• 学前教育
  • 小学学习
  • 初中学习
  • 高中学习
  • 语文学习
  • 数学学习
  • 英语学习
  • 作文范文
  • 文科资料
  • 理科资料
  • 文档大全
  • 您现在的位置: 雅意学习网 > 标签:车牌 总共有 21 条记录
    •   斑马快跑获第135张网约车牌照由张家界交通管理部门颁发  2018年12月18日,湖南张家界交通管理部门向武汉斑马快跑科技有限公司(簡称“斑马快跑”)颁发了《网络预约出租汽车...
    •   [摘要]随着智慧型校园建设步伐的加快,学校仅靠门卫对机动车辆进行管理已不能满足学校发展的需要。学校通过建设视频车牌识别管理系统,利用电子设备抓拍车牌号对车辆进行身份...
    •   摘要:智能交通系统作为我国现代交通运输发展的重要方向,对于提高交通管理效率具有重要的帮助。车辆识别系统作为交通管理系统中的重要技术,在交通领域中具有广泛的应用。例...
    •   【摘要】近几年,智能化在我国各行各业中都应用极广,在交通系统中应用也非常多,车牌识别技术则是其中之一,如何在车辆正常行使状态下完成车牌自动识别?本文将从车牌识别现...
    •   摘要  准确识别机动车个体,并将识别结果应用于数据采集分析、行业监管,是交通管理部门一直以来的研究重点。目前,基于射频识别技术的汽车电子标识相关技术已经形成国家标...
    •   摘要:伴随着我国经济贸易的不断发展,车辆的使用情况也日益增加,我国传统的公路管理处罚条例已经不能够顺应我们时代的发展,我国需要一份智能的交通管理系统来进行实际的交...
    •   [摘要]现在是信息技术高科技时代,各种行业的建设逐渐趋于智能化,利用智能化系统进行管理。在进入二十一世纪之后,交通运输行业的管理问题不断增多,交通压力逐渐增大,我国...
    •   摘要:随着我国现代化经济的迅速发展,城市交通网络日益完善,机动车辆也越来越普遍化,公路交通事业迅速发展,传统的人工管理方式已经越来越不能满足实际工作的需要,车辆识...
    •   摘要:车牌自动识别系统是值得深入研究的一个方向,它是当今智能交通管理技术研究的重要课题。车牌自动识别系统借助计算机这一媒介对系统的交通图像进行处理、分析和识别,从...
    •   【摘要】无线射频识别技术(RadioFrequencyIdentification,RFID)是一种非接触的自动识别技术,电子车牌是基于RFID技术开发的一种车辆身份自动识别卡。本文首先简单介绍了RFI...
    •   摘要:智能交通系统(ITS)在现代交通中扮演了越来越重要的角色,车牌识别是智能交通管理中一个重要的环节,车牌识别由预处理、车牌定位、字符分割和字符识别组成,本文从预处理...
    •   摘要:在各种技术手段的支持之下,车牌智能识别技术也逐渐地成熟。车牌智能识别技术作为智能交通管理系统的重要部分,在实践中应用较为广泛。基于此,文章主要对车牌智能识别...
    •   摘要:随着我国汽车行业迅速发展,机动车的数量和规模大幅度增加,假牌、套牌现象屡见不鲜,车辆的稽查难度日益增加。本文主要论述运用RFID技术在车辆稽查及识别方面的研究,...
    •   【摘要】随着经济的发展,城乡贫富差距不断地缩小,偏远地区和乡镇地区的机动车辆也越来越多。但一般这些地区警力不足,为确保行车安全,加强这些地区的智能化交通管理显得尤...
    •   摘要:近年来,我国非标车牌车辆持有量增长迅速,不断增大的城市交通压力使得人们对于非标车的需求越来越迫切。随之而来的是繁重的日常管理工作以及与日俱增的非标车偷盗案件...
    •   两地车牌的冲突    随着珠海横琴岛的开发,以及港珠澳大桥等一批合作项目的展开,香港澳门与内地政府间的合作越来越频繁,走在深圳或珠海的街道,现在人们早已习惯看见挂...
