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2024-05-02 19:29:53 2022年读《简单逻辑学》有感：学习无用（全文完整）?读《简单的》蔡康永曾经说过如果只看合乎自己口味的书，那你永远只能知道已经知道的事，所以依据连岳的推荐选了些科普类的书来读。美国学者D Q 麦克伦尼的《简单的逻辑学》...
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2024-05-02 19:29:53 毛泽东与二十世纪五六十年代逻辑学大论战【摘要】二十世纪五六十年代逻辑学大论战对我国学术界影响重大。毛泽东十分关注这场逻辑学大论战，对于此次论战给予了大力支持和正确引导。与毛泽东对建国初期《武训传》、《...
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2024-05-02 19:29:53 浅议法律逻辑学的研究方向摘要法律逻辑学是法学和逻辑学的交叉学科，它有固有的逻辑基础——形式逻辑，但在具体案例中，案件事实往往不那么明晰，再加上形式逻辑本身固有的性质，使得仅有形式逻辑不足...
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2024-05-02 19:29:53 法律逻辑学教学措施应用研究毛永红摘要：针对法律逻辑学教学过程中面临的难点和问题所在，文章就作者的实际经验，结合高等教育学和高等教育0理学理论知识，从图示法、案例法、互动教学法等六个方面，提出了在法...
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2024-05-02 19:29:53 浅谈法律逻辑学教学方法法律逻辑学具有很强的应用性质,是结合案例分析而建立在普通逻辑原理基础上的,是和语言逻辑学、教育逻辑学、医疗逻辑学等并列的形式逻辑的分支学科。由于高校的法律专业是为社...
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2024-05-02 19:29:53 论法律逻辑学与法律思维能力的培养摘要：本文首先介紹了法律逻辑学在培养学生法律思维能力的基础作用，然后重点分析了法律逻辑教学的开展策略，希望能够加深学生对于法律逻辑学的掌握程度，培养学生的法律思维...
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2024-05-02 19:29:53 法律逻辑学教学方法探析摘要：法律逻辑学是法学专业的一门重要的基础课程，作为法律方面的专业人才，必须掌握科学的思维方法，训练自己的逻辑思维能力。本文从案例教学、师生互动教学、多媒体教学和...
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2024-05-02 19:29:53 逻辑学在法律中的应用摘要：本文对逻辑学在法学中的重要作用进行了探讨，阐述了近代以来法律逻辑的研究方法。重点介绍了规范逻辑。对于法律逻辑中的法律推理与司法推理进行比较。最后，点明了逻辑...
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2024-05-02 19:29:53 吃自助餐的数学和逻辑学|逻辑学导论在线阅读即使整天混在一起的闺密，也不见得事事都那么合拍，有时甚至会互相瞧不顺眼。比如小米和泡泡，在消费这个问
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2024-05-02 19:29:53 【小议逻辑学知识在中学数学中的应用】 《逻辑学》摘要:数学是研究现实世界数量关系和空间形式的科学,而逻辑学是研究思维形式及其规律的科学。本文就逻辑学
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2024-05-02 19:29:53 在逻辑学教学中学生学习兴趣及逻辑思维能力的培养:摘要：许多学生对学习逻辑学有畏难情绪。要消除学生的畏难情绪，提高逻辑学教学质量，需要教师改革教学方法
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2024-05-02 19:29:53 《批判性思维》读后感_论逻辑学教学与大学生批判性思维能力的培养摘要：知识经济时代是需要批判性思维的时代，因为它是推动知识经济社会前进的主要动力。高等学校采取正确的
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2024-05-02 19:29:53 [浅谈法律逻辑学教学方法]一年级看图说话全集60法律逻辑学具有很强的应用性质,是结合案例分析而建立在普通逻辑原理基础上的,是和语言逻辑学、教育逻辑学
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2024-05-02 19:29:53 2023年初中美术教学反思4篇初中美术教学反思传统美术教学只重视专业知识与技能的传授，把学习仅仅局限在书本上，脱离学生的日常生活实际，在这种学习观念下，不仅很难培养出学生的创造精神，而且
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2024-05-02 19:29:53 初中校长述职报告实用优秀3篇初中校长述职报告实用优秀尊敬的各位领导、各位老师：大家好！ 过去一年中，在县委政府，镇党委及教科局领导下，我紧紧围绕党的教育方针政策，严谨治校，重抓安
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2024-05-02 19:29:53 学校初中班级安全工作计划4篇学校初中班级安全工作计划以上级教育部门下发的有关安全工作文件和指示为宗旨，紧绷安全心弦，务实工作，教给学生安全常识，养成处处注意安全的好习惯，保证班内外
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2024-05-02 19:29:53 2023初中开学演讲稿8篇初中开学演讲稿各位领导、各位老师、同学们：下午好！很荣幸，我今天能够代表全体教师在这里发言。金风送爽，丹桂飘香。迎着九月清朗的朝阳，踏着世园盛会的东风，中又
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2024-05-02 19:29:53 初中诚实守信演讲稿14篇初中诚实守信演讲稿厚的芬芳。无形、无色、无味的诚信有着撼人心魄的力量。近年来，诚信却受到了严峻的挑战，且不说商场上尔虞我诈，也不必说黑心棉，民工米，
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2024-05-02 19:29:53 2023年初中届毕业典礼校长讲话稿7篇初中届毕业典礼校长讲话稿今天全校在这里为初三同学举行毕业典礼，庆祝他们顺利地完成初中三年的学习生活，即将进入高一级学校学习。1095个日日夜夜，对每个同学来
