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  • 您现在的位置: 雅意学习网 > 标签:民商 总共有 56 条记录
    •   摘要:民商法主干课程注重理论体系的建构。在完整构建理论体系的同时,指导学生运用角色扮演法针对具体案例或法律事务开展模拟训练是必不可少的教学环节。通过向学生介绍民事...
    •   [摘要]案例教学实用性极强,对于培养学生的法律思维以及促进学生深入学习理解民商法学知识意义深远。科学构建民商法学案例库并合理应用是实现案例教学目标的一个基础和前提。...
    •   [摘要]案例教学的实质价值,在于教授学生法律内容,教会学生法律推理的方法,即像法律职业人那样思考。但是盲目引进案例教学,而我国传统教育方式却根深蒂固,不仅不能享有案...
    • 2024-05-06 15:38:16 浅谈民商法学案例教学
        摘要:案例教学在民商法教学中有着十分重要的意义,但当前我国民商法案例教学存在着案例选材受限、案例方式单一、案例和知识点衔接差、学生缺乏实践机会、案例教学比重过大等...
    •   摘要:民商法学案例教学核心的价值是,在课堂上给学生教授法律相关的理论知识,并让学生掌握运用法律知识进行推理的方法,也就是具有法律职业人的思考习惯。但是对于引入案例...
    • 2024-05-06 15:38:16 物流民商法律问题研究
        [摘要]在当前改革和发展的背景下,加强对第三方物流法律问题的理论研究就显得尤为重要,这是市场稳定发展的重要基础。基于此,本文主要分析了第三方物流的法律特征和市场的发...
    •   [摘要]随着社会的不断进步,我国的法制体系在日益完善,但是我国的民商法体系还不够健全,对于民商法,不应该分别建立其独立的法律体系,以我国目前已有的法律为基础,建立民...
    •   摘要:民商合一前见影响了私法理论研究,导致主体法中行为能力理论出现误置,导致为自然人主体量身打造的行为能力制度泛化到法人,并生搬硬套到商主体,捏造出商事行为能力;...
    •   明确复习范围    又一次司法考试快要来临了,考生们最为关心的事情恐怕就是今年的司法考试的复习范围大概是个怎样情况,此处,笔者就2004年至2005年度立法出台呼声较高的...
    •   摘要:市场化经济最基本的法律制度是民商法,依法治国是我国的基本方针,一个完善的法制体系占据主导地位,也是依法治国的重要组成部分。市场经济与民商法之间的发展关系密切...
    •   【摘要】随着经济的不断发展和科学技术的不断创新,我们进入了信息化时代,信息技术的使用逐步走近千家万户。时代的变革对民商法的发展提出了新的要求。民商法要顺应时代发展...
    •   摘要《民法总则》的颁布实施,进一步明晰了我国民商合一的立法体例,尽管学界对这一立法模式争议不断,但作为法学专业核心课程之一的商法教学自应顺应这一立法事实,结合商法...
    •   摘要:关于民商法立法,有“民商分立”和“民商统一”两种形式。基于对民法和商法立法价值取向特殊性的分析,和对国外民商合一的考察,笔者认为,民商分立更符合我国国情。 ...
    •   摘要:从目前的现状来看,制定中华人民共和国民法典已是大势所趋。制定民法典,只有充分考虑民法典立法体例、民法与商法的关系这两大問题,才能更好的达到民商体系化的目的。...
    •   【摘要】放眼世界,每个国家都有自己的法律规范。尤其是在市场经济方面,商业不断发展,使得民和商相互交融,也随之形成两种模式,一种是民商合一,还有一种是民商分立。下面...
    •   摘要:民法和商法是市场经济中最重要的法律保障,其能对市场经济的发展秩序起到有效的维护作用,两者属于相互配合和促进的关系。但在价值取向方面,民法和商法的差异性是比较...
    •   摘要:民商合一是现代市场法律体系对私法统一的要求,在中国有着深刻的历史经济背景和法律文化传统,契合中国的国情。民商合一道路宜采民法典加独立的商法总则和商事单行法协...
    •   【摘要】该文在我国即将编纂民法典的时代任务下,客观地回顾了中国民商立法体例的选择曾引起的多次论争的历史,综述了民商事立法体例的选择上学界的四种观点,分析了民法与商...
    •   中图分类号:D922文献标识码:A  内容摘要:民法和商法的区别既在于法律调整对象的不同,还包括立法过程中价值取向上的差异。在立法时考量最高价值取向上,民法偏重于公平优...
    •   【摘要】现代各国的民商事立法虽然各有不同,但是基本上可以划归为两种最为基础的立法模式:一类是民商分立模式,另一类则是民商合一模式。文章主要分析了这两种基本的民商事...
