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  • 您现在的位置: 雅意学习网 > 标签:数学 总共有 3649 条记录
    • 2024-04-26 08:32:20 数学的谜语3篇
        【实用】数学的谜语1、72小时(打一字)谜底:晶2、灭火。(打一数字)谜底:一3、其中。(打一数字)谜底:二4、舌头。(打一数字)谜底:千5、+-×。(打一
    • 2024-04-26 08:32:20 数学的300字日记8篇
        数学的300字日记今天,我们全家去超市买东西,我们先到厨房用品柜台买了2筒保鲜袋,一共16 8元,妈妈问我1筒要多少元?我情不自禁地说:“1筒是8 4元。”
    • 2024-04-26 08:32:20 数学试卷分析11篇
        数学试卷分析为了充分发挥教学测评的导向作用,总结教学的成败得失,提高学科教学质量,现在就小学数学第十册期末考试简要评析:一、试卷分析在本次小学数学教学期末考
    •   数学教师读书心得体会假期里,我读了《教学大道——写给小学数学教师》这本书,读完后使我感受颇多。在平日的听课过程中,面对一节好课,总是不由自主的赞叹:他怎
    • 2024-04-26 08:32:20 数学教师简历11篇
        数学教师简历姓名:xxxx出生年月:1987-5性别:男身高:170婚姻状况:未婚籍贯:浙江浙江义乌政治面貌:共青团员目前所在地:义乌上溪求职意向期望职位:
    • 2024-04-26 08:32:20 数学新教师心得体会7篇
        数学新教师心得体会光阴荏苒,白驹过隙,转瞬间,一个学期就过去了。现将工作总结如下:一、加强师德修养,提高道德素质践过程中,我认真加强师德修养,提高道德素质。
    •   数学八年级上册复习资料精选菱形1、菱形的定义有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形2、菱形的性质(1)菱形的四条边相等,对边平行(2)菱形的相邻的角互补,对角相
    •   数学名师工作室年度工作计划“名师工作室”活动方案一、指导思想“名师工作室”是以本校教师志愿加入为主的学习团体,它提供专家引领、专业探讨、教学研究与学习经验、
    • 2024-04-26 08:32:20 数学试卷分析8篇
        数学试卷分析一、试卷分析本次期末考试试题结合课改所倡导的新的教育理念,注重从学生的实际出发,以准确反映课改的实施情况。本次命题紧扣新课程理念,从概念、计算、
    •   数学五年级上册教案教学目标:1 理解分数、小数相互转化的必要性。2 能正确地将简单分数、有限小数相互转化。3 使学生掌握分数化小数的一般方法,掌握最简分数化
    •   数学备课组学期工作计划一、指导思想在教学中努力推进九年义务教育,落实新课改,体现新理念,培养创新精神。通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设
    •   数学义务教育课程标准心得体会这个暑假有幸加入了周林茜老师的优秀教学能手工作站,再次拿起自己早已打印好的《义务教育数学课程标准》(2022版),通过对比数学课
    • 2024-04-26 08:32:20 数学日记14篇
        数学日记今天我又遇到一道数学难题,费了好大的劲才解出来。题目是:两棵树上共有30只小鸟,乙树上先飞走4只,这时甲树飞向乙树3只,两棵树上的小鸟刚好相等。两棵
    •   数学建模优秀论文范文摘要:层次分析法是美国学者T L Satty于20世纪70年代提出了以定性与定量相结合,系统化、层次化分析解决问题的方法,简称AHP。传
    •   数学脑筋急转弯大全及答案1、大海上有一艘很大的舰艇,它本来的定员是人,结果,在上到第人的时候,它居然就沉进海里了!这是为什么(船内没有怀孕以及体重过重的人存
    • 2024-04-26 08:32:20 数学教案8篇
        数学教案一、设计说明。本节课是在学生学习了百分数相关知识的基础上进行教学的,在教学设计上有以下特点。1、体验数学与现实生活的联系。《数学课程标准》指出:体会
    •   数学语言表达能力培养总结一、加强学习理论,更新教育观念。加强理论学习是课题研究过程不可缺少的一部分。在研究过程中,我继续积极查找和学习与课题有关的相关书籍,论文,...
    • 2024-04-26 08:32:20 数学教案8篇
        数学教案一、设计说明。本节课是在学生学习了百分数相关知识的基础上进行教学的,在教学设计上有以下特点。1、体验数学与现实生活的联系。《数学课程标准》指出:体会
    •   湖北省黄冈市黄冈师范学院(438000)华永莲马晟张莹莹《普通高中数学课程标准(2017年版2020
    •   刘志梅(大同煤炭职业技术学院,山西大同037003)数学是一门集精确、抽象为一体的科学。在漫长的历史
    • 2024-04-26 08:32:20 数学解题需要套路吗
        彭达浩李祎(福建师范大学数学与统计学院350108)问题是数学的心脏,解题是数学的特点.“要学好数学
    •   鲍建生,章建跃(华东师范大学;人民教育出版社课程教材研究所)数学的研究对象是现实世界中的数量关系与空
    •   ◇郑凤仪(江苏:灌云县南岗中心小学)从人类文明出现那天起,数学就与人们的生活息息相关,数学不仅是对事
    •   张延学江苏省连云港市墩尚中学222142新课标提出:“教师需将辩证唯物主义观不着痕迹地渗透于教学中,
    • 2024-04-26 08:32:20 数学天赋是遗传的吗?
         湛庐阅读看完电视剧《天才基本法》,你有没有对数学天才很崇拜,对数学激发了热情?那么,数学天赋是遗传
    •   刘蕊 王威[摘  要]弗莱登塔尔的数学教学观为我国小学数学教学提供了借鉴,其中的数学现实原则主张数学
    •   朱雪梅【摘要】数学相对于其他学科而言会略显枯燥,且具有一定的乏味性,而且每道数学题目都有固定的标准答
    •   【摘要】把数学解题教学简单地等同于解题,把教学过程简单地理解为“讲题—听题—练题”的循环,这种“以题
    •   当前位置:>>>2020-12-11【篇一】数学教学怎么写本学期以来,本人热爱本职工作,认真钻研业务知识,刻苦学习新的教育教学理论,努力延伸相关专业深度,不断提高自己的教学水平...
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