惠州电视台少儿栏目 办好市级电视台少儿栏目的思考
时间：2020-08-08 07:49:07 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
【关键词】少儿节目 问题 解决途径 体会 在拥有近四亿未成年人的中国,少儿节目肩负着引导和培育民族未来一代的神圣使命,有着巨大的受众市场和广阔的发展空间。如何进一步办好特色鲜明、内涵丰富的少儿节目,进而为少儿提供一个良好的媒介平台,本文试对市级电视台少儿栏目的发展作一些分析和思考。
一、当前市级电视台少儿栏目的现状和问题
目前,我国市级电视台少儿栏目的制作通常存在以下问题:
一是栏目策划不够科学。有些少儿栏目甚至连最基本的栏目策划方案都没有。就是把几个毫不相干的节目进行串接,或者就是一段口播加一集动画片,加两首少儿歌曲,有时就相当于为动画制作公司提供一段播放时间。这样怎能办好少儿节目呢?
二是节目内容单一,结构不够合理。一个好的电视栏目,节目内容是关键。但大部分市级台的少儿节目就是简单地播放动画片或一些才艺大赛节目,内容单一,重复,缺少前期策划,后期采访工作没有做足,缺少了和孩子们之间的互动和家长之间的沟通。
三是市场拓展不够。目前不少市级少儿栏目所播放的广告都是随动画片来的贴片广告,缺少当地的本土特色的广告。
一个完整的少儿栏目至少需要一名制片人、一名编导、一名摄像、一名主持、一名制作,但大多数市级电视台不会在少儿栏目配备这么多人员。
那么,市级电视台少儿栏目如何在有限的条件下办好节目呢?
二、克服人力、财力方面的困难是发展的关键,提高节目质量是生存之根本
首先,要争取台领导的支持,统筹安排好人员、设备的配备。要和新闻、专题部搞好配合。比如大型的文艺类的活动和比赛,主办单位一般都会邀请电视台发新闻,但如果多配几个机位、让记者把节目完整地录制下来,这样进行二次编辑加工再配上后期采访,就会提高节目的利用率,也会丰富少儿栏目的内容。
其次,依靠群众力量,和学校密切配合,组建小记者团,让他们提供自拍的校园新闻、身边趣闻、甚至一堂实验课、一场竞赛……最大程度地发挥孩子们的主动性和创造性,让他们成为栏目真正的主人,培养他们处处留心观察生活、体验人生。既为学校的素质教育提供了一个展示的平台,也能加强各校的教学交流和竞技切磋。
第三,在节目质量上下功夫,提高节目的艺术性和可欣赏性。栏目的版块设置应该源于少儿的生活,贴近少儿的生活,内容更要反映和满足少儿朋友的需求,服务于少儿朋友应该是节目策划的主要依据。
1、注重本土新闻策划。《少儿新闻》的设立,是想让少儿朋友有话语权,用他们的语言来做这个节目;大部分内容应该来自中小学生自己本身的活动,反映青少年成长的经历,比如军训、开学准备、运动会、教师节……关注自己感兴趣的事,发表自己的见解。
2、贴近少儿的生活。深入学校、社区、厂矿……多举办一些大型活动,比如校园艺术节、英语大赛、普通话大赛等等。当今社会无论家长、学校都对素质教育高度重视,要满足孩子们渴望展示自我的心理,让他们在走向未来和世界的过程多些积累和经验。我们应多提供条件和锻炼的机会,让孩子们参与。同时,对孩子的生活状况做细致、动态的研究。对于少儿来说,主要是研究他们的心理特点、兴趣所在,以及他们对节目看法等。栏目内容只有随时掌握孩子们整体上的变化并在节目的内容和风格上不断作出相应的调整,才能把握他们不断变化的思想脉搏,吸引其关注的目光。
3、开辟信箱和热线。要设法为观众和栏目之间搭起一座心灵的桥梁。随着时代的发展,孩子们学习生活节奏加快,人们往往容易忽略与孩子的情感交流。因此,在策划时要加强栏目的服务功能,让孩子们通过参与,自我调适,摆正位置,提高认识,增强素养,再以饱满的精神状态投入到紧张的学习之中去。比如曾有小孩写信诉说他的父母忙于打麻将对他缺少关心,他很困惑,我们适时和他的父母沟通,让他感觉到我们栏目是他忠实的朋友和倾诉对象。
三、办好少儿栏目的主要途径
少儿节目自身的特点,决定了少儿节目担负着育人的重要使命,成为素质教育的重要阵地,为了实现这一目标,可以寻求多种途径。主要有:
1、坚持以人为本的核心理念,增强“少儿至上”意识。从关心爱护少年儿童的角度出发,满腔热情地关注、了解他们的学习、生活和社会活动,不断提高节目的针对性和实效性,把少儿节目质量提高到一个更高的层次。在少儿节目编导制作过程中,一定要增强“少儿至上”意识。要注重把握他们的生理和心理特征。在具体的操作过程中,要求我们不能依照成年人的主观经验行事,不能用成年人的思维去思考问题,要增加互动,要用孩子们的眼光观察和认识社会,理解生活,与外面的世界接轨,与未来接轨。发挥自己的主观能动性,以便能取得良好的传播效果,开拓节目的影响力。
2、坚持正确的舆论引导,是办好少儿栏目的保证。少儿节目担负着用正确的舆论引导少年儿童的重要责任。在社会主义市场经济不断深化和发展的条件下,人们的思想活跃,各种观念、思潮交织在一起。因此,要在节目中提高引导水平,通过潜移默化、循序渐进的方式,在日常生活中向孩子们灌输正确的人生观和价值观,引导他们拓展思路、积极向上,减少盲目性和焦虑感,提高综合素质。
3、坚持在“寓教于乐”氛围中完成对少儿的道德教育和心理健康教育。不能片面地追求少儿电视的单纯的“说教性”、“教育性”,那样会给少儿电视的繁荣与发展带来不利的影响,要通过童心、童趣、童乐来展示孩子们的快乐美好的金色童年,要不断探索思想道德与心理健康教育相结合的有效途径,促进少年儿童健康成长。
四、主办少儿栏目的几点体会
1、《有奖问答》栏目版块的设立。通过有奖问答的形式唤起少年朋友的积极性、参与性和求知欲。奖品可以是书本、学习用品、甚至是农村实践等一些有意义的活动。不仅孩子们能丰富生活,增加阅历,也使节目多元化,增加了灵活性和可看性。我们还特别注重创造一些机会和途径使他们能积极发挥自己的主观能动性。把社会实践与增长知识以及培养他们的审美能力有机地结合起来,节目内容也因此更加鲜活生动。
2、《小黎信箱》版块的设立。把少年儿童不愿告诉老师、家长、同学的心里话以及各种难言之隐进行认真分析、归类,选择有代表性的问题集中解答,不是只言片语,而是抽出时间及时沟通交流,以期达到最好的效果。用《小黎信箱》这片小天地来消除少年朋友的烦忧,赢得他们的信赖,使少儿栏目真正成为少年儿童的良师益友,为祖国的花朵带来滋润心田的精神甘露。
3、《才艺舞台》版块的设立。组织策划多种活动,节目与活动要走向社会、家庭、校园,为青少年健康成长营造良好的舆论文化氛围。栏目还依托专业艺校等合作单位的支持,在社会上形成广泛影响,一些老师和家长还主动要求我们帮他们把节目翻刻成光盘保存下来。
(作者单位:巢湖电视台)
责任编辑:姚少宝 周蕾
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