发挥学生主体作用_也谈期刊编辑人员怎样发挥自己的主体价值作用

时间：2020-03-26 07:33:01　来源：雅意学习网本文已影响人

　　中图分类号：G236 文献标识码：A 文章编号：1003-2738（2011）11-0264-01 　　　　摘要:期刊编辑人员是期刊编辑活动的创造性主体。怎样发挥编辑主体的创造性作用，让期刊编辑活动成功地进行，直接决定着期刊编辑活动的成败。发挥期刊编辑的主体性作用直接考验着编辑人员的业务素质和工作态度。
　　关键词:期刊编辑活动；主体价值作用；创造性发挥
　　
　　在期刊编辑活动中，编辑主体的价值能否充分发挥直接关系着编辑活动的成败。谁是编辑活动的主体？当然是参与编辑活动的人员。编辑人员是期刊编辑活动的创造性主体。因为我们的编辑活动从一开始就凝聚了编辑人员的心血和智慧。
　　期刊的编辑出版承载着文化传播的职能。文化传播既是知识、信息的输送，也是人的价值观的传递。“价值”或“价值观”是抽象的，它不像文字图象那样给传播赋予感性形态，但它作为一种隐性的精神，主宰着传播的内容和形式。编辑主体是传播的中介，作者的稿件只有经过编辑主体，才能到达受众。在此过程中，编辑主体不是简单地处理稿件，不是原原本本地传递作者的价值观，而是动态地缔构着自我价值，并通过融入自身的价值评价，完成文化传播的使命。
　　编辑工作是期刊出版传播的中心环节，编辑主体是这一环节具体的操作者和控制者。作者的信息要靠编辑主体才能传播出去，受众的接受也要靠编辑主体的创造性劳动才能顺利实现。编辑主体在编辑活动中的地位决定了编辑价值体系必须把编辑主体价值放在重要的位置。忽视编辑主体价值，作品的价值必然会受到影响。
　　让我们具体分析一下期刊编辑主体在编辑活动中所处的重要地位。通常情况下，期刊编辑主体在进行编辑活动中，都要面临三种需要：一是作为媒介获取稿件的需要，二是作者价值实现的需要，三是受众和社会的需要。编辑主体需要通过自己的编辑活动满足这三种需要。在满足这三种需要的过程中，编辑主体的价值也才能得到充分的体现和发挥。落实到编辑活动的对象上，那就是对稿件的组织、发现、选择和加工。
　　组稿是期刊编辑活动中经常碰到的问题。刊物需要什么样的稿件？向谁组稿？对于期刊编辑主体而言，直接考验着他们的价值取向和审美水准。组稿对象能否提供和编辑主体价值取向吻合的稿件，这取决于其对组稿对象的熟悉和了解。期刊编辑在发出约稿信函前，一定要对作者的思想水平、知识水平、生活经历和写作潜力、艺术追求有相当的了解。而这种熟悉和了解也是建立在编辑主体日常工作的主动性上的。他们必须掌握一定的作者数量，并经常和他们保持联络，对他们的写作动态保持跟踪和把握。这样，他们在组稿的时候才能做到有的放矢。
　　稿件到了编辑主体的手上，这也意味着正式进入了编辑流程。这个时候，编辑主体就必须根据自己的价值观进行判断、评价和选择。稿件潜在的价值契合编辑主体的价值标准，就被选择，反之则被放弃。需要强调的是，编辑主体的价值标准并不是纯主观的，也不是纯客观的。编辑主体的价值标准既是主观的，又是客观的；既是社会的，又是历史的。因此，真正称职的编辑对稿件的选择、评价并不是随意就可以完成的，而是要经过反复斟酌和思考。
　　在稿件的选择阶段，作者的价值观和审美取向已经被编辑主体进行了审视和观照。经过编辑主体的选择，稿件就将进入加工处理的程序。在选择的过程中，编辑主体发挥着重要作用。编辑主体的价值观不同，所选择的作品也不会相同。同样的稿件进入到不同编辑的视野，他们的选择结果也会迥然不同。如果编辑具有社会责任感，注重文化传播品位，那么选出来的稿件必定会充满进取精神，让读者振奋；否则，就会是一次失败的选择，让期刊蒙受损失，让读者抱憾。
　　稿件在选定之后就进入加工阶段。怎样进一步提炼和升华稿件的主题，推敲和完善作者的观点，这需要编辑主体的再创造。经过这一过程，编辑主体的价值也将得以最终实现。所以，对于编辑主体而言，稿件加工是发挥和实现自身价值的重要阶段。
　　从作者的角度看，创作完成一个作品往往是从实现作者自我价值的需要出发的。编辑主体在编辑过程中也有实现自我价值的需要，但编辑主体自我价值的实现是以受众的需要和社会的需要为前提的。这就需要编辑主体的自我价值实现必须尽可能地接近社会价值和广大受众的需求。所以，稿件加工的侧重点就是对稿件内容进行挖潜、提升和完善。
　　在编辑活动中，不可能每篇稿件在最初到达编辑手中时都是尽善尽美的，它需要编辑主体用自己的慧眼，发现其价值，并引导作者将其予以充分发挥。挖掘作者的潜力，调动作者的才华，从而改好作者的作品，是编辑才华的集中体现。有位编辑家就曾经说过：最好的编辑就是让作者的才华发挥得淋漓尽致。帮助作者的最好方法，就是挖掘作者自身的潜力，调动作者的全部才华。这就需要编辑主体要有强烈的社会使命感和职业责任心，把推出好的阅读品作为自己的职业追求；对作者的作品要有深入的研究和独到的见解，从而能够给作者提出中肯的意见和建议，激发作者潜在的全部才华；同时，对作者的思想水平、知识水平、生活经历和写作潜力，也要有相当的了解。
　　提升，指的是帮助作者提升作品的思想艺术水准。编辑主体在提升作品方面是大有作为的。文化传播是由传播者、接受者和传播的主题三个方面构成的，传播的效果关键在于传播者是否能够始终把握住接受者。编辑主动权的一个重要表现，就是根据接受者的需求确定好传播主题，然后帮助作者提升作品主题，以此来满足接受者的需求。编辑主体的这种主动权一直贯穿在整个编辑工作过程之中。
　　完善作品，这是编辑加工阶段的任务，即通过加工，使作品更加完美，从而达到期刊出版的要求。这当中就包括编辑主体对稿件形式的加工。内容与形式必须统一，形式尽管只是内容的外在表现，但它并不是可有可无的。对形式的加工、美化，不仅可以使稿件价值增值，而且能够更好地使稿件的潜在价值得到显现。
　　经过这样的编辑流程，稿件就算基本编辑完成，编辑主体的价值也就在这样的编辑过程中得到了充分发挥。因为作者的价值、编辑主体的价值，都是通过稿件这根“链条”来传递给受众的。作品的价值（包含作者的价值和编辑主体的价值）只有到达受众并满足了受众和社会的需求，才能说实现了价值。因此，编辑主体价值也只有由受众和社会来评价。只有受到受众和社会的欢迎和肯定的期刊才可能说是优秀的期刊，这样的期刊的编辑活动也才是成功的编辑活动。期刊编辑主体在从事这样的编辑活动中，也才可能充分发挥自己的主体价值。
　　当然，这也要求我们的编辑主体在从事编辑活动时必须具备强烈的社会历史责任感，必须具备过硬的编辑本领，必须有舍得付出自己心血的工作态度，否则，充分发挥自己在编辑活动中的主体价值作用也就无从谈起。

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