幼儿园大班工作计划12020

　幼儿园大班工作计划 5 15 篇

　幼儿园大班工作计划 1

　新的学年已经开始，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的发展，现特制定大一班班级工作计划如下：

　一、情况分析

　班级概况:升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。他们对我们这个集体还不熟悉，正在适应阶段。面对这种情况，我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。

　二、班级经营目标

　培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动。

　三、保育、教育教学工作重点

　目标：更新观念，实现“幼儿园像我家”这一理念，逐步实现特色班级。

　保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保

　大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。

　（1）严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。

　（2）经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育。

　四、教育工作

　（1）在教学上我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的能力，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的能

　力来说是稍弱的，所以本学期，还将加强幼儿数学能力、书面语言能力的培养，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。

　（2）把数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。

　五、卫生保健

　1、在安全的基础上，保证幼儿每天两个小时的户外活动时间，充分让孩子体验游戏的快乐。

　2、安排各种亲近自然的活动，充分的让幼儿体验大自然的乐趣，在大自然中快乐的成长。

　3、定期对幼儿的被褥、毛巾、水杯、餐具进行清洁、消毒；对室内环境保持良好的通风和适宜的温度。

　六、家长工作

　1、利用多种形式，打电话和家长交流，及时反馈幼儿的发展情况。

　2、经常请家长观摩教育游戏活动，认真倾听采纳家长反馈意见。

　3、定期更换家园联系栏。

　4、庆祝活动时，让家长走进班级，贴近孩子的生活，了解孩子全面发展的状况 希望通过老师和家长的努力，孩子们能在各方面都有所提高，取得更好的成绩。

　幼儿园大班工作计划 2

　本月重点：

　一、加强幼儿安全、卫生教育。

　二、通过对周围人收集情况的采访，体验一定的交往技巧和沟通策略。

　三、知道水是生命之源，了解水的用途。

　四、通过故事欣赏感受大家团团圆圆热热闹闹过新年的快乐。

　一、各领域的发展要求：

　一、语言：

　一、阅读诗歌，理解“收集”的初步含义。

　二、感受作品优美的画面和简洁的语言，学习跟读诗歌。

　三、鼓励幼儿在活动时大胆表演，主动与他人进行交流。

　四、通过故事欣赏，感受大家团团圆圆，热热闹闹过新年的快乐。

　二、科学：

　一、通过对周围人的调查，了解不同人有不同的收集爱好。

　二、激发幼儿对水的探究兴趣懂得节约用水，保护水资源。

　三、对淀粉遇碘酒会变色的现象有探究兴趣。

　三、社会：

　一、了解并关注别人的兴趣爱好，有意识地帮助他人，做生活中得有心人。

　二、知道生活中游戏有许多规则需要大家一起来。

　三、学习自己包饺子，体验包水饺的乐趣。

　四、以互助小组为单位，用自己的方式，寻找身边人的支持与帮助。

　四、艺术：

　一、根据音乐展开联想，回忆小时候妈妈对自己的呵护，感受妈妈的爱。

　二、尝试与同伴合作，用肢体语言表现妈妈关爱宝宝的情境，并填词哼唱，表达感情。

　三、感受歌曲带来的旋律美，分享合作带来的乐趣，体验团结的智慧力量。

　四、能用欢快的情绪演唱，感受准备过年的快乐。

　五、健康：

　一、知道吃饭前后不能做剧烈运动否则会影响身体健康。

　二、知道尖锐的物品利用不妥会危害身体。

　三、学习滚翻动作，感受炸春卷的乐趣。

　四、在游戏中练习肢体滚动，提高身体的平衡性，协调性。

　家长工作：

　一、通过家园之窗，让家长及时了解幼儿园、班级的工作安排和主题。

　二、向家长开放迎新汇报活动，鼓励家长多与孩子互动，并积极汇报活动。

　三、鼓励家长积极配合幼儿园的工作。

　四、开展电话联系，随时沟通等多种形式的家访工作。

　幼儿园大班工作计划 3

　一、班级情况分析

　本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋；孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。