    •   中小学学校安全卫生管理制度网络是学校重要的基础设施之一,为全体师生提供先进、可靠、安全的计算机网络环境,支持学校的教学、科研、管理工作。为充分发挥校园网
    • 2024-05-06 15:38:16 小学转学申请书3篇
        小学转学申请书尊敬的学校领导:我叫xx,就读于xx学院,是x班的学生。xx是我的辅导员。我于x年九月进入我校求学,在校期间,得到老师无微不至的关心爱护,而且
    •   小学英语教师教学工作计划一、学生知识能力、习惯态度分析二年级学生已学过一年的英语,大部分学生对英语比较感兴趣,有一定的模仿能力,但由于没有学过字母,对单词读
    •   小学体育课教学心得培训学习是老师的待遇。我特别兴奋地参与了小学体育老师的培训,特别感谢领导能给我们这次难得的学习机会,也很感谢教化局给我们供应一个学习的
    •   小学学校校舍管理制度一、计算机教室是信息技术教育的重要场所,供师生教学、培训使用。二、学校要加强对计算机教室的管理,安排专职或兼职管理员负责计算机教
    •   小学班主任年度总结经过一学期的洗礼,让我深深感到当一名教师不简单,当一名一年级的班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子
    •   小学级班主任工作计划一、本班学生基本情况。全班共有学生39人,其中男生21人,女生18人。五年级期末考试,语文、数学、英语三科都不理想,学生学习的纪律性、自
    •   小学健康教育教学计划为了全面贯彻党的教育方针和《学校卫生工作条例》《健康促进学校考核标准》,不断提高我校师生的健康素质,培养师生形成良好的卫生习惯和健康的生
    •   小学语文老师期末总结如果说上个月是让孩子们在快乐和轻松的环境中习惯学校生活和学习的话,那本月就是要让孩子们养成主动学习的习惯,自己要对自己的学习状态负责
    •   小学教师节活动策划方案一、指导思想:20xx年教师节是我国第31个教师节,为大力推进“科教兴国”和“人才强国”战略,努力营造“尊师重教”的良好校风,
    •   《昆虫记》读后感小学作文中文版的《昆虫记》以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则,让中国读者首次领略《昆虫记》的真实面目。一个人耗费一生的光阴
    •   三分钟英语演讲稿小学Goodmorningeveryone,todayismyturntothespeech Firstofall,Iwouldli
    •   小学田径运动会通讯稿这是速度与毅力的接力,这是期望与祈盼的接力,时间在这里凝固,几分几秒也变得如此漫长。千百双眼睛注视着你那矫健的身影,近了,近了,你可曾听
    •   小学优秀教师事迹她以赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,催发了多少征帆,她像潺潺溪水般亲切,亦如滔滔江河般激越,她是教育的先锋,教师的
    •   小学交通安全主题班会为了进一步提高我校师生交通安全意识,增强广大师生交通文明和社会公德意识、自我保护意识,继续深入宣传《中华人民共和国道路交通安全法》,配合
    • 2024-05-06 15:38:16 2023年小学班级口号10篇
        小学班级口号1 自重自信,自强不息。2 干净安静,团结精进。3 食之以时,用之以礼。4 运动场上,激情飞扬。5 探索智慧,启迪人生。
    •   小学德育年度个人总结一、理清一个思路学校工作以教学为本,以德育管理为根。时下,以教学为本方向明确,以管理为根不少人认识模糊。主要原因是多年的应试教育
    •   小学班级网课情况总结上半年,作为六年级的班主任,我不仅注重他们良好学习习惯的培养,指导他们主动地、富有个性地学习,而且从多方面着手,力求使他们认识自我、
    •   小学教学工作计划一、学生情况分析六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外优秀美术作品的文化价值,学习习惯比较好,对美术的学习兴趣也比较
    • 2024-05-06 15:38:16 小学红领巾广播稿7篇
        小学红领巾广播稿孙:尊敬的老师林:亲爱的同学合:大家好!孙:我是孙春艳林:我是林跃合:欢迎大家收听由五(3)班主办的本次广播孙:首先请听第一个栏目:《校园新
    •   中小学学校教学课程实施方案一、活动目的:加强安全教育,使学生掌握必要的安全常识,提高自我保护的意识和能力,保护他们的安全,使学生能健康成长。二、活动主题“加
    •   有关安全工作计划小学集合一、成立工作领导小组组长:副组长:组员:各班班主任消防控制室主任:二、大力开展“清剿火患”战役1、学校各
    •   小学数学教师教学总结本学期,我担任二年级数学教学工作,能够认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班和学生的实际情况,勤勤恳
    •   小学办公室工作总结学校办公室是学校的综合管理部门,是校领导的参谋助手,综合承接上级部门指示,综合协调处理学校行政事务,是学校运转的中枢,是校领导和各职能