新中国成立初期知识分子政策评析
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摘要：中华人民共和国成立到1956年初召开的知识分子会议，党和政府高度重视知识分子的作用，对知识分子采取“团结、教育、改造”的政策。在对知识分子进行思想改造的过程中收到一定的成效，但同时也出现偏离并造成不良影响。1956年知识分子会议顺利召开，解决了长期存在的问题，提高了知识分子参与新中国建设的积极性。知识分子也经历了从喜忧交加、不解和困惑到积极拥护新政权的心态转变。
关键词：新中国；知识分子；政策
中图分类号：D663.5 文献标识码：A 文章编号：1672-3163(2009)06-0023-04
新中国历史上的社会主义改造时期是从1949年10月中华人民共和国成立到1956年9月中共“八大”的召开，这段时期，尤其是新中国成立到1956年初召开的知识分子会议，党和政府对中国的知识分子的政策可以用“团结、教育、改造”来概括，而知识分子也经历了一次艰辛的思想改造过程，他们对党和政府知识分子政策的态度也经过了几许变化。
一
新中国成立之初，按政治倾向和信仰的角度划分，当时中国的知识分子群体存在着共产主义知识分子和国民党知识分子或亲国民党知识分子。但是，这两者都只占知识分子的少数，国民党知识分子或亲国民党知识分子更是随着国民党在大陆的失败撤退到台湾或国外。因此，游离于国共两党的自由知识分子构成了新中国成立之初知识分子的主体，中国共产党制定的知识分子政策也主要指向这一群体。
当时从旧社会过来的知识分子大约有200多万人，由于他们大多数出身于剥削阶级家庭，其中不乏官僚、地主、资本家等社会上层家庭，新中国成立前又长期受封建主义、资本主义乃至帝国主义的影响和熏陶，他们并不天然就具有向党靠拢的思想意识，在他们思想深处，甚至带有资产阶级思想和封建买办思想，一些人思想深处存在着崇美、亲美、恐美心态。更为严重的是，知识分子中还隐藏着极少数反新中国政权分子。
大部分知识分子怀着喜忧交加的心态迈进了1949年，虽然他们对于国民党的统治早已失去信心，非常痛恨国民党的腐败和黑暗统治，但看到共产党执掌政权，知识分子对共产党也有所顾虑，彷徨迷茫的心态笼罩着他们。他们一方面希望在共产党的领导下能实现国家民族的兴旺富强，一方面又担心共产党走向专政统制的道路。例如我国的地质学家李四光在得知新中国成立后，就迫不及待地从欧洲启程回国。当时在北大担任教授的季羡林先生获知中国解放后“眼前一下子充满了光明，心情振奋，无与伦比”。但是解放初期时任清华大学校务会议主席的冯友兰，则没有表现出欢迎共产党的热情，他在与新政权的联系中表现得不是特别积极，这可以追溯到在解放前他的政治理念上是认同南京政府的，解放后选择留在大陆，“表明自己对国民党的已经失望，但并不表示自己欢迎共产党”。为了改变知识分子这种状况，新中国成立之初，党中央高度重视知识分子在新中国建设中的作用，并对我国的知识分子给予了高度的重视。共产党对知识分子的政策既延承了过去的经验，又根据新形势做了必要的调整。总的来说，新中国成立后，党中央继承了延安时期成功吸收知识分子的经验，遵循“团结、教育、改造”方针对待知识分子。
二
1949年至1950年，党和政府对知识分子主要采取以“团结”为主的政策。在新中国成立后的第一次中央全会，即1950年6月召开的中共中央七届三中全会上，毛泽东明确指出党在这一时期的中心任务是为争取国家财政经济状况的基本好转而斗争，而为了完成这一任务，就必须尽可能团结一切可以团结的力量，孤立和打击当前的主要敌人。他说道“有步骤地谨慎地进行旧有学校教育事业和旧有社会文化事业的改革工作，争取一切爱国的知识分子为人民服务。在这个问题上，拖延时间不愿改革的思想是不对的，过于性急、企图用粗暴方法进行改革的思想也是不对的”。
党和政府对知识分子的地位高度重视，并对知识分子的阶级属性做出了明确规定。我国政府首次正式认定知识分子的工人阶级属性是在1950年8月20日通过的《中央人民政府关于划分农村阶级成分的决定》，决定中说“受雇于国家机关、企事业等，靠工资为全部(或主要)来源的人为职员成分”，并指出他们是工人阶级的一部分。还规定“从事专门事业的高级知识分子为高级职员”，强调知识分子也是工人阶级的一部分。
1950年8月，时任政务院总理兼外交部长的周恩来代表党中央在中华全国自然科学工作者代表大会上讲话，阐述了知识分子在恢复经济和建设事业中的重要作用。他说：“总起来说，各种建设从恢复、整顿和调整开始，已经看出现有的专家是不够的。我去年说过，只要整顿工作有了头绪，就会感到我国的科学家不是太多而是太少。现在愈接触各种事实，愈使我们感到这个问题的严重性”。1951年，周恩来在第97次财务会议上就已深感新中国建设的问题是知识分子不足，因此，他认为要搞好经济。就必须大量培养知识分子。
在对知识分子教育方面，党和政府主要采取吸收知识分子参加各种各样的政治大学，革命大学和政治训练班、学习班等方法。学习的内容主要是辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理、社会发展简史以及中国共产党的主要政策等。这种理论学习和政策学习相结合的方法使知识分子加深了对共产党的认识，慢慢抛弃了资产阶级或小资产阶级的思想与作风。
新中国的建设迫切需要知识分子的参与，面对形势的发展变化，越来越多的知识分子有自愿进行学习、改造的主观要求。1951年秋，全国掀起了一场知识分子思想改造运动，这首先是由北京大学校长马寅初在北大师生中发起的。北大12位教授自发组成了“教师学习会”，并通过马寅初请周恩来到校讲演。9月29日，周恩来作了题为《关于知识分子的改造问题》的报告，北京、天津各高校1700多位教师聆听了报告，报告阐述了知识分子应有的立场、态度和为谁服务等问题，周恩来对参加会议的知识分子说“只要决心改造自己，不论你是怎么样从旧社会过来的，都可以改造好。”他同时指出“要求一下子把旧的影响肃清，这是不可能的。只有在不断的斗争中，才能取得进步”。这个报告是中共党和政府对知识分子政策的一个重要文献，表明了他们希望引导知识分子进行一次彻底的思想改造的强烈愿望。通过这次会议，知识分子深受感动和启发，正如国立台湾大学历史系陈永发教授所说：“知识分子因为心中的愧疚而承认自己需要改造。因此他们对中共的思想改造工作，与其说是抗拒，毋宁说是欢迎。”㈨
1951年10月22日，毛泽东在政协一届三中会议上号召全国知识分子广泛地开展一个自我改造的运动，他说道“思想改造，首先是各种知识分子的思想改造，是我国在各方面彻底实现民主改革和逐步实行工业化的重要条件之一”。毛泽东的建议各民主党派、各人民团体和各界爱国人士要推动知识分子的思想改造工作，有系统地组织知识分子对于马