　二、具体目标

　（一）体能（ 基本动作、运动器械的操作，各类操节）

　（1）能立定跳远，跳距不少于 40 厘米。

　（2）能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约 40 厘米，能连续向前跳跃多个高 40厘米，宽 15 厘米的障碍。

　（3）能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。

　（4）能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。

　（5）能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指 25 厘米左右）。

　（6）能两人相距 2―4 抛接大球。

　（7）能精神的做操，做到动作到位。

　（8）懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。

　（二）生活卫生习惯

　（1）能主动饮水，少吃冷饮。

　（2）能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。

　（3）养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。

　（4）坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。

　（5）有自我控制饮食的初步意识和能力。

　（三）学习习惯及自我保护

　（1）能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。

　（2）爱护学习用具，能自己整理学习用具。

　（3）知道陌生人不可轻信的道理。

　（4）不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。

　幼儿园大班工作计划 4

　一、指导思想：

　我园决定深入开展以“学会感恩，让生活充满爱”为主题的感恩教育活动。通过感恩教育活动提高学生的思想道德素养，弘扬中华民族的传统美德，增强学生的责任意识和关爱他人意识；倡导学生从我做起，从感谢身边的亲人做起，体会人间最为浓厚的情感。

　二、活动主题：

　学会感恩，让生活充满爱

　三、活动目的：

　创设各种教育情境，生成幼儿的感恩意识，激发学生感谢父母，感谢教师，感谢同学，感谢帮助过自己的人，感谢给自己创造成长环境的社会，感谢给自己提供生存空间的大自然。以活动为载体，让幼儿学会反思，善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培养幼儿和谐发展的健康心态，进而塑造幼儿的健全人格。

　四、活动过程：

　1 筹划和制订“学会感恩，让生活充满爱”主题教育活动实施方案。

　2 对全园师生进行“学会感恩，让生活充满爱”系列教育活动的宣传发动。

　九月份：《感谢教师教育我》

　1、“说一句感谢老师的话”活动，表达对教师的热爱之情。

　2、开展《我爱我师》爱心活动。

　3、结合感恩教育开展庆教师节活动。

　十月份：《感谢祖国培养我》

　1、家长和孩子共同收集“祖国之最”资料，祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关资料。

　2、寻找“我们身边发生的变化”，感谢祖国妈妈给我们良好的学习环境、舒适的居住生活环境等等。

　3、以“感谢祖国妈妈”为题，开展亲子绘画活动。

　十一月：《感恩之心你我同行》

　1、感恩故事演讲大赛。

　2、《感恩见行动》：寻找身边感人的事和人

　3、开展评选“我最喜欢的一个人”活动。

　十二月：《感谢父母养育我》

　1、布置爱心家庭作业。我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物

　2、开展一句话活动《我的爸爸妈妈》

　3、《感恩在家庭》：爸爸妈妈工作辛苦了

　一月：《学会感恩与爱同行》庆元旦联欢会

　1、“说一段感谢的话”给自己最想感谢的人如父母，老师，乡亲，朋友等等。

　2、诗歌朗诵：学会感恩与爱同行

　3、亲子游戏：我爱爸爸妈妈

　4、感谢关心我的人：给老师、爸爸妈妈送礼物活动

　幼儿园大班工作计划 5

　一、班况分析

　本学期我班共有幼儿 xx 名，其中有男孩 xx 名、女孩 xx 名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，自豪感、职责感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达本事、与人交往的本事、生活自理本事以及动手操作本事都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿对上小学的意识还比较薄弱。

　针对以上不足的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育，期望经过新学期的努力，让幼儿各方面的本事都有必须的提高。异常是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作本事和提高综合素质是这学期的工作重点。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务本事，喜欢帮忙他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自我原有基础上都得到发展。

　二、保教工作

　根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

　1、保育工作

　做好晨检记录和保健工作，完整填写《xx 观察情景表》。根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，坚持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作。

