二度创作的自由度问题:计算机构自由度应注意哪些问题
时间：2020-04-02 07:29:26 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
二度创作，顾名思义是指基于原创基础上的再度创作。对于有声语言艺术表达工作者来说，二度创作通常是指文字作品与有声语言艺术表达者之间的关系。也就是说，一般情况下语言艺术表达者是基于原创的文字作品进行再度艺术创作的。那么这里就涉及到一个二度创作的“自由度”的问题。之所以要谈及这个问题，是因为它是架在“原创”与“再创”间的必须深入理解一个重要的问题。对于这个问题的认识不清醒、不到位，在艺术再创作中可能就会犯或“左”或“右”的毛病。当然这只是个比喻，意思是要告诉你，你要明白你在创作链条中应有的“位置”，如此你才会清楚地知道你应肩负起的创作责任和在语言艺术表现中应该有怎样的担当和作为！为了更好地分析和说明问题，我们把对二度创作自由度问题分为“创作开始前的认识”和“创作开始后的认识”两部分来谈。 有一句人们所熟知的话“战略上要藐视它，战术上要重视它”！，这里笔者想反其意而用之，用来说明二度创作自由度的问题，那就是：战略上要重视它，战术上要藐视它！怎么理解呢？依照前边所讲“创作开始前的认识”和“创作开始后的认识”，笔者把前者视为“战略决策阶段”，把后者视为“战术解决阶段”。 我们就先来看看在“创作开始前的认识”这个“战略决策阶段”我们应该搞清楚什么？为什么说在这个阶段要给予战略上的重视？要理解这个问题，首先需要注意到“原创”与“再创”间的关系。当我们讲自己心里想要说的话时，很少会思考我该怎样说，但表达上却基本是流畅的和很少有语义上含混等等的现象出现，而且常常是情真意切，喜怒哀乐皆从自然；而当我们要说别人形成文字的作品中的话时，却常常感觉不能像讲自己的话那样容易和流畅，有时甚至很艰难，以至于“无从下口”。比如朗诵古文古诗。甚至很典型的一个例子是：一位播音员曾经在表现“笑”的语言动作时，竟然连这个我们通常从一出生就能拥有的无师自通的自然生理能力都丧失掉了，居然笑不出来，不会笑了！这是为什么呢，原因很简单，因为我们不熟悉，因为它们不是发自我们内心的。因此可以说不熟悉的程度越高，我们表达起来的就会越困难。这不奇怪，因为讲自己的话是由“脑”到“口”，表达过程只有两个环节，简洁直接；而讲别人的话时会多一个环节，就是由“眼”到“脑”再到“口”。如果别人的话是更艰涩一点儿的，大脑中还要再多出一个“翻译解读”的环节。讲到这里我们就不难理解了：当你讲别人的话时，与表达自己的意愿在表达流程的多寡上是完全不同的。也就是说，自己的话没有消化过程，讲别人的你就必须增加――消化过程，而且消化过程是需要反应时间的。所以环节越多你往往会越做不到准确表达其意。由此可以推知：之所以要你在战略决策这个阶段需要做到在战略上“重视”它，就是要你清楚地意识到你与原作者和他/她的作品之间存在“距离”！换言之，当你对作者的思想、情感、世界观、人生经历等等以及他们的作品没有足够的认识，甚至非常陌生的时候，你是不可能正确解释和表达及再现原创的！如果这一点你没有充分地认识到，你一定会忽略乃致轻视表达前必须要做的许多必要的准备工作！我们常会看到一些后辈不太在意这一点，原因就在于他们没有意识到这一点是二度创作时在认识上首先必须要清楚了解的重要之点，因此导致在作品及稿件的准备阶段，对于作品更深层次的、很内蕴的地方挖掘和理解得不够，准备工作的主动性、依从性不够，比较随意，甚至不以为然。可以肯定地说，建立在这样基础上的表达，必定会出现与作者的意愿及作品主题思想的展示以及艺术风格的再现等有错位甚或相去甚远的现象。