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  • 您现在的位置: 雅意学习网 > 标签:职业院校 总共有 237 条记录
    •   职业院校田径运动会闭幕词尊敬的各位老师、亲爱的同学们:我校20xx年冬季田径运动会,在组委会的精心组织下,经过全体工作人员、裁判员的辛勤工作和全体运
    •   摘要:该文结合《经济学基础》微课的制作及应用,从微课的设计、制作和应用三个方面进行阐述教师信息化教学能力的内容,从而促进教师信息化教学能力的提升。  关键词:微课...
    •   [摘要]动漫设计专业作为一个设计与制作相结合的专业学科,其内容不仅仅包括设计与艺术的范畴,其课程还包括制作与技术相结合的内容。在结合动漫艺术设计学科教学模式的情况下...
    •   摘要:目前,职业院校“游戏课程”教学还存在诸多问题,如课程目标和定位不清晰、课程内容与实践脱轨、教师教学实践经验与能力不足、课程资源薄弱、教学效果不佳等。文章作者...
    •   思想政治理论课在对学生进行思想政治教育过程中发挥着主渠道的作用,是培养学生心理素养的重要阵地。但是纵观目前我国职业教育的思想政治课的教学现状,政治课的“主渠道”和...
    •   摘要:职业院校学生或多或少会存在一定的心理偏差。学校文化视角下职业院校学生的心理健康教育,就是要使学生时时感觉不到“失败”,事事体会到“成功”,处处体验到选择职业...
    •   【摘要】鉴于职业教育的特殊性,职业院校的思想政治教学就显得尤为重要。通过思想政治课教学,把学生培养成为品德优秀同时具备过硬专业技术的新世纪人才,就成为当前我国思政...
    •   摘要:职业院校的教师应从指导学生认同《社交礼仪》学习的必要性入手,通过课程的特质启发学生的学习兴趣,采取独特的教学艺术培养学生的人文素质,探讨在职业教育中能有效提...
    •   [摘要]礼仪技能教育是素质教育的重要内容,更是职业院校学生技能体系中重要的组成部分。但在职业教育发展的现阶段,礼仪技能教育却没有得到应有的重视,没有被赋予应有的地位...
    •   摘要:礼仪素养是现代社会个人综合素质的重要组成部分。懂礼貌、讲礼仪是职业院校学生(以下简称“职校生”)的基本素质要求。本文通过对职校生礼仪的现状、礼仪素养不足原因的分...
    •   “人无礼,无以立”,礼仪不仅是外在形象的展示,也是一种精神内涵的表达。礼仪贯穿我们生活的每个细节,在职业院校开设礼仪教育课程,是提高职校生礼仪素养的迫切需要,也是...
    •   [摘要]中国素有“文明古国、礼仪之邦”之美称,从古至今,历来尚礼。礼仪,是人类文化的重要组成部分,它反映了人类社会的进步和文明程度。学生不注重礼仪修养必然殃及学校,...
    •   摘要:中等职业院校学生的文明礼仪素质较差,开展学生文明礼仪教育十分必要,本文从中等职业学校文明礼仪教育的必要性出发,分析中职学校学生文明礼仪的现状,对中等职业学校...
    •   【摘要】文明礼仪,是人类文明的标尺,是一个人美好心灵的展现,是一个人道德品质的外在表现。近年来,随着经济的快速发展和社会的不断进步,国民素质的提高却显得相对滞后。...
    •   【摘要】在人与人交往的过程中,良好的个人形象及交际习惯都是建立在遵守“礼仪”这一行为准则之上的。职业教育体系总是离不开礼仪教育,职业学校的学生通过对相关理论知识的...
    •   摘要:职业礼仪作为职业素质的重要组成部分,是高等职业教育不可忽视的重要内容。本文从分析高等职业院校就业指导工作中学生职业礼仪培养的必要性着手,重点阐述了高等职业院...
    •   摘要:礼仪教育有利于促进大学生向社会人转变,有利于加强大学生思想政治教育,提高思想道德素质。在高职礼仪教学中,教师要从传统文化中汲取养分,吸收国际礼仪经验,要让礼...
    •   摘要:体育舞蹈活动的开展对职业院校学生美育教育、社交礼仪培养是非常重要的,它不仅能增强学生体质,塑造形体,增进健康,娱乐身心,促进个性发展,陶冶情趣,还能提高学生...
    •   摘要:职业院校学生礼仪教育具有非常重要作用,从广义上来说学生礼仪教育也就是提高学生的综合素养,不但有助于学生建立良好的人际关系,同时也能够对其成长和职业生涯产生一...
    •   摘要:随着职业院校的飞速发展,一些学校过于追求学生专业知识和技能的提高而忽视了人文素质的培养,近年来在职业院校中发生的大学生不知礼、不守礼、不文明现象提醒我们:加...