　不让幼儿带不安全物品入园；管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自我保护本事。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。经过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理本事的培养，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习整理自我的床铺、书包、摆放鞋子。

　杜绝一切不安全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品必须放在幼儿够不着的地方）。严格执行班级卫生消毒工作。每一天、每周必须按照制度进

　行清洁、消毒工作，每一天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

　细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，异常是本事稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此情景我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，使幼儿能够健康茁壮成长。

　2、教育教学工作

　根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学资料，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的提高更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

　继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。经过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情景，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

　重点培养幼儿的阅读本事、提高幼儿的讲述本事。帮忙幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致资料。训练幼儿讲述故事的本事，利用空余时间开展故事比赛活动。

　继续培养幼儿绘画本事，建立本班特色。经过一年的学习培养，幼儿对绘画已经十分感兴趣。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

　结合节日开展好各个庆祝主题活动。我们将根据不一样的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，进取邀请家长参与我们的活动。

　三、安全工作

　我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中

　穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿掌握一些自我保护技能。提高自我的职责心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

　四、班级管理

　1、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。谈论家访中出现的问题点，总结上一周中的不足之处，并对上周教育资料进行反思，同时做好详细地记录，并预设下一周的教育资料，对问题点进行及时改正，保证教学质量。

　2、管理好班级财物，每一天检查后门是否锁好；不让班级财物丢失；坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每一天一小扫每周一大扫定时消毒，坚持教室整洁干净。平时注意节俭用水、用电以免造成不必要的浪费。

　3、对于做错事情的幼儿，用鼓励代替责罚，不对幼儿进行体罚，真正做到关心每一个孩子。

　五、家长工作

　1、根据本班具体情景，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情景。经过网络，及时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家情景。开展手机联系，让园内信息第一时间让家长了解，保证信息通畅。

　2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。每个月经过上门家访并及时填写《xx 记录表》。了解幼儿在家的情景，以便于更好的对幼儿进行了解。再次我们以小作业的形式，让家长跟教师之间搭起沟通的桥梁，一齐探讨教学上的问题，一发现问题及时开展园务会讨论。

　3、经过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长坚持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情景，与家长共同配合，提高幼儿的学习生活。总之，仅有经过家园的双向合作，才能够更好的开展工作。

　本学期我将根据本班实际情景，并结合上学期的经验以及家长的提议，经过讨论我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向，我们将供给多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以欢乐的学习方式，陪伴幼儿一齐经历这有意义的一学期。

　幼儿园大班工作计划 6

　新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

　一、班级情况分析：

　我班幼儿共有幼儿 78 名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；但倾听的习惯还需要加强。经过两个月的暑期生活，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。

　三、具体教学目标

　一、身心保健

　3、能独立自理大便，正确使用手纸。

　4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。

　5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。

　二、体育锻炼

　1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。

　3、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。

　10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。

　科学 1．帮助了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。

　2．让获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。

　3．引导儿童学习使用常见科技产品（飞机、桥等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。

　4．使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。

　数学 4. 学习 5 以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。

　5. 正确书写阿拉伯数字 1－5，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

　6. 学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。

　8. 有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。

　9. 积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。

　社会 一、自信心培养 2．敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。

　二．人际交往 2．有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。

　三．行为规则 1．愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事。

　四．民俗文化 3．知道中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪。

　美术 一、兴趣与审美 1、喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现。

　2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。

　3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。

　4、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。

　二、绘画

　1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。

　2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节。

　3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。

　4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。

　三、手工

　1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。

　2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简单的情节。

　3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。

　4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。

　四、具体措施

　（一）教育教学工作：

　1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。

　2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。

　3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注重观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展

