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    健康教育在社区高血压患者中的应用 高血压患者健康教育

    时间:2020-03-17 07:39:26 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

      【摘要】目的 通过全面介绍健康教育内容,提高高血压病患者的生活质量,增强自我管理能力。方法 2010年以来,对社区750名高血压患者实行健康教育,定期在社区进行健康教育讲座,发放宣传材料,结合电话热线和家庭随访,培养高血压患者的健康生活技能,建立患者个人档案、跟踪服务,结果86.9�的高血压患者血压控制在预期水平。结论 对高血压患者进行健康教育是治疗高血压病的要求内容之一,能使患者自觉接纳有益健康的行为和生活方式,提高生活质量。
      【关键词】健康教育 高血压病 社区应用
      中图分类号:R544.1 文献标识码:B 文章编号:1005-0515(2012)1-316-02
      随着生活水平提高,生活模式的日益现代化及人口老龄化,高血压发病率在世界范围内逐渐增加。卫生部最近颁布的“中国居民营养与健康状况调查”显示,我国18岁以上居民高血压病率为18.8�,估计目前全国患病人数达1.6亿多。近几年,由高血压引发的高致残,致命性疾病――冠心病,脑卒中等在我国的发病率也日益攀升。因此,对高血压病的治疗,单靠药物治疗不能全面有效地控制疾病的发展,还需要对患者进行健康教育。所以,高血压病健康教育已成为高血压病研究的重要课题。健康教育是指通过有计划、有组织,系统的社会教育活动,运用传播、教育等手段,促使人们自觉的采纳有益于健康的行为和生活方式,消除和减轻影响健康的危机因素,促进健康。自2010年初以来,对1.2万人口的建设社区下750例高血压患者实施健康教育。
      1 健康教育方法
      ①每周三下午为社区1―2小时的健康教育的固定时间。②发放“高血压健康教育”小册子。③在社区居委会或社区服务站会议室举办高血压病知识专题讲座,幻灯片、投影、播放高血压专题录像等形式系统讲解。④电话热线咨询解答。⑤进行家庭随访,针对患者的具体情况给予正确的指导和帮助。⑥在社区卫生服务中心建立高血压患者个人慢性病档案、跟踪服务。
      2 饮食指导
      2.1 饮食指导
      指导患者合理饮食①低盐;建议平时高盐地区可以先减少到8克每天,然后逐步降到6克以下�普通啤酒盖去掉胶垫后,一平盖食盐量约为6克�这里的食盐量指烹调用盐和其他食物中所含钠折算成食盐的总量。②多吃蔬菜、水果。新鲜蔬菜和水果是膳食钾的主要来源,尤其是深绿色和红黄色蔬菜,富含钾、钙、抗氧化维生素,对血压和心血管病有保护作用。成人每天吃蔬菜400至500克,新鲜水果100至200克。③改善动物性食物的结构,增加优质蛋白质的摄入量,多选用鱼类、禽类及适量瘦肉,少吃动物油、肥肉及动物内脏。瘦肉每天不超过100克,增加豆类、豆制品以及杂粮,保持膳食和碳水化合物为主,适量吃些坚果等。我国营养学家建议:成人每天摄入14kg谷类、3kg薯类、1kg蛋类、1.5kg肉类和0.5kg鱼类。④增加钙制摄入:饮用牛奶,食用豆类和新鲜蔬菜及木耳、香菇、虾皮等。提倡每天喝250ml鲜奶,但要避免奶油、乳酪等奶制品。
      2.2 戒烟和戒酒
      高血压患者,最好不要饮酒,我国高血压防治指南建议,男性每日饮酒�20―30g,女性�15―20g。
      2.3 控制体重
      对于高血压患者必须关注是否超重,并对其进行减轻体重和控制体重的生活方式指导,首先控制脂肪摄入量,每天吃肉最好不超过100g,烹调用油不超过25g,同时还要增加体力活动,增加热量消耗,若体重超过标准体重15�,应考虑减肥。
      2.4 开展有规律的体育锻炼
      根据患者身体状况,个人喜好和实际条件,选择合适的运动项目,如散步、太极拳、爬破等非剧烈或对抗性运动项目。让患者掌握以下几点:①运动一般3至5次每周为宜,30分钟左右。②选择合适运动时间,最好是餐后1小时开始。③应在运动前饮用足够的水,避免脱水。④血压超过220/110mmhg的患者应禁止运动。
      2.5 高血压病并发症的治疗
      ①让患者及家属了解高血压病并发症的相关知识。②告诉患者及家属严格执行高血压患者的饮食及运动方案。③血压控制接近正常水平。④定期到医院检查。
      2.6 减轻精神压力,保持平衡心理
      随着社会进步,社会竞争压力的加大。健康文明的生活方式有利于预防高血压,对高血压患者来说也有非常积极的意义,摒弃不良生活方式不但可使药物治疗更为有效,而且有助于病变逆转,降低并发症,因此,养成良好的生活习惯,积极开展体育运动,进行高血压预防教育。
      3 健康教育的效果
      86.9�的高血压患者,血压控制在预期水平。
      4 小结
      健康教育的作用通过增长人群的知识,培养人群的健康生活技能来引导人群改变行为方式,其效果最直接地表现在高血压患者健康行为的建立上。通过多种形式教育,患者的健康知识、自我管理及自我保健方法和技能均得到了明显的提高,减少或延缓了并发症的发生,提高了患者的生活质量。
      
      参考文献
      [1]胡继红、武阳丰. 临床医学新进展中高血压的危险因素及其控制(教育读本)2009年.

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