作为一名语言艺术工作者来讲，这将是莫大的失职，没能肩负起语言艺术工作者二度创作所应肩负起的天职――正确地解释作品和尽可能完美地再现原创意图的责任。我们讨论问题是为了解决问题，对这一环节阶段的了解和认识，就是要戒除思想认识上的谬误，使我们明白：要想完成天职使命，你必须去做“缩短你与原创的距离”的工作！一言以蔽之：你必须潜下心来很好地去履行你的天职之一――备稿，或称作案头的深入分析准备工作！在这一环节里来不得半点“自由”！换言之：你一定要在这个环节作这样一些工作――了解作品的发表时间、作者生平、历史背景和社会背景、把握作品的主题思想。如果是文学类作品，你还要深入地了解分析角色任务、最高任务，以及作品的语体风格等等，最大限度的溶于或至少接近对作品的正确的理解以缩短与原创的距离。惟有如此，你才有可能把握和调动起类似于作者及其在作品中所展示的思想、情感、世界观和主题思想，；你才有可能与作者及作品同呼吸共命运，从而把别人话变成为自己想要说的话；才有可能对作者及其作品作出合乎原创意图的艺术表达和艺术解释；才能最终比较好的交出二度创作的“答卷”，才能真正完成二度创作者应肩负起的艺术创作使命并不辱使命。如果你没做好这些，就走进下一个艺术创作的环节――战术解决环节，我一点也不夸张的说，你绝不可能深刻地反映作品，不可能有接近于尽善尽美的艺术表现，甚至你的创作会是失败的。不知者不为过，但如果你已经了解这一点仍然不去付诸行动，某种意义上讲你的行为称得上是对艺术的亵渎了！这也是为什么我会把“创作开始前的认识”这一阶段称之为“战略决策阶段”，并要求要在战略上要“重视”它的原因所在。至于怎样备稿、怎样把握作品等等专业理论问题，不在本篇论文的讨论范畴，故不作更多这方面的论述。 那为什么要把“创作开始后的认识”作为“战术解决”环节，并且要在战术上“藐视”它呢？首先要搞清楚的一点是，这一步是必须要在前一步已经完成的基础上进行的。道理很简单，因为我们谁都没见过不会走就已经能跑的人。概括一点说，前一步是一个“蓄积期”，是登入艺术殿堂的基础。而“战术解决”这一步则是个“释放期”――表现和展示阶段。没有前一个环节的支持，这一步将是无源之水，将会是行舟沙漠！了解了这一点，我们才可以讨论下面的问题。当你进入到战术解决环节――“释放期”里后，这时你便可以最大限度的调动你的艺术潜质和创作能力，相对自由地选择你的艺术表现手段去进行艺术的二度创作了！ 有必要说明的是：这里所谓的“藐视”，不是说你可以不在乎应有的艺术处理和表现方法，而是指不要囿于固有创作手段，在能正确解释作品不损害主题思想的情况下，在艺术表现的探索上，可以不拘一格大胆起用新的创作思路，要勇于敢于去尝试新的艺术表现风格和艺术表现手段！因此它与上一个环节相比正好相反，这一环节对于二度创作者来说会给你一个非常“自由”的创作天空任你飞翔！也就是说，在这一环节里有着二度艺术创作上充分的自由度！怎么理解这个“充分的自由度”呢？具体说来，在创作中，你可以不必拘泥于已有的创作手法，可以积极地能动地去实践你的各种艺术表现理想。比如：同一语体作品的艺术处理手段和风格可以是不同的。笔者曾经在另一篇文章中所提到的一个例子――苏轼的《水调歌头――明月几时有》，这首词“历来被认为是中秋词中意境最高，流传也最广的一首词。因此常常被人们在节日期间及许多场合朗诵。对于这首词的有声语言的艺术创作我听到过两个版本，虽然风格迥异，然而他们的艺术表达效果却是异彩纷呈，千秋各具，同样好地解释了作品，使作者蕴籍于词中的情感与意境得到了充分地恰到好处地展现。