　4、充分利用电教设备制作，进行现代化教学。

　5、灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。

　六、每月工作安排

　九月份：

　1、做好开学工作，认真制定各计划。

　2、和幼儿一起布置教师环境，重视幼儿的参与性。

　3、开展“特别的我”主题活动，通过形式多样的活动，使幼儿了解我是一个“特别的我”并体验到成长过程中的快乐。

　4、积极创设游戏氛围，提供丰富的游戏材料，引导幼儿开展形式多样的自主性游戏活动。

　十月份：

　1、继续丰富班级区域及游戏材料。

　2、开展“叶子“主题活动。

　3、组织幼儿开展自理能力比”。

　4、召开大班家长会。

　5、认真准备活动，积极迎接调研活动。

　十一月份：

　1、天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外的体育锻炼。

　2、继续丰富游戏材料，加强幼儿的游戏常规指导。

　3 、在探究、操作、实验中，鼓励幼儿尝试用简单的认知方法发现和解决问题。

　4、开展 “梦幻西游”主题活动 5、组织幼儿开展“讲故事”比赛。

　十二月份：

　1、做好各项工作，加强幼儿常规的培养。

　2、开展“惊奇一线”主题活动。

　3、提高幼儿的安全意识，做好幼儿的安全工作 4、做好省级调研评估工作。

　一月份：

　1、搞好“元旦”节庆活动。

　2、做好期末结束抽测工作，整理各项资料。

　3、开展“迎新年”的庆祝活动” 鼓励全把班幼儿积极参加，并在表演表现活动中体验节日的快乐。

　幼儿园大班工作计划 7

　很快过完了喜庆的中国年，又到了一个新的学期，为了落实幼儿园 20xx 年安全工作要点，扎实做好班级安全工作，本学期我们将严格遵守安全制度，确保每个孩子在园能快乐、幸福、健康的成长。

　一、安全目标

　1、结合幼儿的一些实际状况，加强幼儿的自我保护意识：不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等。

　2、丰富安全教育资料，采用各种生动搞笑的形式，让幼儿感受情境，增强安全意识，如：消防火警演示。

　3、教育幼儿不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开群众，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

　4、午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，注意上下楼梯的安全。

　5、教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

　二、具体措施

　1、每一位老师，都负有对幼儿进行安全管理和教育的义务，要自觉承担起保护幼儿安全的职责。结合幼儿园安全工作制度，有分工有合作，并在第一次班级会议中，亮化一日生活中各环节的安全负责人，建立健全群众活动时的安全要求和防范措施。

　2、结合幼儿实际状况，进行及时而有针对性的安全教育，如不做危险动作、不玩打火机、不爬阳台，不开煤气，不玩电源，不随便给陌生人开门等。让幼儿记住特殊电话号码：110、119、

　3、利用家长园地，向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长用心配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全

　4、幼儿活动时，谨慎选取活动场地，确保有两位老师在场，活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，并做到眼到、耳到、心到，时刻关注孩子，不让他们离开老师的视线范围之内。

　5、每月有重点地开展安全教育活动，如九月进行幼儿入园和离园的安全教育，同时进行常规训练；十月进行户外活动和大型器械的安全指导；

　6、严格"接送卡"制度。根据本园接送卡使用要求，在陌生人接人时必须要接送卡，并打电话询问家长，确保幼儿人身安全。日常工作中要坚决杜绝幼儿走失现象的发生，定时、不定时的点数幼儿数量，发现走失及时上报、处理。

　只要安全有了保障，其他工作才能顺利进行，本学期我们将继续将幼儿安全工作放到工作的首位。确保每位幼儿在园的安全。

　幼儿园大班工作计划 8

　新的学期又是一个新的挑战，新的开始，在随着年龄的提高和幼儿园老师对安全意识的引导，大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。为搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订幼儿园大班安全工作计划如下。

　首先，在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立"安全第一"意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　1、认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。

　2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。

　3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

　4、妥善保管好班上的药品、消毒剂及洗涤用品、开水壶等危险物品，保证幼儿的人身安全。

　5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

　6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。

　7、严格执行接送制度。提醒家长凭借人卡接人，接人卡丢失的应做好接人登记，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失。

