社会主义核心价值观融入大型集体文艺活动的研究
时间：2021-06-26 16:00:28 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要 高校文艺活动建设是高校思想政治教育和学校精神文明建设的一个重要载体，参与度高，积极将社会主义核心价值观念融入校园文艺活动，是高校思想建设的的创新思路，除了依靠文艺特长生、文艺骨干和专业老师的努力以外，还要从人员组成、活动运作等方面下苦工，把校园文艺活动建设不断推进，促进在校大学生的文艺修养，提升大学生的综合素质。
关键词 大学生 社会主义核心价值体系 文艺活动
中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.03.061
On Socialist Core Values into Large-scale Collective Cultural Activities
LI Yao
（Tianjin Foreign Studies University， Tianjin 300000）
Abstract Construction of university cultural activities is an important carrier of ideological and political education and school construction of spiritual civilization， high participation， the socialist core values and actively integrate into campus cultural activities， is the ideological construction of the innovative ideas of universities， in addition to their literary talented students， outside the literary backbone and professional teacher"s efforts， but also from the staff， operations and other activities under the terms of hard labor， to continuously push forward the construction of campus cultural activities to promote literary accomplishment in college students， to enhance the overall quality of students.
Key words college students; socialist core value system; cultural activities
高等教育改革带动高校学生培养新机制，德、智、体、美全面发展已然成为高校学生培养的新目标。自主时间增多，课外活动丰富是高校学生生活的主要特点，文艺活动旨在优化学校育人环境，提高学生文化品位和艺术鉴赏力，大学生思想政治教育仅依赖课堂教育或书本灌输略显枯燥，将社会主义核心价值观融入到大型文艺活动中，以实践带动价值观念树立，以集体荣誉感提升个人思想素质，以此使思想政治教育的形式更为灵活。
1 社会主义核心价值体系融入高校文艺活动存在的问题
1.1 社会主义核心价值体系融入校园文化建设缺乏科学系统的规划
现阶段，以校园文化为载体的各项文体活动在高校层出不穷，但大部分呈现散乱状态，一是，内容散，文艺活动往往根据时事导向，各院系甚至各校之间经常出现活动同内容不同名的情况;二是，时间散，专业学习为高校学生的主要任务，因此文艺活动的时间常因与学习冲突的原因呈现阶段性活动密集现象;三是，指导散，高校文艺活动常常分属于不同的部门组织，不同部门在活动安排、人员配备等方面各有特点，因此各项文艺活动常常凸显的是主办部门的思想主旨，学生们在活动中无法接受自上而下贯彻始终的精神洗礼。硬件足而软件散，目的正确而方式无序成为制约高校文艺活动创新的桎梏。社会主义核心价值体系融入校园文艺活动组织的方式方法缺乏创新。
高校文艺活动开展陷入困境，首先，文艺活动人员参与主要以学生社团和文艺特长学生为主，未能达到普遍性;其次，场地选择的局限性，高校大型文艺活动的场所主要有以下几类：报告厅、操场等大而空旷的地点，但如果能在创新意识的指引下将场所设定为图书馆大厅、食堂等是否会有意想不到的效果都是值得我们思考的问题;再次，大型文艺活动形式单一，常见大型文艺活动主要为歌舞类、器乐类，鲜见其它类型活动出现在高校校园;第四，文艺活动的意义过于表面，因文艺活动多为顺应时事趋势以及当下凸显的学生问题为契机组织，其意义多在于先进思想理念的宣传，与时代精神、民族精神结合度低，与社会主义核心价值体系联系不紧密。
1.2 网络对高校文艺活动开展的阻碍
网络文化是双刃剑，一方面，给类资讯能第一时间通过网络形式传递给学生，学生也可以足不出户，快捷、便利地了解学校最新资讯，网络平台交流也呈现丰富多样、贴近生活的特点;另一方面，网络的便利性使很多学生课余时间更愿意宅在宿舍，在虚拟空间通过聊天、游戏、网页浏览等，对于参加“第二课堂”、社团活动，更别说高校文艺活动;此外，网络是开放的空间，社会主义核心价值观灌输的路径存在扭曲的可能性。集体文艺活动有效开展依赖于学生积极性，过多留恋虚拟空间，久而久之学生对集体文艺活动的积极性必然降低。
2 社会主义核心价值教育融入大型学生集体文艺活动的可能性分析
2.1 大型学生集体文艺活动的问题性
“大型学生集体文艺活动”中的关键词透露了其运行过程中的潜在问题。首先“大型”说明其规模，规模问题直接影响文艺活动的前期、中期的人员组成、流程安排;其次，“学生”说明活动的构成主体，学生由于知识体系、社会经验以及心理年龄的欠成熟性，在人际关系、处理矛盾等多方面都存在问题，而这些将直接影响到活动是否能顺利进行;再次，“集体”这个词对于95后大学生而言相对陌生，他们崇尚个性解放，在集体活动中约束力成为活动能否高效高质完成的难点;第四，文艺活动是内心情感活动的载体，情感抒发具有不受控性，这也是活动中容易出现学生情绪波动，从而放弃集体利益，从个人利益出发做出不利于活动顺利开展行为现象的诱因。问题出现的地方也正是将教育融入的症结，利用问题，通过解决问题灌输思想更加会事半功倍。
