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    浅谈初中体育教学中德育教育的引入

    时间:2021-07-14 20:03:49 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站


      摘要:中学教育作为小学基础教育和高等教育之间的过渡阶段,对学生的成长成才有重要的作用。这初中的教学系统当中,体育教育是其中必不可少的部分,体育教育有主意学生锻炼健康的体魄,在体育教育当中引入德育教育有助于学生在提升文化素养和身体素质的同时,完善自身的道德体系,将更多的道德观念内化成为自身思维系统的元素。笔者从事体育教学工作多年,在体育工作的德育教学渗透工作当中发现了一些问题,并基于教学现状提出了解决的对策。
      关键词:体育教育;德育教育;文化素养
      初级中学的教育,对于学生而言,主要是承接基础教育,完善独立人格的过程。正值青春期的学生身体和心理上都在发生着不断的变化,德育教育的开展尤为值得重视。教学工作最大的特征就来自于学生的多样性,在教师眼中每个学生都是独立的个体,因此在学习能力和学习兴趣等方面都存在差异。体育教学工作者要认识到体育教学的覆盖性,它面对的是全体学生,因此在教学过程中要观察每一位学生的特点,根据学生的状况进行教学内容设计和安排,让每一位同学都能在课堂上找到自己的兴趣点,进行适合自己的体育技能训练。课堂当中除了教师的讲授和学生的训练之外还要加入学生思考的环节,将自主学习和创新思维融入到体育课堂当中才能有助于培养和提高学生的德育水平。
      一、中学生德育教育的重要性
      1.1树立正确的人生观价值观
      中学的学习生活紧密围绕着一个关键词叫做“青春期”,青春期的学生挥手告别童年,逐渐走向成熟。在这个过程中学生的心理发展十分复杂,并且每一个转变都会影响着整个人生。在这个阶段,学生们会产生困惑、叛逆、自备等各种心理。同时在这个过程中,学生的思维非常活跃,能够高效地吸收知识,学习和成长,掌握为人处世的行为准则。德育教育能够指导学生形成正确的、积极的人生观、世界观、价值观。
      正确的三观能够作用于学生的实际生活和学习,明辨是非能够帮助学生思考人生,从现象发现生活的本质,帮助学生建立健康的同学关系,也影响着学生大学和工作的生活。近年来,我国一直在进行素质化的教育改革,许多学科都对传统的教学模式和教学方法进行了创新和转变。十九大以来,我国已经进入了社会主义现代化建设的新阶段,因此教育工作者的主要目标也应该调整为培养能够服务于新时代的栋梁之才。德育教育对于塑造学生道德伦理观念有重要作用,道德伦理观念是人在社会行为当中约束自身的主要力量。德育教育的重要性就体现在让学生明白什么事情不能做,该做什么样有益的事情,怎样做这些事情。
      初中体育教育为了在青春期的生理变化转折点给予学生科学的锻炼,让学生能够拥有强健的身体。德育教育能够丰富学生的精神内涵,给予学生更加强大的内心世界。只有德育教育和体育教育都抓牢抓好才能保障学生的身心健康。德育教育通过树立正确的世界观,能够帮助学生养成自主规划、自主学习的良好习惯。学习是伴随终生的过程,能够对学习有自我认知并且持之以恒的学习对一个人的发展尤为重要。体育训练当中的长跑是中学生水平测试的必考项目,这一项目有助于锤炼学生的毅力,帮助学生不断突破体能的上线。这种训练和德育教育当中“坚持不懈”的精神保持一致。在许多情况下,体育教育和德育教育都有相似相通之处。
      1.2弘扬我国优秀传统文化
      德育教育的重要性还表现在对传统优秀文化的弘扬上,随着改革开放的深入,我国经济逐步发展,人们生活水平提高的同时,但是精神文化的水平和物质生活水平出现了严重的断层,社会责任伦理保障了社会生活的秩序。改变旧有的体系,用新的观念和视角研究当前问题,已现阶段道德体系建设中的困境成为必然之道。
      中国历史悠久,在五千年的跌宕起伏当中孕育出了许多优秀的传统文化精髓。经济的发展要配合精神的进步,因此中学阶段就要大力培养学生进行德育学习。德育教学有助于学生对我国的人文历史、思想流派有进一步的认知。例如在德育教育当中“仁”的思想传授就充分体现了儒家学说的理论。学习德育知识,建设道德内核,有助于我国的学生在中学阶段树立文化自信。互联网为当代学生带来了越来越复杂的文化环境,只有强大的文化自信才可以使得中国学生具有中国学生应有的样子。与此同时,德育教育在普及传统文化优质思想的同时能够培养学生对传统文化学习的兴趣和喜爱。这是为我国传统文化的继承做出贡献,使得优秀的文化宝藏得以继承发扬。
      德育教育对于建设与传统文化相关的校园文化也有很重要的作用,校园文化建设也在不断走出旧路子,迈入新常态。许多学校建设了民乐兴趣俱乐部,开展“孔子周”等活动,各地中学的重视程度从侧面表现出德育教育在中学教育中的必要性。
      二、体育教学的现状
      2.1学生身体素质降低
      体育教学具有鲜明的学科特点,作为少有的户外课程,体育教学拥有最高的灵活性。课堂设计摆脱了教室的局限,能够更大程度地进行多元化的课堂内容设计。不仅如此,体育训练过程中教具丰富,能够为学生带来各种各样的训练。根据不久前国家教育文员会、卫生部的中小学身体素质报告数据来看,当代中学生的身体素质出现了明显的下滑。并且,许多疾病的发病年龄都出现了年轻化的趋势。这样的结果得到了专家和学者的高度重视,体育教育的重要性也受到了广泛的关注。
      2.2对智育和德育的积极影响
      体育课堂的轻松氛围为学生提供了自由活动的空间,在这个课堂活动当中学生会不自主地表现出在教室中不会表现出的一面。教室通过观察可以发现学生思想品德的问题并且通过多种多样的方式進行教育。因此,体育课就是一面镜子,它能够反射出学生心理上更多的问题,在体育教学过程中引入德育教育能够及时地解决学生出现的问题。
      体育教学过程中的德育教育要区分于教室内的德育教育,要避免枯燥地说教甚至斥责。教师应当利用体育教学的灵活性通过分组训练、交流讨论等多种方法解决问题。这样才能既保证体育课堂的轻松氛围,又能进行德育教学的渗透达到德育教学的目的。

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