　8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

　9、对幼儿进行安全教育，教他们认识各种交通标志；让他们知道 110、120、119 紧急呼叫电话的号码和用途；学习"不跟陌生人说话"、"走失了怎么办"等自我保护知识，提高他们的自我保护能力。

　10、下班时要对本班的门窗、电源、水龙头等进行检查、关闭，发现了安全隐患要及时向园长进行汇报。

　幼儿园大班工作计划 9

　一、情况分析：

　（1）我园在培养幼儿运动方面，能积极尝试和操作各种运动器械，创新器械的多种玩法，幼儿动作轻松、自然、协调。其次，幼儿具有较强的拍球技能，能原地拍球，边走边拍，花式拍球等。除此之外，通过各种形式的集体游戏，孩子们的基本动作有了一定的发展，在集体游戏中初步学会了遵守游戏规则。

　（2）在培养生活方面，孩子能掌握筷子、勺子、便纸的使用的方法，具有一定的独立生活的能力。通过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、快乐，从而懂得尊重他人和他人的劳动成果。同时，我们还有意识地培养孩子在活动中主动地和他人共同完成较为复杂的整理活动，能做到爱护玩具、物归原处。

　（3）在培养学习方面，通过各种各样的计算游戏，孩子们学会了数数和识别数字，形成了一定的时间概念（今天、昨天、明天等）和对多种图形的辨别，分类等。孩子对自然事物充满好奇心，能主动的观察动植物的生长情况并做简单的记录。在主题活动中，能初步进行资料的收集、讲述等，具有一定的探索欲望。

　（4）在培养游戏方面，幼儿能自主选择游戏，能根据制作成品的不同需要，选择合适的材料，在游戏中能与他人进行合作，具有一定的交往能力。

　（5）通过观察、了解，我们发现我们的孩子在自主学习的意识上还有待于提高，他们在学习上大多表现出依赖成人，害怕困难，缺乏意志力。其次，在主题活动中，孩子生成问题的能力还较为薄弱，教师要为幼儿创设条件，鼓励幼儿自己发现问题、解决问题

　（6）个别幼儿情况：进餐慢是我班的一个突出问题，尤其是个别幼儿有挑食及进餐方法上不够正确的现象，需要老师的帮助，在个别幼儿的问题上，下学期还要重点指导，并注重家园的共同配合。

　（7）家长工作：本班幼儿的家长由于平时工作都较忙，孩子的接送大部分是由老人来接送的，因此，对于幼儿园的一些情况不能及时了与老师的交流也很少，所以，有必要通过各种途径来进行家园联系，从而改善和提高家园教育的质量。

　二、学期目标：

　1、有基本的学习能力，能较独立地面对困难，并能调动已有经验解决困难，具有良好的意志品质。

　2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，形成良好的自我意识，规则意识，学习评价自己。

　3、积极参加体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经验，动作协调、灵活。具有初步的安全意识和初步的自我保护能力。

　4、探究、操作、实验，对事物发展的过程感兴趣，学习用简单的认知方法发现问题、解决问题。

　5、了解环境与人们生活的依存关系，初步形成关心和保护环境的意识。

　6、了解社区内及上海其他典型的设施、景观，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

　7、对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，接触与运用多种媒体，尝试多途径收集和交流信息。

　8、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。

　9、能感知周围生活中的美，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式初步表现自己的感受、体验、想象、创造。

