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2024-04-30 09:30:03 2023年度小数加减法教学设计3篇小数加减法教学设计教学目标:(一)能结合具体情境分析解决问题,能进一步体会小数进位加法、退位减法的意义;(二)理解小数加减法的计算原理,总结出小数进位加法、
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2024-04-30 09:30:03 2023年度认识小数9篇认识小数一、【教材分析】1、分析教材:《小数的初步认识》是三年级下册第八单元的内容。本节课是学生在初步认识了分数的基础上进行教学的。在这里,学生第一次接触小
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2024-04-30 09:30:03 2023年度小数乘法教案15篇小数乘法教案教学目标:1、通过旧知迁移,引导学生自主探究、逐步理解小数乘小数的算理,掌握基本算法。2、使学生掌握在确定积的小数点位置时,小数位数不够的,要在
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2024-04-30 09:30:03 2023年小数加减法教学设计3篇小数加减法教学设计1、教学目标:理解和掌握小数的意义,知道用小数表示十分之几,百分之几,千分之几。2、教学重点:知道用小数表示十分之几,百分之几,千分之几。
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2024-04-30 09:30:03 小数的意义教案优秀4篇小数的意义教案优秀设计说明《数学课程标准》中指出:数学思想蕴涵在数学知识形成、发展和应用的过程中,是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括,学生在积极参与教
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2024-04-30 09:30:03 小数除法教案5篇小数除法教案教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第113页第1题及相关练习。教学目标:(一)知识与技能归纳小数乘除法的计算方法与整数乘除法的相同点与不同点
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2024-04-30 09:30:03 携手小数会,让梦想开花许娟【关键词】小数会;区域教研活动;教学质量;教师发展【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文
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2024-04-30 09:30:03 学生的起点,二次建构的出发点——“小数的意义”教学重构与思考江苏常州市花园第二小学(213000)刘秀云“小数的意义”这一内容属于“数与代数”领域的知识,小数的
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2024-04-30 09:30:03 小数《找规律》教学设计_小数除法100道及答案教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书》五年级数学(上册)第59—60页。 设计说明:本课重
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2024-04-30 09:30:03 整数乘法运算定律推广到小数 [把整数乘法运算定律推广到小数教学案例]教学内容:青岛版五年级上册第12页绿点例题。 教学设计说明: 本节课的教学内容是把整数乘法运算定
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2024-04-30 09:30:03 [小数是特殊的分数吗?]分数的概念一、引言:小数是特殊的分数吗? 在一个小学数学教师的交流群里,有一个帖子引发了不少小学教师的讨论。
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2024-04-30 09:30:03 【《小数除以小数》教学设计与评析】一个数除以小数教学设计教学内容:人教版小学数学五年级上册P21例5、P22做一做、P24练习四 教学目标: 1 引导学
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2024-04-30 09:30:03 多媒体课件设计与制作【在小数课堂教学中使用多媒体课件的一些体会】随着科技的发展,现代化的课堂教学方式冲击着传统的课堂教学,使用多媒体课件上课已经越来越流行了。的确,
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2024-04-30 09:30:03 参观博物馆(小数除法二)教学设计 小数除法教学设计摘要:小学数学课中,小数的除法的应用范围是非常广泛的,因此小数除法的基本知识就显得格外重要。而数学计
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2024-04-30 09:30:03 小数数学课堂教学的“生本课堂\田野观察”策略_老师课堂教学评价 模板摘要:随着小学教育改革的不断推进,教师与学者对教育教学研究的深入广泛,取得的成果越来越丰富。根据小学
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2024-04-30 09:30:03 小学低年级应用题家长问卷调查 [浅谈小学低年级大小数关系应用题教学]大小数关系应用题是低年级应用题中最基础和直观的部分,这部分应用题的教学对其他应用题教学有着重要作用。
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2024-04-30 09:30:03 小学数学小数的加法和减法 [小学数学第九册《小数的加法和减法》教学设计]〔教学内容〕 苏教版小学数学五年级(上册)第47―48页的例1、“试一试”和“练一练”,练习八第1
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2024-04-30 09:30:03 【谈小数教学中学生创新能力的培养】如何培养中学生的创新能力在传统的教学观念中,数学教学只满足于教给学生完整的知识,让学生形成系统的学科理论,培养学生的解题应试
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2024-04-30 09:30:03 学前教育宣传月活动方案优秀13篇学前教育宣传月活动方案优秀一、活动主题游戏——点亮快乐童年二、活动时间20xx年5月20日至6月20日三、主要活动1、深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指
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2024-04-30 09:30:03 学前教育毕业实习自我鉴定6篇学前教育毕业实习自我鉴定在短短的三个月实习期间,我受益匪浅,通过这次实习真是让我明白了很多,只有理论是不够的,也得有实践,但是光有实践是不够的,要理论实
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2024-04-30 09:30:03 幼儿园全国学前教育宣传月活动总结8篇幼儿园全国学前教育宣传月活动总结为贯彻落实洛阳市教育局《关于组织开展20xx学前教育宣传月活动的通知》,抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体,让教
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2024-04-30 09:30:03 学前教育毕业自我鉴定工作方面5篇学前教育毕业自我鉴定工作方面(一)政治思想上:在政治思想方面。本人有坚定的政治方向,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,热爱神圣的教育事业。函
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2024-04-30 09:30:03 2023学前教育毕业论文12篇学前教育毕业论文随着2004年《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》的实施,“订单班”成为我国职业教育体系中校企合作的重要方式,但是在高职
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2024-04-30 09:30:03 2023年学前教育专业就业方向与就业前景4篇学前教育专业就业方向与就业前景教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随着人类社会的生产而产生,也随着社会的发展而发展。从古到今,教育发展具有不同的历史特征。
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2024-04-30 09:30:03 《学前教育学》试题及答案9篇《学前教育学》试题及答案《学前儿童教育学》考试试题一、单项选择题(本大题共28小题,每小题1分,共28分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的
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2024-04-30 09:30:03 《学前教育学》试题及答案9篇《学前教育学》试题及答案学前教育学试题及答案共六套1、智力:儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面,其中
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2024-04-30 09:30:03 2023年度关于全区学前教育发展情况报告我代表县政府,就我县学前教育发展情况向常委会报告如下,请予审议。一、基本情况全县现有各级各类幼儿园**所,其中城市**所(公办*所,民办**所),农村**所(教育部门独立办...
