高等中医院校以思想政治理论课为载体推进马克思主义大众化的思考和建议
时间：2021-07-14 16:01:50 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要：推动当代中国马克思主义大众化研究是新时期党和国家的一项重要的历史任务，也是高校理论界当前极为重视的一个研究课题。为更好应对新时期的各项挑战，需要认真思考如何以思想政治理论课为载体，切实推进马克思主义大众化。通过分析当前高等中医院校在马克思主义大众化过程中所面临的挑战，有针对性地探索推进高等中医院校马克思主义大众化的途径和思路。
关键词：大众化；思想政治理论课；信仰；中国特色社会主义
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2012）35-0251-02
马克思主义研究在新的历史时期，面临着诸多的现实和理论困境，如何推进马克思主义大众化研究成为了解决这一问题的关键。2007年10月15日中国共产党十七大报告明确提出一项战略性任务，即“推动当代中国马克思主义大众化” [1]。高等中医药院校大力推进马克思主义大众化，让大学生掌握理论、应用理论，使理论成为推进中医药院校发展和学生未来实践的强大力量，这是高等中医药院校思想政治理论课教师和科研工作者的重大战略任务。如何借助思想政治理论课的教学、科研平台，大力推进马克思主义大众化是当前必须关注的理论前沿。
一、高等中医院校推进马克思主义大众化面临的挑战
（一）多元的当代社会思潮对大学生的影响巨大
随着经济全球化深入发展，世界范围内各种思想文化交流、交融、交锋更加频繁，国际思想文化领域斗争依然深刻复杂。由于经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，社会价值观念日趋多样，思想理论领域各种非马克思主义，甚至反马克思主义的噪音杂音时有出现。帮助广大中医院校学生掌握当代中国马克思主义的强大思想武器，不断增强抵御西方思想渗透的能力，不断增强抵御各种错误思想的免疫力，是推进马克思主义大众化面临的重要任务。
（二）现代技术媒介的发展，对推动高等中医药院校马克思主义大众化提出了新要求
随着互联网的日益普及，数字技术的飞速发展，不同于传统媒体的新媒体逐渐登上历史舞台。新媒体的出现和发展，给人们的生活带来了极大的便利。新媒体以其匿名、互动、即时等优势吸引着思维活跃、追求科技变革的活跃大学生群体。面对现代科技媒介技术下，信息储备的海量性、信息发布的即时性、信息传递的交互性、信息内容的虚拟性对人们特别是当代大学生产生了深刻的思想影响，高校思想政治理论教育工作者如何适时地顺应潮流，加强网上马克思主义的宣传普及工作，用丰富的理论教育内容满足广大网民的需要，用马克思主义占领网络舆论阵地，充分利用新媒体技术推进马克思主义大众化研究显得尤为紧迫。
（三）中国特色社会主义医疗卫生体制改革进入攻坚阶段，对高等中医药院校推动马克思主义大众化提出了新要求
改革开放以来，中国特色社会主义事业取得了举世瞩目的成就，积累了宝贵的发展经验，展示出广阔的发展前景。同时，许多方面的改革均已进入发展的关键期、改革的攻坚期、矛盾的凸显期，在前进道路上还面临着不少亟待解决的新课题。这对推进马克思主义大众化提出了新的任务，特别是当前医疗卫生领域社会矛盾和问题日益凸显，最近接连发生的对医护人员的暴力事件就是很好的例证。在这种情况下，如何有效推动高等中医药院校马克思主义大众化成为了亟待解决的新课题。
随着改革不断深化，利益关系不断调整，深层次问题日益突出，尤其是一些与群众切身利益相关的民生问题比较突出。面对地区、行业以及不同群体之间收入差距拉大的现象，就业、求医、就学难的问题，市场竞争、利益调整带来的工作和生存压力，在校大学生的思想困惑和疑虑增多。如何努力回答大学生的疑难困惑、疏导情绪、统一认识、凝聚力量，是推动高等中医药院校马克思主义大众化面临的一个极为现实的问题。
二、以思想政治理论课为载体，推动中医药院校马克思大众化的途径探索
（一）加强领导、建立和完善思想政治理论课教学机构和机制，为高等中医药院校推进马克思主义大众化打好基础
加强课程的领导、建立和完善思想政治理论课教学机构和机制，是发挥高等中医药院校思想政治理论课载体作用推进马克思主义大众化的基础。各高等中医药院校要立足当前，着眼长远，进一步提高认识，把推动学校马克思主义大众化工作作为一项重大的政治任务摆上重要议事日程。积极学习借鉴实施马克思主义理论研究和建设工程的做法和经验，用抓工程的办法，抓好当代中国马克思主义大众化工作。
对于中医药院校而言，专业性强，学生学业紧，很容易忽视思想政治理论课的重要性和实效性，为此，有必要切实加强课程的领导和支持，这是一个先决条件。中央文件多次强调各高校要指定一名具有马克思主义理论修养和懂得德育规律的党委书记或副书记、校长或副校长主管思想政治理论课教育工作。要求高等学校党委要切实负起政治责任，加强对思想政治理论课的领导。学校要有一名副书记和一名副校长分管思想政治理论课教学。学校宣传、教务、思想政治理论课教学单位等部门要各负其责，互相配合，共同做好思想政治理论课教育教学工作。思想政治理论课教育教学单位在本科院校要作为处级独立机构。领导的重视，机构和体制的健全与完善，是提高思想政治理论课教育教学效果的保障，也是有计划、有目标推进马克思主义大众化的保障。
（二）加强思想政治理论课程教学改革研究，探索新型课程教学、考试等方式，提高马克思主义的易接受性
旧式的思想政治理论课程的课堂教学，多为灌输式教学模式，忽视了教学平等互动等基本教育理念，对大学生学习主动性的引导和重视不够，极大地影响了教学效果。为了使得马克思主义能被广大学生真正理解并内化为他们言行的根本指导原则，使马克思主义理论和根本价值观成为一个社会生活秩序正常运行的内在依据和终极价值理念、价值原则，有必要加强相关理论课教学改革等的研究工作。主要需要做好以下几项工作。
