发展党员工作细则2018【高校学生党员经常性教育长效机制研究】

时间：2019-04-07 03:24:53　来源：雅意学习网本文已影响人

　　【摘要】大学生党员队伍的先进性建设直接关系到党的建设和发展。全力做好大学生党员经常性教育工作对于发挥好高校党员的先进模范作用，对于做好高校思想政治教育工作有很大的促进作用。本文针对当前大学生党建工作中存在的重发展轻教育现象，对大学生党员经常性教育存在的问题进行了分析，并对长效机制的构建作了积极的探讨。
　　【关键词】党建工作经常性教育党员教育
　　高校肩负着为社会主义事业培养建设者和接班人的重要使命，不仅要为国家培养千百万社会主义建设所需的各类人才，而且还要培养一批具有坚定共产主义理想信念和较高理论素养的青年马克思主义者。因此，积极开展高校学生党员经常性教育长效机制的研究，对做好高校学生党员的先进性建设，帮助学生党员发挥好先锋模范作用具有重要的现实意义作用。
　　一、高校学生党员的现实性表现
　　1.入党动机趋于多元化
　　调查显示，学生党员的入党动机的主流都是积极的，但是略有不同。在学生党员的问卷统计中，80%的学生党员选择了“信仰共产主义，愿意更好地为人民服务”，能够把入党当作追求个人信仰的现实行动；15%的学生党员选择了“既可以为党和人民更好地工作，又有利于个人的发展”。而在普通学生的问卷中，有30%选择了后者，有5%选择了“追赶时髦、随大流”。学生党员的入党动机开始趋于多元化和复杂化。
　　2.宗旨意识和奉献精神
　　全心全意为人民服务是我党的根本宗旨。如何处理好个人利益与集体利益或他人利益的关系反映了党员奉献精神的强弱。相对于学生党员，普通学生对个人利益则更为看重，其中有31%的学生选择了“当个人利益与集体利益发生冲突时，先考虑个人利益”，比党员选项高出20个百分点，有3%学生甚至选择了“牺牲集体利益，保全个人利益”，人生观和价值观彻底扭曲，让人忧虑。
　　3.党员的组织纪律性不强
　　党员的组织纪律性既是其先进性的表现，又是其先进性的保障。在调查问卷中，76%的学生党员选择了积极参加党组织的各项活动，14%选择了感兴趣就参加，10%选择了强迫参加才参加；有75%的学生党员选择从未旷课，严于律己。有30%的党员认为自身在纪律性方面存在的不足最大。
　　4.党员的先锋模范作用
　　如何认识党员的先锋模范作用决定了学生党员发挥作用主观愿望的强弱和实际动力的大小。在这方面，绝大多数学生选择了“很少看到周围的党员上课发短信”、“没有作弊现象”、“在任何时候都应该发挥先锋模范作用”。其满意度比较高。
　　二、构建高校学生党员经常性教育机制的必要性
　　1.是巩固和发展保持共产党员先进性教育活动成果的需要
　　2006年6月21日，中共中央办公厅印发了《关于加强党员经常性教育的意见》、《关于做好党员联系和服务群众工作的意见》、《关于加强和改进流动党员管理工作的意见》和《关于建立健全地方党委、部门党组（党委）抓基层党建工作责任制的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《关于加强党员经常性教育的意见》指出，党员经常性教育是党的建设的一项基础性工作。高校党组织应结合大学生党员的思想特点和高校的实际情况，有效地做好高校学生党员的经常性教育工作，学习好、贯彻好中央保持共产党员先进性四个长效机制文件精神，积极构建高校学生党员经常性教育机制。
　　2.是培养高素质的建设者和接班人的需要
　　培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望和祖国的未来。高校积极有效的对学生进行培养、教育，就是要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，目前，高校学生党员已占在校生总人数的10%左右，这是一批最有生机、最有活力的群体。他们的思想政治素质、工作能力和先锋模范作用如何，是事关我国社会主义事业前途命运的一项重要战略任务。构建高校学生党员经常性教育机制，做好高校学生党员的经常性教育工作，对提高他们的思想政治素质、增强他们的工作能力，发挥他们的先锋模范作用将具有十分重要的意义。
　　3.是永葆大学生党员先进性的需要
　　党的先进性建设是提高党的执政能力、巩固党的执政地位、完成党的执政使命的根本要求，也是实现民族复兴，构建和谐社会的根本保证。学生党员是整个党员队伍的新生力量，是大学生群体中优秀部分。只有进一步坚定理想信念，提高党性修养，真正发挥学生党员的先锋模范作用，才能永葆大学生党员先进性。我们在充分肯定大学生党员积极向上的基本素质的同时，也要看到他们的政治理论基础还不够扎实，理想信念还比较淡薄。构建高校学生党员经常性教育机制，做好高校学生党员的经常性教育工作，对保持大学生党员的先进性将具有极其重要的作用。
　　三、构建高校学生党员经常性教育长效机制的对策
　　1．完善理想信念教育和先进性教育体系的建设
　　加强理想信念教育是实行经常性教育的关键，这就要求我们当代大学生要有历史领命感和责任感，要学会用中国特色社会主义理论体系武装自己的头脑，构筑精神支柱。要积极引导学生党员正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会责任，确立正确的人生观、价值观和世界观。实行党员经常性教育的核心是先进性教育，引导学生党员正确认识党的路线方针政策，增强他们对党的信仰、信念、信心、信任问题，在日常的学习生活中，不断强化党员意识，发挥先锋模范带头作用，做大学生学习成长、团结进步的标兵，体现大学生党员的先进性。
　　2．积极推动校园文化、社会实践和党建网络三大平台建设
　　党性教育不能局限于枯燥、平面、灌输的教育，要重视高校党建工作的载体建设，并积极创新载体的形式，使之能够适应新形势下大学生的思想脉搏。首先要充分发挥校园文化建设的主阵地作用。全面培育符合学校办学历史、办学特色和人才培养特点的校园文化，打造校园文化主旋律，增强校园文化的育人功能和渗透熏陶效应。通过校外实践基地、实地参观、暑期社会实践等形式，让大学生党员接触社会、了解社会、服务社会，引导他们学会运用马克思主义的立场、观点和方法去认识问题、分析问题，从而得出正确的结论。再次要充分发挥党建网络的重要桥梁作用。新时期的高校学生，越来越注重网络的学习和交流，我们要切实加强高校党建网络的建设，通过党建网络丰富学生党员学习教育的内容，增加时事信息，增强教育的针对性，增强网络党建的吸引力。

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