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2024-05-06 21:14:27 新手型—专家型数学教师概念课中学生“学习机会”的对比研究——基于六位教师课堂录像的编码分析张文宇,常海斌(渤海大学数学科学学院,辽宁锦州,121013)《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负
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2024-05-06 21:14:27 “六位一体”课程模式高职教材开发的探索与实践[摘要]高职教材改革创新是高职教学改革的薄弱环节。针对高职教材建设中存在的问题,我院以高职教育特征和课程教学要求为导向,以“六位一体”能力型课程模式教学改革成果为...
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2024-05-06 21:14:27 “六位一体”式课程建设模式在思想政治理论课中的应用【摘要】如何使思想政治理论课的授课模式更贴近学生实际、更具时效性,成为高校思想政治教育不断论证的实践课题。思想政治理论课“六位一体”式课程建设模式,依托新媒体时代...
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2024-05-06 21:14:27 建设“六位一体”企业文化,,推动电力企业持续发展上海能源发电厂始建于1970年,已有40年的历史。回顾企业的发展实践历程,企业始终把企业文化建设摆在突出的战略位置,把当今世界最前沿的管理理论学习型组织理论、企业文化理...
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2024-05-06 21:14:27 河南虞城:“六位一体”破解治安难题“去年我丢了两只母羊,从报案、审核、办银行卡到领到理赔款,只用了10天,自古以来没有这样的好事。”今年68岁的孙铁良是河南省商丘市虞城县利民镇胡庄村村民。去年11月2日,...
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2024-05-06 21:14:27 警察大学生“六位一体”警察意识体系的构建摘要警察意识包含政治、纪律、法治、责任、廉洁和奉献意识,这是警察意识的应有内涵,也是人民警察必备的职业意识。警察意识的六个方面是相互联系的一个整体,相辅相成,缺一...
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2024-05-06 21:14:27 六位一体:职业学校教师专业发展途径探析摘要:教师专业发展关乎学校的整体发展水平。职业学校要根据自身特点,构建“六位一体”的教师专业发展平台,通过目标引领、团队建设、自我规划、校本培训、校企合作、制度保...
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2024-05-06 21:14:27 “六位一体”教学模式下的基层法律服务课程建设摘要基层政法干警培养过程必须加大实务对接力度,而“六位一体”教学模式作为适应以职业能力培养为中心的课程教学模式和评价标准符合试点改革需求。在基层法律服务课程建设中...
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2024-05-06 21:14:27 多元一体格局的概念 [ECLA“六位一体”的分类制度浅析]从ECLA的由来和特点出发介绍ECLA的起源及其分类制度,帮助使用者更好地理解和利用ECLA进行专利
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2024-05-06 21:14:27 研训一体职能整合【发挥职能,创新模式积极构建“六位一体”医疗救助新机制】摘要:构建多元化医疗救助新机制是解决困难群众“因病返贫、因病致贫”的有效途径。近年来,黄石市财政局在
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2024-05-06 21:14:27 高职院校教学改革 [六位一体模式下高职院校报关实务教学改革研究]摘要:报关实务是高职院校国际贸易、报关和物流等专业核心课程。“六位一体”模式下,基于工作过程对报关实
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2024-05-06 21:14:27 高校教学模式【浅议高校英语“六位一体”教学模式下的教师角色新内涵】摘要:随着经济社会的发展,教育理念的不断更新,高校英语“六位一体”新型教学模式赋予了教师角色新的内涵
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2024-05-06 21:14:27 高三数学第一学期教学总结3篇高三数学第一学期教学总结本人这学期担任高三年级(6)(7)班数学教学工作。这一学期中我们在高三备课组在组长带领下,能发挥集体智慧,共同协作,努力提高班级
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2024-05-06 21:14:27 2023年初一数学重点知识点总结5篇初一数学重点知识点总结1、求n个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂。在an中,a叫做底数,n叫做指数,当an看作a的n次方的结果时,也可以读作a
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2024-05-06 21:14:27 数形结合的思想方法在数学学习中的作用有哪些6篇数形结合的思想方法在数学学习中的作用有哪些高考冲刺:数形结合编稿:林景飞审稿:张扬责编:辛文升热点分析高考动向数形结合应用广泛,不仅在解答选择题、填空题中显
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2024-05-06 21:14:27 数学的谜语3篇【实用】数学的谜语1、72小时(打一字)谜底:晶2、灭火。(打一数字)谜底:一3、其中。(打一数字)谜底:二4、舌头。(打一数字)谜底:千5、+-×。(打一
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2024-05-06 21:14:27 数学的300字日记8篇数学的300字日记今天,我们全家去超市买东西,我们先到厨房用品柜台买了2筒保鲜袋,一共16 8元,妈妈问我1筒要多少元?我情不自禁地说:“1筒是8 4元。”
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2024-05-06 21:14:27 八年级上册数学复习提纲3篇八年级上册数学复习提纲转变观念在初中,特别是初中三年级,老师会进行大量的练习,学生自己也会查阅大量的信息,从而使他们的数学成绩得到显著的提高。这种学习方式是
