实用解词四法|拆词解字法
时间：2019-02-06 03:25:05 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要:著名的语文教育学家张志公先生说过:“学习语言最重要的是学习词汇。”词语学习是语文学习的一个基础性的重要环节,非下点功夫不可。 关键词:望文生义;同义反义;比喻形容;死记硬背
中图分类号:G632 文献标识码:A文章编号:1003-2851(2010)07-0154-01
著名的语文教育学家张志公先生说过:“学习语言最重要的是学习词汇。”词语学习是语文学习的一个基础性的重要环节,非下点功夫不可。以往学生们习惯于“小和尚念经有口无心”式的死记,学得很累还往往用错。笔者在教学过程中摸索了一些行之有效的实用方法,下面做些总结归类,希望对同学们有所帮助:
一、“望文生义”法
看见一个词儿,从字面上猜测其含义。例如:① 稍纵即逝――稍微放纵一下就消失了。
比较一下教科书上的解释:“稍微一放松就会消失。”准确率至少在95%以上,只是将“放纵”改成“放松”就完美了。
② 拈轻怕重――选择轻松的,害怕繁重的。比较一下教科书上的解释:“接受工作时挑选轻松的,害怕繁重的。”准确率也在90%以上,只是多了一个语言使用环境。
③ 与日俱增――和日子一起增长。比较一下教科书上的解释:“随着时间增长而增长。”准确率应该在80%以上,不过用“时间”比用“日子”更科学些。
这是最自然、最常见的解词方法。我们要向学生灌输这种最基本的解词方法。在阅读文章尤其是考试做阅读题时,遇见一个陌生的词儿,可以根据上下文的语境来“望文生义”地推断其含义。例如:查老师几次去要求换教室,可是学校没有空余的教室,况且这一排有五个教室 ,多少都受音乐声浪的冲击,只是贾里他们班首当其冲。
首当其冲――首先受到冲击或影响。再查查教科书的解释:“比喻首先受到攻击或遭遇灾难。这里是受影响最大的意思。”相比之下,根据上下文的语境来“望文生义”地解释,反而比教科书的解释更简洁、更容易掌握。因为在现实中很多学生习惯囫囵吞枣的记词语,如果只记住教科书的解释的前面一截,显然语义太重了。
当然,如果条件许可,还是应该查查词典来确定其含义。
等到熟练掌握“望文生义”法之后,有时要学会抓关键字眼,例如:
不假思索――“假”是“凭借、通过”的意思,整个成语是“不经过思考”的意思。
精益求精――“益”是“更加”的意思,整个成语是“好了还要更好”的意思。
不言而喻――“喻”是“明白”的意思,整个成语是“不用说就可以明白”的意思。
需要说明的是:“望文生义”一词儿本身是个贬义词,在这里是临时当做中性词用的。
二、同义反义替换法
有的词语可以用同义词替换的方法来简化解释,例如:
安谧――安静腌�――肮脏娴熟――熟练
摇曳――摇动浸淫――浸透 凝重――庄重
瞩目――注目热忱――热情招徕――招揽
风范――风度诅咒――咒骂活脱脱――活生生
豢养――喂养摄取――吸收鄙薄――轻视
有的词语可以用反义词加“不”的方法来简化解释,例如:
野蛮――不文明失意――不得志参差――不整齐,不一致
三、比喻形容法
有的词语在使用时不是本义而是比喻义,这时解释词语要用比喻的说法。例如:
①鬼使神差――鬼神在暗中指使,比喻不由自主地做出某种意想不到的事。
②江河日下――江河的水日夜不停地想下游流去。比喻日趋衰落,情况一天不如一天。
③连锁反应――比喻一系列相关的事物,只要一个发生变化,其他都跟着发生变化。
④大相径庭――比喻彼此相差太远。径,门外的小路。庭,堂外的院地。
⑤捷径――近路,比喻能较快地达到目的的巧妙手段。
有的词语在使用时不是字面上的含义或者原义,这时要用“形容”之类的引导词来解释。
教师应该强调:这种比喻形容法在运用时要突出解释词语的引导词一般要用上“比喻”或“形容”这些字眼儿。
四、“死记硬背”法
有的词语实在从字面上看不出意思,联系上下文也猜不出含义,一味乱猜会搞错。这就要老老实实地查找工具书来记住其含义。
以上几种方法,笔者特意将“死记硬背法”放在最后,把“望文生义法”、“同义反义替换法”、“比喻形容法”放在前面,显然是希望看过本文的同学能够尽快地改变以往那种一味囫囵吞枣、不求甚解的记词方法。当我们学习的时候勤于动脑并由此养成良好的习惯时,那么学习就是件很快乐的事情了。
实用解词的方法还有很多,有时候这几种方法还是综合起来运用的。关键在于同学们灵活运用了。
(注:本文所选例词基本上出自义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上册,语文版)