    • 2024-04-27 20:23:04 数学的谜语3篇
        【实用】数学的谜语1、72小时(打一字)谜底:晶2、灭火。(打一数字)谜底:一3、其中。(打一数字)谜底:二4、舌头。(打一数字)谜底:千5、+-×。(打一
    • 2024-04-27 20:23:04 数学的300字日记8篇
        数学的300字日记今天,我们全家去超市买东西,我们先到厨房用品柜台买了2筒保鲜袋,一共16 8元,妈妈问我1筒要多少元?我情不自禁地说:“1筒是8 4元。”
    •   八年级上册数学复习提纲转变观念在初中,特别是初中三年级,老师会进行大量的练习,学生自己也会查阅大量的信息,从而使他们的数学成绩得到显著的提高。这种学习方式是
    •   高三数学复习知识点总结1、独立思考。初中阶段感兴趣的数学难题,回顾初中老师扩展的(☆)数学知识,在没有任何压力的情况下享受攻难克艰的乐趣,感受数学的魅力。2
    • 2024-04-27 20:23:04 数学新教师心得体会7篇
        数学新教师心得体会光阴荏苒,白驹过隙,转瞬间,一个学期就过去了。现将工作总结如下:一、加强师德修养,提高道德素质践过程中,我认真加强师德修养,提高道德素质。
    •   一年级数学上册教案教学目标1、经历整理加法表的活动,初步了解算式之间的联系,提高20以内数的加法计算正确率。2、在观察、交流等学习活动中,培养学生有序思考的
    •   三年级教学计划数学上册新学期开始了,为了进一步贯彻实施课程改革,让学生在轻松的学习氛围中,掌握所学知识,培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力,特制定本
    •   数学八年级上册复习资料精选菱形1、菱形的定义有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形2、菱形的性质(1)菱形的四条边相等,对边平行(2)菱形的相邻的角互补,对角相
    •   教师个人校本研修计划数学通过校本教研,促进基础教育课程改革向纵深发展,积极推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,努力提高我的整体教学水平。以学习新版课程
    •   数学名师工作室年度工作计划“名师工作室”活动方案一、指导思想“名师工作室”是以本校教师志愿加入为主的学习团体,它提供专家引领、专业探讨、教学研究与学习经验、
    •   小学第二学期数学工作计划一、指导思想21年艺术教育工作在新课程改革总目标的指引下,面向全体学生,夯实艺术教学常规,丰富学生艺术生活,推进校园文化建设
    •   数学向量知识点向量的概念、向量的基本定理【内容解读】了解向量的实际背景,掌握向量、零向量、平行向量、共线向量、单位向量、相等向量等概念,理解向量的几何表示,
    •   关于数学的故事有哪些红狐狸与黑猫、白猫兄弟是朋友!这天红狐狸说:“黑猫,白猫咱们去市场上买鱼吧!”“好啊!”黑白猫兄弟俩答应了红狐狸。他们来到了市场上,看到
    •   上学期数学教学计划走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己、努力工作、发扬优点、改正缺点、开拓前进,为美好的明天奉
    •   初一数学上册教学计划一、学生基本情况分析:本期我担任的数学教学工作。七(5)班共有50名学生,通过小学的升学成绩来看,学生的数学成绩较好,不及格的同学较少;
    •   八年级上册数学的教案精选一、学生起点分析《平面直角坐标系》是八年级上册第五章《位置与坐标》第二节内容。本章是“图形与坐标”的主体内容,不仅呈现了“确定位置的
    •   幼儿园大班数学练习题优秀留守儿童似乎成了我们农村学校普遍存在的一个问题,整体表现内向,易怒,不愿意和人交流成为所有老师对这些孩子的评价,在问题不断的凸显出来
    • 2024-04-27 20:23:04 二年级下册数学总结5篇
        二年级下册数学总结本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织
    • 2024-04-27 20:23:04 初一数学小论文3篇
        初一数学小论文我每次做数奥都是拿起一道题拉起来就做,因为我觉得这样做起来很快。可是今天做数奥时,有一道题改变了我的看法,做得快不一定是做得对,主要还是要做对
    •   高二数学知识点总结1 解三角形(1)正弦定理和余弦定理掌握正弦定理、余弦定理,并能解决一些简单的三角形度量问题。(2)应用能够运用正弦定理、余弦定理等知识和
    •   关于数学教研活动总结众所周知,集体备课是提高课堂教学效益的重要保证,是培养和培训青年教师的重要手段。抓好课堂教学之前的研讨交流,即教材章、节内容的分析,
    •   数学备课组学期工作计划一、指导思想在教学中努力推进九年义务教育,落实新课改,体现新理念,培养创新精神。通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设
    •   六年级数学德育渗透总结数学知识中包含着丰富的社会知识,结合社会知识,可以对学生进行爱祖国、爱社会主义等德育的教育,培养学生的民族自尊心和自信心。教学时汤
    •   初二数学一次函数课件我们称数值变化的量为变量(variable)。有些量的数值是始终不变的,我们称它们为常量(constant)。在一个变化过程中,如果有两