　10、能大胆、较清楚地表达自己的想法，倾听同伴的讲述。能用语言与人交往。

　11、对日常生活中需要掌握的简单标志与文字感兴趣，初步尝试用图象文字符号等形

　12、丰富家园之窗的内容，增强家长与老师的交流，让家长及时了解幼儿园的教育教学动态。

　13、建立家长资源信息库，丰富家园联系的形式。

　14、与家长共同探讨活动内容，激发家长参与主题活动的兴趣，主题的开展都有家长的参与。

　三、月保教工作重点：

　三月份：

　1、开展内容丰富的“开学三天大活动”，通过形式多样的活动让幼儿感受到集体活动的快乐，体验长大了的积极情绪，主动给弟弟妹妹进行表演，为弟弟妹妹作榜样。

　2、开展“你变、我变、大家变”这一主题活动，通过形式多样的活动，使幼儿了解世界万物都是变化、运动的。

　3、向幼儿介绍“”的传播及预防方法，培养幼儿养成良好的卫生习惯。加强日常卫生检查工作。

　4、引导幼儿积极参与各项户外活动，认真锻炼身体，增强体质预防感冒。

　5、鼓励或帮助个别进餐有困难的幼儿愉快吃完自己的饭菜。

　6、教幼儿学习新的“器械操”，使幼儿能听着音乐正确使用器械做操。

　7、“家园共育”：召开家长会让家长了解本学期幼儿的发展目标及家园共育的内容。

　四月份：

　1、开展“我是中国人”的主题活动，使幼儿了解自己是中国人，了解自己民族的文化，从而激发幼儿的民族自豪感。

　2、让幼儿了解一些秋季常见疾病的简单知识及预防的方法。学习处理日常生活中可能出现的紧急情况。

　3、开展各种户外远足活动，与幼儿共同感受秋天的季节变化，并能用绘画、制作、表述等形式来表现自己对季节变化的感受。

　4、鼓励幼儿参加体育活动，大胆尝试获得活动的经验，动作协调、灵活，具有保护能力。

　五月份：

　1、 开展“亮眼看世界”的主题活动，引导孩子愿意发现生活中有趣的事物，能发现问题解决问题。

　2、能通过上网、阅读等途径收集相关的学习信息，提高幼儿自我学习的能力。

　3、 开展形式多样的体育竞赛游戏，增强幼儿的规则意识和友好合作的精神。

　4、天气变化大，提醒幼儿根据气温穿适当添减衣物。在活动中体弱幼儿做

　好间中休息。

　5、家园共育：与每位幼儿家长进行书面联系，做好家园一致教育。

　六月份：

　1、开展“动物大世界“的主题活动，能了解动物的生活习性，及人在游戏活动中，教师鼓励幼儿大胆操作，在操作中能发现问题、提出问题。

　2、引导幼儿留意和感受生活中的声、形、色及音乐、舞蹈、美术作品中的美。根据幼儿生成的内容，合理安排主题活动，做到有计划、有目的地兼顾个层次的幼儿。

　3、通过卫生讲座、竞赛评比，鼓励幼儿做到合理进餐、不挑食。

　4、家园共育：开放家长接待日，面对面地与每个家长沟通交流。以便更好的实现家园共育。

　七月份：

　1、开展“开心一刻”的主题活动，引导幼儿会用愉快、积极的情绪来看待事物、处理问题，培养幼儿积极、乐观的良好个性。

　2、开展“迎新年”的庆祝活动” 鼓励全把班幼儿积极参加，并在表演表现活动中体验节日的快乐。

　3、在探究、操作、实验中，鼓励幼儿尝试用简单的认知方法发现和解决问题。

　4、家园共育：建立家园互联网，提高家园交流的速度。

　幼儿园大班工作计划 10

　本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期.再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的欢乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

　一、班级情景分析

　本学期本班幼儿 50 名，旧生 41 名，新生 9 名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情景，总的来看：幼儿在生活自理本事、学习习惯方面都有了较大提高，异常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维本事方面表现较为突出。他们的身体状况与 3-4 岁幼儿相比有了明显不一样，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步构成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、职责感比较缺乏。

　二、工作重点

　1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间本事相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

　2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有必须的挑战性的教育资料和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。

　3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿经过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐构成合作探究的师生互动。

　4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展

　水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

　三、教育目标

　语言领域：

　1.倾听理解

　（1）能听懂多重指令，并能按顺序行动。

　（2）对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不一样的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）

