内蒙古区域经济发展中理财业劳动力供需研究
时间：2021-02-23 12:02:39 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
【摘要】改革开放以来，内蒙古区域经济有了长足发展。尤其是2011～2016年间，居民财富随着内蒙古经济的持续高速发展得以显著增加，同时，居民对个人资产的保值增值意识随之增强。个人理财产品因为低风险、高收益也逐渐成为居民对其个人资产安排的主要选择。内蒙古理财业劳动力供需是否能满足当前发展需要，是本文着重研究的问题。
【关键词】区域经济 理财业 劳动力
一、内蒙古居民生活水平现状
一个地区的发展质量最直接的表现为居民的生活质量，而居民收入是居民生活质量的具体体现[1]。从内蒙区域经济来看，2011～2015年5年间，内蒙古城镇居民、农村牧区常住居民人均可支配收入有了明显的提升，如表1所示：
从全国人均可支配收入排名来看，2016年，居民人均可支配收入前十的省市分别是上海（54305元）、北京（52530元）、浙江（38529元）、天津（34074元）、江苏（32070元）、广东（30296元）、福建（27608元）、辽宁（26040元）、山东（24685元）、内蒙古（24127）、湖南（21115）[3]。内蒙古居民人均可支配收入以24127元排在全国第九位。
从以上数据来看，内蒙古居民人均可支配收入逐年增加，他们对个人资产的保值增值意识增强，对个人资产的规划不再仅限于储蓄存款。个人理财产品也逐渐成为其对个人资产安排的主要选择。
二、内蒙古理财业发展对金融劳动力供需情况分析
2016年1月1日至3月21日，内蒙古自治区共有6家区域商业银行发行理财产品，6家商业银行中，包商银行综合得分排在第一，收益能力分数却低于内蒙古银行。反映出包商银行对亏损提供吸纳的功能和从事相关业务时抵御风险，获取收益的技能略低。从侧面也反映出银行软实力在整个银行业竞争中的重要地位。
（一）内蒙古理财业发展对金融劳动力需求情况分析
内蒙古理财策划师与国际金融理财师占比低，AFP金融理财师主要职责是为个人客户提供全方位的专业理财建议，通过不断调整各种金融产品组成的投资组合，设计合理的税务规划等，来满足客户长期的生活目标和财务目标。与AFP对应的还有CFP，CFP是国际金融理财师，是国际金融个人理财领域中最权威、最流行的职业资格认证。
从当前内蒙古各银行的理财人员服务方式来看，仍然是以大堂经理推广型和熟人介绍理财产品两类服务方式为主。而大堂经理一般是由其他部门人员、前台柜员调拨、招聘进来的新毕业生来担任，没有AFP和CFP证书。他们专业知识缺乏，对个人理财业务的相关法律法规、专业知识、产品性质、风险特性等方面了解的太少，不能满足投资者期望的风险小、收益稳定的心理需求。他们以让储户购买产品和通过各种关系卖理财产品为目标，而不是对储户的财产进行合理规划。
（二）内蒙古理财业劳动力供给情况分析
内蒙古区域高校中有4所本科院校设置了金融本科专业，31所高职院校有半数以上设置了金融专科专业。在课程设置和教学内容上，内蒙古高校偏向于保险类岗位课程和银行柜员岗位课程，专业人才培养方案和人才培养质量没有紧跟社会发展需求。如何调整课程体系，提高人才培养质量适应市场需求，是内蒙古各高校能否为内蒙古区域金融业培养出合格金融人才的关键所在。在金融专业人才培养知识技能上，由于金融业本身的专业特点需要对行业内外知识技能和经验融会贯通，及互联网金融的发展对金融业的冲击，金融业人才招聘越来越看重持有CFA＼CPA等国际认证资格证书的求职者和金融业复合型、创新人才。而内蒙古金融本科和专科毕业生一般只有学位、学历证和基本的职业资格证书，知识积累不充分，实践经验少，因此这些要求对金融专业毕业生的就业影响越来越大。
三、内蒙古金融业劳动力供需问题对策
（一）金融业劳动力需求方面
基于当前理财业发展中存在的问题，及互联网理财给银行个人理财业务发展带来较大的冲击。内蒙古各银行要加强自身理财业人才的培养。
内蒙古各银行建立健全个人客户理财服务体系，培养一批能提供全面个人理财策划服务的高素质专家型队伍。
（1）要求理财专业人员获得如下资格证书，如：CPA（注册会计师证）＼CFA（特许金融分析师）＼PMP（项目管理专业人士资格认证）＼ACCA（特许公认会计师）任一资格证书后后才能從事个人理财业务。并要求理财人员具有扎实的投资理财知识和丰富的实践经验。
（2）把银行理财工作人员分为个人理财顾问团队和综合理财服务团队。个人理财顾问团队的主要职责是向投资者提供财务分析与规划，提供理财建议并将理财产品推销出去等专业服务；综合理财服务工作团队的职责是接受投资者的委托和授权，根据投资者能接受的投资风险偏好，按照投资者投资标的进行投资和资产管理活动[3]。
（3）建立理财人员合理的绩效考核制度。建立完善个人理财顾问团队和综合理财服务团队的绩效考核激励机制，从新客户拓展数量、完成的利润额、客户反馈评价几个方面进行考评，激励员工的积极性。采取职位升降或者调迁激励、假期奖励、物质奖励、荣誉奖励、股权激励等办法，全面的激发团队成员的创造性和工作积极性[4]。
（二）金融业劳动力供给方面
一是内蒙古各高校对现有金融专业课程进行人才培养方案的改革，在课程体系上，开设会计类课程、消费者行为类课程、财务管理课程、纳税实务课程，证券、保险类等课程，并开设相应的实训课程，模拟如何进行现金规划、消费支出规划、教育规划、风险管理与保险规划、税收筹划、投资规划、退休养老规划、财产分配与遗产规划方案的设计。
二是内蒙古金融类专业采取学位、学历证加国际或国内含金量高的金融业资格证书的毕业模式。努力提高毕业生就业质量。
参考文献
[1]王艳伟.浅析内蒙古区域经济发展情况[J].内蒙古统计，2009/01.
[2]数据来源：2012～2016年统计年鉴.
[3]许棣.我囯商业银行个人理财业务发展探析[J].广西金融研究，2008.8.
[4]张玮.中国银行内蒙古分行个人理财业务发展对策研究[D].内蒙古大学，2013.
基金项目：内蒙古教育厅项目，内蒙古区域经济发展中证券及理财业的劳动力供需研究NJZC16470。
作者简介：王晓琳（1978-），女，汉族，山西应县人，硕士，副教授，毕业于内蒙古农业大学工商管理专业，现任职于包头轻工职业技术学院，研究方向：区域经济、金融学、职业教育。