这首词的内容是： ‘明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事常向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。’ 显然这首词的内容不属于金戈铁马气势磅礴类的，因此在表达的基调上要注意分寸火候的把握，以便能够很好的传达出作者于宁静澄澈的意境中感叹人事流转变迁的情怀。上面提到的两个版本的有声创作者，在注意到这一基本点的同时――总基调的制约下，一个采用了相对比较有些力度比较实一些的声音去处理表达，而另一位却运用了比较轻弱和虚一些的声音去表达的手段，如此不同的表达，给人风格上的感觉是一个收放洒脱，一个细密入心，但无论哪一种都很好地解释了作品，并且在我们领略了不同艺术风采的同时带给了我们对同样作品的别样的艺术享受，他们的创作都给人留下了深刻的印象。” 再比如：多年前，新闻播音的模式已经被一种高调宣告式的新闻播出方式所定格，甚至一个时期以来这种播音模式被曾视为经典模式一直占据着新闻播音的统治地位！但随着时代的变迁，这种高调式的播出方式越来越不为人们所接受和喜闻乐见，甚至开始有所排斥，而且人们的欣赏需求和欣赏趣味也开始变得越来越多元起来，因此风格的转变创新已成为当时广播电视界一个亟待思考解决的问题。转，转成什么样，怎么转，创新的路在哪里？无论结果怎样，毫无疑问它都需要有人去尝试去探索！我们说任何尝试都会有两种可能，或者成功或者失败，但同时它也会为我们带来机遇机会，那就是――自由的创作天空。美丽有时总是与风险相伴，但如果你真的想要在自由的天空中振翅高飞，你就必须要有足够的勇气尝试！当时一批勇于创新的语言艺术工作者们率先起来进行了勇敢大胆的开拓性尝试，也由此在当时的广播电视中开了说、讲新闻之新风。经过一段时间的摸索和完善，结果是肯定的：只要节目时段及内容合适，风格改变的尝试是成功的，很受听观众的欢迎，终于觉得播音员似乎从“神坛”上下来走进了百姓，他们所说所讲，犹如邻家相聚一般感到亲切贴心了，与过去相比没有了那种遥远感和距离感。业内人士也纷纷感觉，如此播出风格令人耳目一新。此番创新的尝试，其艺术效果不但没有消蚀损坏新闻主题意义的传递而且还丰富了其艺术表现形式和表现手段。以至于我们到现在都能看到两种新闻播音风格并存的轨迹。自由的创作天空为艺术表现的探索者提供了广阔的大舞台，在这一环节里失败是免不了的，但像上面这样成功的事例可以说更是不胜枚举。我们甚至可以在其它姊妹艺术里也能观察到这样的现象！所以某种意义讲，这一环节是胆怯者的沟壑，是勇敢者的天堂！从以上各例看，无论从艺术表现手法的可多样性，还是从风格突破创新的尝试探索上讲，都说明二度创作在这一环节中有着极大的“自由度”。 综上所述，笔者想，对二度创作的自由度的认识和了解，将引导你知道应该在哪里登上艺术之船和在哪里启航；知道哪里是蓄势之所，哪里是翱翔之空！同时从总结艺术规律的角度上来看笔者认为：二度创作的自由度的第二个阶段――战术解决阶段，也就是释放期，由于有着艺术创作上极大的自由度，因此它带来的不仅仅是艺术探索尝试上成功的快乐；更重要的是：它所带来的将是艺术上的成长、成熟和发展壮大的累累硕果！一旦收获将“反哺”母体，丰富和拓展其艺术的“疆界”。这是一个语言表达艺术工作者尤其是新人应给予必要认识的重要阶段，充分利用和发挥这一环节“自由度”的优势，我们将会看的是：语言表达艺术百花齐放的喜人局面和被孕育出的无数个脱颖而出的艺术新人！ （作者单位：内蒙古人民广播电台） 责任编辑：胡达古拉
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