　（3）能用普通话与人交流，表达自我的意思。

　2.表达交流

　（1）愿意与不熟悉的人交谈。

　（2）能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。

　（3）会用多种方式提出问题。

　3.欣赏阅读

　（1）能专注地阅读图书，明白画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

　（2）喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的本事。

　数学领域：

　1.引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

　2.用不一样的方法分解（或组成）一组物体（6-10），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

　3.学习 6-10 的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。

　4.正确书写阿拉伯数字 6-10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

　5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

　6.认识人民币。

　7.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。

　8.能在教师的帮忙下归纳、概括有关的数学经验，学习从不一样角度、不一样方面观察与思考问题，能经过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

　科学领域

　1.帮忙儿童了解不一样环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。（种植）。

　2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不一样构成表现四季的特征。

　3.引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出必须的创造性。

　4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境。

　社会领域：

　1、自信心培养

　（1）热爱劳动，有职责心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。

　（2）愿意理解有难度的任务，尝试新活动。

　（3）遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。

　2.人际交往

　（1）主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的欢乐。

　（2）愿意与众多的同伴合作游戏，有必须的坚持性。

　（3）能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流。

　3.行为规则

　（1）会根据需要自我制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒标记。

　（2）有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。

　4.民俗文化

　（1）了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。

　（2）了解 xxx 著名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。

　（3）明白中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。

　健康领域：

　1、身心保健

　（1）进餐时举止礼貌，不挑食，不暴饮暴食。

　（2）进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。

　（3）遵守规则，行为正确，有较强的自护本事。

　（4）合群、开朗，进取参加幼儿园的各项活动，并从中感到欢乐。

　（5）正确认识自我，能较客观地评价自我。

　2、体育锻炼

　（1）排队走步时较好地一对一坚持对形，节奏一致。掌握更多走步方法，能独立想出新的走方法，进行长距离远足活动。

　（2）掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有强烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300 米左右。

　（3）培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。

　（4）能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调本事。

　（5）能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。

　（6）熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。

　（7）能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。

　（8）按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

　（9）能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

　（10）进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有团体观念，活动中

　（11）懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和本事进一步增强。

　美术领域：

　1、兴趣与审美

　（1）能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。

　（2）继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。

　（3）进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，明白对称、均衡美，学习从形式和资料的角度评价自我和他人的美术作品。

　（4）引导幼儿进取主动地参与欣赏活动，了解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。明白美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自我的感受和想像。

　2、绘画

　（1）进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不一样技法表现自我独特的思想和感受，体验创造的乐趣。

　（2）能根据必须的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现必须的资料和情节。

　（3）进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。

　（4）幼儿能合理安排画面，主体突出，并注意均衡与对称的关系。

　3、手工

　（1）引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，创造性地表现自我的认识和感受。

　（2）能按照自我的意愿运用多种泥工技法塑造结构较复杂的物象，表现其主要特征和某些细节。

　（3）学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现必须的情节。

　（4）综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并注意装饰美丽。

　音乐领域：

　1、歌唱活动

　（1）进取地参与歌唱活动。

　（2）能用自然、完美的声音歌唱，坚持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在 c1—c2。

　（3）继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，能较自如地控制、调节自我的歌声，较恰当地表现歌曲情感。

　（4）能基本独立地即兴编、即兴唱。

　2、韵律活动

　（1）进一步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，进取参与韵律活动。

　（2）能较准确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。

　（3）学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和资料，进取、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通。

　（4）进一步了解一些创编韵律动作组合的规律，进取参与创造性韵律活动。

　3、节奏活动

　（1）进取参与节奏活动，学习更多乐器（钹、锣等）的基本演奏方法。

　（2）主动参与自制乐器，辨别乐器的音色。

　（3）进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，进取参与，团体设计演奏方案。进一步养成对团体和乐器负责的进取情感。

　4、欣赏活动

　（1）倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

　（2）进一步深入感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。

　（3）能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、主角游戏等）参与欣赏活动，表达自我的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的本事。

　（4）养成有情感参与的安静倾听音...

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