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2024-05-06 21:14:27 高三数学复习知识点总结3篇高三数学复习知识点总结1、独立思考。初中阶段感兴趣的数学难题,回顾初中老师扩展的(☆)数学知识,在没有任何压力的情况下享受攻难克艰的乐趣,感受数学的魅力。2
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2024-05-06 21:14:27 数学新教师心得体会7篇数学新教师心得体会光阴荏苒,白驹过隙,转瞬间,一个学期就过去了。现将工作总结如下:一、加强师德修养,提高道德素质践过程中,我认真加强师德修养,提高道德素质。
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2024-05-06 21:14:27 一年级数学上册教案14篇一年级数学上册教案教学目标1、经历整理加法表的活动,初步了解算式之间的联系,提高20以内数的加法计算正确率。2、在观察、交流等学习活动中,培养学生有序思考的
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2024-05-06 21:14:27 2023年三年级教学计划数学上册5篇三年级教学计划数学上册新学期开始了,为了进一步贯彻实施课程改革,让学生在轻松的学习氛围中,掌握所学知识,培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力,特制定本
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2024-05-06 21:14:27 数学八年级上册复习资料9篇数学八年级上册复习资料精选菱形1、菱形的定义有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形2、菱形的性质(1)菱形的四条边相等,对边平行(2)菱形的相邻的角互补,对角相
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2024-05-06 21:14:27 2023年教师个人校本研修计划数学7篇教师个人校本研修计划数学通过校本教研,促进基础教育课程改革向纵深发展,积极推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,努力提高我的整体教学水平。以学习新版课程
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2024-05-06 21:14:27 数学名师工作室年度工作计划4篇数学名师工作室年度工作计划“名师工作室”活动方案一、指导思想“名师工作室”是以本校教师志愿加入为主的学习团体,它提供专家引领、专业探讨、教学研究与学习经验、
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2024-05-06 21:14:27 小学第二学期数学工作计划10篇小学第二学期数学工作计划一、指导思想21年艺术教育工作在新课程改革总目标的指引下,面向全体学生,夯实艺术教学常规,丰富学生艺术生活,推进校园文化建设
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2024-05-06 21:14:27 2023年度数学向量知识点7篇数学向量知识点向量的概念、向量的基本定理【内容解读】了解向量的实际背景,掌握向量、零向量、平行向量、共线向量、单位向量、相等向量等概念,理解向量的几何表示,
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2024-05-06 21:14:27 关于数学的故事有哪些7篇关于数学的故事有哪些红狐狸与黑猫、白猫兄弟是朋友!这天红狐狸说:“黑猫,白猫咱们去市场上买鱼吧!”“好啊!”黑白猫兄弟俩答应了红狐狸。他们来到了市场上,看到
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2024-05-06 21:14:27 上学期数学教学计划13篇上学期数学教学计划走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己、努力工作、发扬优点、改正缺点、开拓前进,为美好的明天奉
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2024-05-06 21:14:27 初一数学上册教学计划9篇初一数学上册教学计划一、学生基本情况分析:本期我担任的数学教学工作。七(5)班共有50名学生,通过小学的升学成绩来看,学生的数学成绩较好,不及格的同学较少;
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2024-05-06 21:14:27 八年级上册数学的教案9篇八年级上册数学的教案精选一、学生起点分析《平面直角坐标系》是八年级上册第五章《位置与坐标》第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容,不仅呈现了“确定位置的
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2024-05-06 21:14:27 2023幼儿园大班数学练习题优秀6篇幼儿园大班数学练习题优秀留守儿童似乎成了我们农村学校普遍存在的一个问题,整体表现内向,易怒,不愿意和人交流成为所有老师对这些孩子的评价,在问题不断的凸显出来
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2024-05-06 21:14:27 二年级下册数学总结5篇二年级下册数学总结本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织
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2024-05-06 21:14:27 初一数学小论文3篇初一数学小论文我每次做数奥都是拿起一道题拉起来就做,因为我觉得这样做起来很快。可是今天做数奥时,有一道题改变了我的看法,做得快不一定是做得对,主要还是要做对
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2024-05-06 21:14:27 2023年度高二数学知识点总结13篇高二数学知识点总结1 解三角形(1)正弦定理和余弦定理掌握正弦定理、余弦定理,并能解决一些简单的三角形度量问题。(2)应用能够运用正弦定理、余弦定理等知识和
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2024-05-06 21:14:27 关于数学教研活动总结10篇关于数学教研活动总结众所周知,集体备课是提高课堂教学效益的重要保证,是培养和培训青年教师的重要手段。抓好课堂教学之前的研讨交流,即教材章、节内容的分析,