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2024-04-30 09:30:03 2023年学前教育宣传月活动方案优秀8篇学前教育宣传月活动方案优秀根据教育部办公厅、省教育厅《关于开展20__年学前教育宣传月活动的通知》要求,营造有利于儿童健康成长的良好社会氛围,切实组织开展好
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2024-04-30 09:30:03 学前教育实习报告学前教育实习报告一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟,尤其是观察、分析和解决问题的实际...
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2024-04-30 09:30:03 2023年度关于全区学前教育发展情况报告我代表县政府,就我县学前教育发展情况向常委会报告如下,请予审议。一、基本情况全县现有各级各类幼儿园**所,其中城市**所(公办*所,民办**所),农村**所(教育部门独立办...
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2024-04-30 09:30:03 在全县学前教育工作会议上讲话【完整版】今天,我们以一种相对轻松、放松的状态,召开全县学前教育工作会议。在我的理解里,学前教育应该是以美育为奠基、以精神成长为追求的教育。关于全县学前教育的发展现状,我想...
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2024-04-30 09:30:03 “三孩”政策下我国城乡学前教育师资需求预测——基于CPPS人口软件的分析孙百才,王嫣为有效应对超低生育率、人口老龄化等问题,自2011年以来,我国开始调整生育政策,先后实施
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2024-04-30 09:30:03 民族地区学前儿童普通话教育与铸牢中华民族共同体意识石琳语言的工具和文化功能、经济和社会价值决定了国家通用语言文字在铸牢中华民族共同体意识中所具备的重要
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2024-04-30 09:30:03 民办高校学前教育专业实践教学体系的演化模式南昌理工学院赵莹莹王玉烁喻桃义李萍熊淑萍(一)完善教育布局结构,重视民办教育的历史地位非营利性民办教
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2024-04-30 09:30:03 实习质量与学前专业本科生从教选择意愿的关系研究何宇璐,李溪言,王艳芝(1 河北师范大学学前教育系,河北石家庄050024;2 河北师范大学教育学院
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2024-04-30 09:30:03 高职师范院校学前教育专业“三维联动式”实践课程体系探索与实践丁玉(锦州师范高等专科学校学前与音乐教育学院,辽宁锦州121000)实践课程是高职院校培养技能人才的
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2024-04-30 09:30:03 高职院校服务区域学前教育事业发展的必要性和可行性研究——以黄冈市为例彭晶,柴艳艳高职院校服务区域学前教育事业发展的必要性和可行性研究——以黄冈市为例彭晶,柴艳艳(黄冈职
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2024-04-30 09:30:03 城乡学前教育发展共同体建构:意蕴、问题与改进黄正夫杜华明城乡学前教育发展共同体建构:意蕴、问题与改进黄正夫杜华明(绵阳师范学院高等教育研究所四川
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2024-04-30 09:30:03 执行功能影响情绪胜任力的发展:一项学前儿童的追踪研究,*李泉冯廷勇(1曲靖师范学院教师教育学院,曲靖655011)(2西南大学心理学部,重庆400715)情
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2024-04-30 09:30:03 运动类自制学前玩教具:中国龙设计者:北京市顺义区杨镇中心幼儿园孙璐璐适用年龄:3~6岁龙,是炎黄子孙的象征,是中国人心中神圣的存
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2024-04-30 09:30:03 专业技能大赛引领下中职学前教育专业美术创新发展策略研究李应璐(邵武职业中专学校,福建南平)我国《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定:“幼儿园教师是履行幼儿
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2024-04-30 09:30:03 混合式教学模式下学前教育师范生职业能力培养研究蔡臻祯(福建师范大学协和学院,福建福州350117)在大数据时代,信息技术与教育教学的集成经历了从起