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2024-05-02 19:29:53 2023年初中物理论文3篇初中物理论文飞越太平洋的小鸟初二（3）班邓宇有这样一个励志故事，有一只小鸟能够飞行几万公里，飞越太平洋，而它需要的只是一小截树枝，飞行时它将树枝衔在嘴里，累
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2024-05-02 19:29:53 初中音乐教师工作计划5篇初中音乐教师工作计划在初中教育中，不仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学。作为一名初中音乐教师，我从教已经有很多年了。在慢慢的教学中，我有了自己
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2024-05-02 19:29:53 节约粮食国旗下讲话稿14篇节约粮食国旗下讲话稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好！今天国旗下讲话的题目是《文明餐桌，节约粮食》。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒
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2024-05-02 19:29:53 三抓三促个人心得体会初中教师篇9篇三抓三促个人心得体会初中教师篇开展”三抓三促”行动，是全面学习、把握和落实党的二十大精神的重要举措。通过学习，我深刻认识到此次行动的重要性，也为自己在各项工
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2024-05-02 19:29:53 中学入团志愿书200字4篇中学入团志愿书200字敬爱的团组织：中国共青团是一个先进青年的组织，是党的好帮手，是一个人才辈出的组织，使一批又一批的人才涌现。我是初二(3)班
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2024-05-02 19:29:53 2023年度激励初中学生评语4篇激励初中学生评语1、你，热情，风趣，是位运动健将，球场上总能看见你矫健的身影。希望你能向爱好体育运动那样爱好学习，因为你的成绩还在原地彷，要知道，只有努
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2024-05-02 19:29:53 2023年度初中化学实验基本操作教案4篇初中化学实验基本操作教案一、制二氧化碳并检验二氧化碳的部分性质实验步骤：1 取一支小试管，向其中滴加少量石蕊试液(胶头滴管必须垂直悬空在试管口上方)，然后将
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2024-05-02 19:29:53 初中数学教学反思11篇初中数学教学反思本节课的学习是学生在学习了东、南、西、北和东南、东北、西南、西北的8个方向的基础上学习的，学生对于前面的学习掌握还可以，但是这节课主要在于怎
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2024-05-02 19:29:53 2023年中学体育说课稿9篇中学体育说课稿一．本课的指导思想本课的指导思想依据的是新的课程标准要求，新的体育与健康课程的教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进
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2024-05-02 19:29:53 初中数学教师个人年度总结11篇初中数学教师个人年度总结本学期，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。下
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2024-05-02 19:29:53 初中学生自我介绍8篇初中学生自我介绍伴随着21世纪的脚步，我即将走完多彩的高中这些年。在这这些年中，我在各方面都取得了长足的进步和可喜的成绩。我热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产
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2024-05-02 19:29:53 2023年度中学政教处工作总结10篇中学政教处工作总结岁月不居，时光荏苒。本学期德育处工作在学校领导的具体指导下，学校各部门的积极配合下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全校学生的共
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2024-05-02 19:29:53 初中班主任个人工作总结7篇初中班主任个人工作总结本学期我担任七年级九班的班主任。半年来，我早来晚走，兢兢业业，一心想着把班级的纪律、学习、卫生、课间操等常规工作抓好。现将半年的班级管
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2024-05-02 19:29:53 中学责任教师心得体会3篇中学责任教师心得体会时光飞逝，转眼之间，初一上学期行将结束。依照学期初的计划，通过各种符合学生心理发展特点的活动，对学生进行多方面的教育培养。一学期下来
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2024-05-02 19:29:53 2023初中德育个人工作总结4篇初中德育个人工作总结一、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何
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2024-05-02 19:29:53 初中班主任个人工作计划7篇初中班主任个人工作计划班情分析本班共有学生38人，其中男生27人，女生11人。学生大部分是本校直升生，对学校的环境比较熟悉，又处于身心发展的青春期，
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2024-05-02 19:29:53 2023年德育中学工作计划7篇德育中学工作计划以“德”育人是深入推进素质教育和全面实施课改的关键。《公民道德建设实施纲要》中明确指出：“学校是进行系统道德教育的重要阵地。各级各类学校必须
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2024-05-02 19:29:53 初中物理教学反思13篇初中物理教学反思新教材在内容安排上，给教师增加驾驭教材的能力提出新的考验。探究多了，教参内容却少了，如果教师不知新、老教材有何区别与联系，在知识点和挖掘教材