2.1课内探究案
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2.1 《 感受文化的影响 》导学案
命制人：张保雷
审核：杨春祝
使用时间：
2010.12.3
【课内探究答案】
一、辨析：1、处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养
2、文化对人的影响是潜移默化的，无法选择的。
二、1、判断：只有科学的系统化的世界观、人生观和价值观才能对人的实践活动、认识活动和思维方式产生非常重要的影响。
2、判断：文化对人的影响是无形的、强制的。
三、1．美国人较为轻松地对待子女的教育，并不追求高学历好职业等功利性目标。而中国人一般希望把孩子培养成才，将来有出息，有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的差异表明
A.文化环境决定着人们的价值取向
B.一定的文化环境中只能产生一种思维方式 C.不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择
D.美国人的思维方式比中国人的思维方式优越 2．（2007 年高考政治试题，海南卷）海南中国人待客时“聊备薄酒”的自谦，可能被外国人误解为“慢待客人”；西方人聚餐时各付各的账，往往被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产生误解，闹出笑话。这说明
A．文化的差异影响人们之间的交往
B．文化的差异体现民族文化的优劣 C．文化的差异是不同意识形态的反映
D．文化的差异是交往不可逾越的障碍
3．文化对人的影响有(
)
①文化影响人们的交往行为和交往方式②文化影响人们的风俗习惯、文化程度③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
④思维方式具有相对稳定性
A．①②③
B②③④
C．①③
D．①③④
4．阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。对此认识正确的是(
)
①文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的
②文化对人的影响总是通过一定的文化形式来实现③文化氛围看不见、摸不着，无时无刻不在影响人的思想和行为④文化消极地影响人的思想
A．①②③
B．①③④
C．②④
D．①③④
5．清理了野蛮的混沌，心灵才会荡起纯净的清波；扫除了愚昧的灰尘，思想才会绽放美丽的花朵。可见
A．文化是一种社会精神力量
B．民族文化有精华与糟粕之分 C．应该提供多种类型、多种风格的文化产品 D．要积极主动地接受健康向上的文化 6．贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句反映了文化对人的影响的哪一特点?(
) A．文化对人潜移默化的影响
B．文化对人深远持久的影响 C．文化对人精神愉悦的影响
D．文化对人健康向上的影响 7．《钢铁是怎样炼成的》一书曾深深地影响了几代革命青年的成长，由此可以看出(
) A．世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志 B．世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程中形成的 C．世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响的结果 D．世界观、价值观、人生观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响
2.1- -2 2.2 导学案答案
2.1 答案：
一、辨析：答案提示：1、处在一定的文化环境中有利于形成较高的文化素养，但是要形成较高的文化素养还需要人们主动学习自觉接受先进文化的熏陶。
2、人具有主观能动性 二、判断：1、×2、× 三、选择 1、答案：C 解析：本题考查学生对材料主旨信息的分析能力。中美两国在教育目标上的差异，正好体现了 C 项所指的不同的文化环境对人们实践行为的不同影响。文化环境影响个人价值取向，但不是决定性的；一定文化环境中产生的可能是几种思维方式；更不能说美国人的思维方式比中国人优越，所以 A、B、D 项观点错误，排除。
2、答案：A解析：此题考查文化对人的交往行为和交往方式的影响、文化的多样性，考查学生对上述知识的理解能力。题干所述现象说明文化的差异影响人们之间的交往。B、D两项说法都是错误的，文化的差异不能体现民族文化的优劣，文化的差异虽然影响人的交往行为和交往方式，但文化的差异不是人们交往中不可逾越的障碍。C项不符合题干材料的含义。
3、
答案：C解析：②说法不够恰当，风俗习惯、文化程度本身属于文化，④不符合题意，用排除法排除A、B、D项，答案应选C。
4、答案：A解析：文化消极地影响人的思想不够确切，文化影响人的思想应该有积极和消极之分，含④的用排除法排除，答案选A。
5、答案：D 解析：本题考查学生对文化潜移默化具体要求的理解能力。材料强调不同性质文化对人的不同影响，也就是要求我们积极主动接受健康向上的文化，故 D 项观点正确；B、C 项只是指向文化的类别等，偏离了题意；A 项观点正确，但是站在社会角度、而不是个人角度，故不能入选。
6、答案：B解析：“乡音无改”，表明经年累月形成的文化习俗对人的影响是深远持久的、难以抹去的。A、C、D项不符合题意，答案选B。
7、答案：D 解析：A、B、C 项不符合题意，答案应选 D。
2.2答案 1、答案：B解析：从材料可以看出，鲁迅、曹禺、雷锋、奥斯特洛夫斯基的作品丰富了人的精神世界，塑造、影响了一代又一代中国人，因此，答案应该选B。A项说法不恰当，C、D项不符合题意。
2、答案：C解析：本题考查文化在塑造人生方面的表现。伟大的诗篇指的是优秀文化，喷出智慧和欢乐之水指的是丰富人的精神世界，故选C项；实践、全面发展、人类特有等在材料中没有体现，故A、B、D项不合题意。
3、答案：A解析：B、C项不符合题意，D项错误，A项符合材料的要求。
4、答案：D
解析：A项说法错误，B、C项不符合题意，答案应选D
解析：考查学生对文化内涵、文化对人的影响、发展先进文化等知识的理解，以及运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关的文化现象的能力。本题有三个辨点：第一，文化是人类实践特有的产物；第二，不同性质文化对人的作用不同；第三，对于不同性质的文化，我们要采取不同的态度，我们应发展大众的、科学的、先进的社会主义文化。解答辨析题的基本方法就是紧扣题目中的辨点逐一进行辨别和分析。
答案：（1）文化是人创造的，是社会实践的产物，是人类社会特有的现象。
（2）文化有进步与落后、先进与腐朽之分，只有先进、健康的文化，才能促进人的全面发展；而落后、腐朽的文化则危害人的进步。
（3）我们要大力发展先进文化，支持健康有益的文化，努力改造落后的文化，坚决抵制腐朽文化。在当代中国，发展先进文化就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的、科学的、大众的文化。
