• 学前教育
  • 小学学习
  • 初中学习
  • 高中学习
  • 语文学习
  • 数学学习
  • 英语学习
  • 作文范文
  • 文科资料
  • 理科资料
  • 文档大全
  • 当前位置: 雅意学习网 > 小学学习 > 正文

    探讨滑轮组装配问题_起重机滑轮组

    时间:2018-12-27 03:35:12 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

      有关滑轮组的装配问题,既是中学物理的重点内容,同时也是一个难点内容。本专题对此问题作了全面而又透彻的分析。   首先来看一个简单的问题:   例1.如图,请按要求组装滑轮组,要求:F= 。
      
      解析:第一步,先根据公式n= 算出绳子的股数n= =5。
      第二步,根据奇动偶定规律确定绳头应缠绕在哪个滑轮上。
      因为n=5,所以应绕在动滑轮上。(如上图)
      有些题目动滑轮和定滑轮并没有画出来,因而首先必须确定动滑轮、定滑轮个数,增加了解题难度。
      例2.已知用滑轮组提升重物G时,拉力F= ,F方向向下,不计动滑轮重、绳重和摩擦,在图中画出绳子的绕法。
      解析:第一步,股数n= =4,即绳子股数确定为4,但是遇到了一个问题,即动滑轮个数n 与定滑轮个数n 的确定。
      第二步,确定方法:n = =2,
      n =n = =2(可以改变用力的方向)
      或n = -1=1(不可以改变用力的方向)
      第三步,根据奇动偶定规律,可确定组装图如上图。
      有了以上的解题方法看起来好像能够解决所有问题了,但实际上是这样吗?我们来看下面的这道题目。
      例3.现有一根绳子只能承受1000N的拉力,要使它能提起重4200N的重物,应怎样装配滑轮组?(动滑轮重及摩擦不计)
      解析:第一步,n= = =4.2。刚开始我们便遇到了一个问题,怎么办?
      我们采取“进一法”,即 n=5。
      第二步,确定动滑轮与定滑轮个数。
      n = =2.5,这里我们又遇到了新问题,即滑轮个数为小数的问题,此时应采用取整数法,即n =2,
      n =n =2(不可以改变用力的方向)
      n =n +1=3(可以改变用力的方向)
      这里读者要注意的是定滑轮个数公式和上题的不同之处。
      综合以上各种情况,我们最终对此问题归纳如下:
      第一步,先根据公式n= 算出绳子的股数,若n为小数则采取“进一法”。
      第二步,确定动滑轮个数n 与定滑轮个数n 。
      (1)若n为偶数,则n =n = (可以改变用力的方向),
      或n = -1(不可以改变用力的方向)。
      (2)若n为奇数,则n =n +1= +1(可以改变用力的方向)。
      或n =n = (不可以改变用力的方向),
      (3)若n为小数,则取其整数部分。
      第三步,根据奇动偶定规律确定绳头应缠绕在哪个滑轮上。
      
      注:“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。”
    本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文

    推荐访问:装配 探讨 滑轮组

    • 文档大全
    • 故事大全
    • 优美句子
    • 范文
    • 美文
    • 散文
    • 小说文章