 年 6 月被彩云镇中心学校考评为“2005 年度教育工作目标管理”二等奖；2018 年 4 月依据《云南省全日制普通小学督导评估方案》，匡州县教育局评定我校督导评估结果为“合格学校”；2019 年 6 月再次被彩云镇中心学校考评为“2019 年度教育工作目标管理”二等奖。
2、多年来，学校在校学生无违法犯罪现象，无学生打群架、斗殴事件，无非正常死亡事件。学校无重大火灾或爆炸事件，无群体性食物中毒事件，无校园骚乱事件，无非法宗教活动，无上访事件。学校无重大失窃事件。学生在校有安全感。
（二）存在的主要问题
1、学校位于公路沿线，一出校门就是镇村公路，外来车辆较多，且车速较快，部分驾驶员无视交通规则，学生上学放学的途中占道现象时有发生，存在较多的安全隐患。
2、由于学校活动场地狭小，且学生较多，台阶较高且陡，学生课间活动时也存在一定安全隐患。
3、学校教学楼只有一个在用的楼梯，如遇地震、火灾等灾害，在应急疏散方面存在较大困难。
学校安全是一切工作的前提，是学校工作的重中之重。今后，我们将继续把学校安全工作抓紧、抓细、抓落实，齐抓共管，群防群治，营造一个安全稳定的校园环境，促进学校的持续发展，让学生舒心，让家长放心，让社会安心。
匡州县长青小学 2019 年 12 月 17 日