    •   摘要:本文提出了一种合理且实用的汽车车牌图象获取方案,并对方案中摄像头和图象卡的选取、摄像机的位置标
    •   摘要:本文通过对智能车牌自动识别系统中软件系统数据处理的分析,详细介绍了车牌识别系统数据库管理的设计
    •   摘要:为了克服SIFT算法直接应用在车牌提取中表现出来的执行时间过长、误配率高的缺陷,提出了一种基于
    •   摘要:给出了车牌识别技术在高校校园车辆进出管理中的应用方案,描述了一个以车牌自动识别技术为核心的校园
    •   三年级教案:数学分数的初步认识教学目标:1、结合具体实例,使学生初步认识几分之一,并能结合直观图形,初步学会比较几分之一的大小。2、通过开展丰富的数学活动,
    •   高三数学第一学期教学总结本人这学期担任高三年级(6)(7)班数学教学工作。这一学期中我们在高三备课组在组长带领下,能发挥集体智慧,共同协作,努力提高班级
    •   初一数学重点知识点总结1、求n个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂。在an中,a叫做底数,n叫做指数,当an看作a的n次方的结果时,也可以读作a
    •   数形结合的思想方法在数学学习中的作用有哪些高考冲刺:数形结合编稿:林景飞审稿:张扬责编:辛文升热点分析高考动向数形结合应用广泛,不仅在解答选择题、填空题中显
    • 2024-05-18 20:26:45 数学的谜语3篇
        【实用】数学的谜语1、72小时(打一字)谜底:晶2、灭火。(打一数字)谜底:一3、其中。(打一数字)谜底:二4、舌头。(打一数字)谜底:千5、+-×。(打一
    • 2024-05-18 20:26:45 数学的300字日记8篇
        数学的300字日记今天,我们全家去超市买东西,我们先到厨房用品柜台买了2筒保鲜袋,一共16 8元,妈妈问我1筒要多少元?我情不自禁地说:“1筒是8 4元。”
    •   八年级上册数学复习提纲转变观念在初中,特别是初中三年级,老师会进行大量的练习,学生自己也会查阅大量的信息,从而使他们的数学成绩得到显著的提高。这种学习方式是
    •   高三数学复习知识点总结1、独立思考。初中阶段感兴趣的数学难题,回顾初中老师扩展的(☆)数学知识,在没有任何压力的情况下享受攻难克艰的乐趣,感受数学的魅力。2
    • 2024-05-18 20:26:45 数学新教师心得体会7篇
        数学新教师心得体会光阴荏苒,白驹过隙,转瞬间,一个学期就过去了。现将工作总结如下:一、加强师德修养,提高道德素质践过程中,我认真加强师德修养,提高道德素质。
    •   一年级数学上册教案教学目标1、经历整理加法表的活动,初步了解算式之间的联系,提高20以内数的加法计算正确率。2、在观察、交流等学习活动中,培养学生有序思考的
    •   三年级教学计划数学上册新学期开始了,为了进一步贯彻实施课程改革,让学生在轻松的学习氛围中,掌握所学知识,培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力,特制定本
    •   数学八年级上册复习资料精选菱形1、菱形的定义有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形2、菱形的性质(1)菱形的四条边相等,对边平行(2)菱形的相邻的角互补,对角相
    •   教师个人校本研修计划数学通过校本教研,促进基础教育课程改革向纵深发展,积极推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,努力提高我的整体教学水平。以学习新版课程
    •   数学名师工作室年度工作计划“名师工作室”活动方案一、指导思想“名师工作室”是以本校教师志愿加入为主的学习团体,它提供专家引领、专业探讨、教学研究与学习经验、
    •   小学第二学期数学工作计划一、指导思想21年艺术教育工作在新课程改革总目标的指引下,面向全体学生,夯实艺术教学常规,丰富学生艺术生活,推进校园文化建设
    •   数学向量知识点向量的概念、向量的基本定理【内容解读】了解向量的实际背景,掌握向量、零向量、平行向量、共线向量、单位向量、相等向量等概念,理解向量的几何表示,
    •   关于数学的故事有哪些红狐狸与黑猫、白猫兄弟是朋友!这天红狐狸说:“黑猫,白猫咱们去市场上买鱼吧!”“好啊!”黑白猫兄弟俩答应了红狐狸。他们来到了市场上,看到
    •   上学期数学教学计划走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己、努力工作、发扬优点、改正缺点、开拓前进,为美好的明天奉
    •   初一数学上册教学计划一、学生基本情况分析:本期我担任的数学教学工作。七(5)班共有50名学生,通过小学的升学成绩来看,学生的数学成绩较好,不及格的同学较少;
    •   八年级上册数学的教案精选一、学生起点分析《平面直角坐标系》是八年级上册第五章《位置与坐标》第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容,不仅呈现了“确定位置的
    •   幼儿园大班数学练习题优秀留守儿童似乎成了我们农村学校普遍存在的一个问题,整体表现内向,易怒,不愿意和人交流成为所有老师对这些孩子的评价,在问题不断的凸显出来
    • 2024-05-18 20:26:45 二年级下册数学总结5篇
        二年级下册数学总结本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织
    • 2024-05-18 20:26:45 初一数学小论文3篇
        初一数学小论文我每次做数奥都是拿起一道题拉起来就做,因为我觉得这样做起来很快。可是今天做数奥时,有一道题改变了我的看法,做得快不一定是做得对,主要还是要做对
    •   高二数学知识点总结1 解三角形(1)正弦定理和余弦定理掌握正弦定理、余弦定理,并能解决一些简单的三角形度量问题。(2)应用能够运用正弦定理、余弦定理等知识和