大学校园里局部不和谐现象的调查与分析|当今校园不和谐现象
时间：2019-05-04 03:13:28 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
在当今构建和谐社会的时代背景下，作为大学生的我们，更加有必要为构建和谐校园做出自己的贡献。大学校园是个美丽的地方，但是我们不能排除会出现一些不和谐的现象，我们初步走访了一些南京农业大学的在校学生，大致了解了一些同学们不能忍受的校园现象，并对现象进行了总结归类，设计了一份含有20个现象的调查问卷，调查对象是南京农业大学的在校大学生。在调查的过程中我们充分考虑到样本的覆盖性和针对性，共有14个学院的学生参与了我们的调查问卷的填写。此问卷列举了20个校园现象，调查着眼于三个大的方面：①学生自身素质问题；②学校硬件设施问题；③学校管理及后勤服务问题。在内容分析中，我们将具体针对三个大的方面（学生自身素质问题、学校硬件设施问题、学校管理及后勤服务问题）加以分析。
1 内容分析
1.1 基础硬件设施。
学校基础硬件设施部分调查结果
通过这样的数据进行分析，我们发现，学生对于学校硬件设施的提高有很大的期望。从学生的角度出发，完善的硬件设施可以为我们创造良好的学习条件。从我们的调查结果来看，在此部分中，教室不安装空调占20%，为最大项，每到夏天或冬天，高温或低温更使学生很难调整学习状态，而学校安装空调的教室少之又少，宿舍的供电线路不允许大功率硬件设施的安装，这样每到最炎热或最寒冷时，才会出现网上流传的“图书馆挤破门”视频。同时，学校可供自习的教室不足又为图书馆占座现象增加了一个因素。我们可以发现，正是这样的连锁反应，让学生在学习和生活中都会遇到一定的困扰。我们都不希望因为在教育资金上的不合理分配导致其在教学方面的效率和质量跟不上时代步伐的现象出现，所以，综上所述，我们小组认为，根据物质基础决定上层建筑的原理，我们必须认识到硬件设施对学校教学方面的影响。
1.2 学校管理及后勤部门服务。
学校管理及后勤部门服务的调查结果
通过对第二板块的调查结果可知，“学校管理及后勤部门服务”这一板块共获得了452票，占总票数的36%，在三大块中的票数居中。
从第一板块的统计的数据已经看到：学校的一部分硬件设施都存在着诟病。虽然硬件设施可以通过改建或是新建，在一定程度上满足同学们的现实需求，但是无论是从资金上，还是在时间上，这都是一个长期工程。而食堂、宿舍部分工作人员的恶劣态度，以及食堂饭菜不卫生和超市存在过期货即将过期产品的情况，也得到了相当的票数（见上表）。这些说明我校在学校管理方面还是存在一定的问题。
因为以上一些情况的产生，我们有时会很遗憾的看到，在校园里，会出现一些不和谐的情况。例如，同学们对于学校安装摄像头充满了不解和批评，甚至于一些校内上的无端谩骂；宿舍限制供电的做法已实施多年，但一届一届的新生到来还是不免有抱怨之声；甚至于在网络上，一些校外媒体上（现代快报）有时也会出现一些很不利于我们学校对外形象的言论产生。
1.3 学生自身素质。
学生自身素质的调查结果
从整体数据上可见，投票频率比较高的几种行为是，不满情侣在校园公共场所过分亲昵，攀比现象，个人卫生方面，以及室友对自己的影响，反观投票数最少的是上课迟到的影响，对此我组就其中几项有以下具体分析：对于学生情侣过分亲密的问题，我要以一个旁观者的角度来看待，虽然大家已经是相对成熟的大学生，不必像从前一样恪守家长给我们的守则，但是很多时候我们的行为是一个集体的形象代表，故注意自己的言行是我们对自己应有的行为准则，恋爱的甜蜜心情无可厚非，但是公共场合搂搂抱抱举止亲昵，其实对他人尤其是对师长的一种不尊重。
就学生之间相互攀比这一现象，我们认为，现在大学生普遍都有自己的想法。大多数人表示，自己目前的生活来源主要依靠父母，由于没有独立的经济能力，除了自己做兼职赚点零花钱，我们能做的就是不浪费家里父母辛苦赚得钱。由此看来，大家对所谓“富二代”铺张浪费奢侈度日的生活方式不赞成，这也是很正常的。
对于投票数最少的“上课迟到导致老师中断授课”的现象，南农的每个学生都经历过。在这件事情上，我们不会像初、高中一样，遭到大家的白眼或者被老师严厉批评，甚至被扣上影响大家学习的罪名，而是看得多看得淡了，也就没那么在意了。其次，大学生最终要踏上社会的，良好的纪律性是我们所必须要具备素质。而若在大学期间就养成这种的不良习惯，以后踏上工作岗位后，也会很难改正，这对于我们的就业是十分不利的。为了我们的学业以及将来的就业，我们不禁要问：“今天，你听课了吗？”
从学校角度分析，大学生迟到现象不仅会中断教师授课，也会给平日的管理工作以及学风建设方面带来不可忽视的影响。学校方面不能忽视这一细节，需从各个方面考虑到引起这一现象产生的原因。
2 应对措施以及建议
对于校园里出现的情况，作为学生都不应该仅仅是抱着一种看客的心态，我们要把自己放到主人的位置，以自身分析，多与学校进行沟通，使学生与学校之间达到更高效率的配合。我们将从治标措施和治本措施两个方面进行分析。
2.1 治标建议：①学校供电以及空调问题：在现有的可利用资源中，进行自习教室的空调调整，增加空调教室的数量。②图书馆占座现象：图书馆管理员及时对此现象做出措施，学生应自觉有序的到图书馆学习并且配合图书馆管理员遏制此现象的发生。③食堂饭菜问题以及工作人员态度问题：a.在不同食堂中实行竞争机制；b.让同学们积极参与到食堂的定期检查中，对食堂的不合理做法进行按时通报；c.在每个食堂设立明显的投诉点；d.积极鼓励同学多为南农食堂的发展谏言献策。
2.2 治本建议：①学校应该改善校方与学生之间的关系，两者之间不是“统治”者与被“统治”者的关系，而是可以互相自然的沟通。②学生应该改变自己心中对学校的一种盲目的负面想法，而是积极地以主人翁的心态参与到学校的建设中，以学校之荣为荣，以学校之耻为耻。③学校方面应加强对学生的思想教育，以及完善学生方面的管理制度。指导学生处理好学习与社团活动的关系，让学生明白学习的重要性以及学生活动锻炼的侧重点。
3 总结性评述
针对本校的一些现象，学校以及学生都应该更深层次的分析、思考。大学为每个同学提供了一个舞台，去展示自己的才华。学习和能力的锻炼在这里同样重要。学校也扮演着非常重要的角色，严格合理的管理措施、教育体制，才会为学生提供更好的发展空间。无论是学生自身而言还是学校方面，都应该更好的进行沟通，在交流中发现问题并一同解决问题，为南京农业大学未来的发展做出更好的贡献。
参考文献
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