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    新时期中医药高校校园文化发展建设思路初探

    时间:2021-01-23 12:03:13 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站


      构建和谐大学校园是构建和谐社会题中应有之义,也是当前高校改革发展的重要任务。深化对大学文化特别是校园文化这一构建和谐校园的重要载体的认识,深入研究校园文化的发展思路,对于搞好下一步教育改革工作,发挥高校教育对社会发展的促进作用,无疑具有重大的理论意义和实践价值。
      
       建设新时期大学的特色校园文化是锻就独特大学文化的核心
      
      温家宝总理深刻指出:“大学不能没有独立的灵魂”。这个“灵魂”就是每所大学独特的大学文化,也是哈佛之所以成其为哈佛,清华之所以是清华的根本所在。大学作为一种与社会的经济和政治机构鼎足而立的文化机构, 其独特的功能主要体现在传承文化、创新文化、研究文化、融合文化等4个方面。大学的本质是一种文化现象, 它既在长期办学实践的基础上积淀和创造了深厚的文化底蕴, 又经过长期的发展、变革,越来越充分地发挥着独特的文化功能,是在积淀和创造深厚的文化底蕴的基础上传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。
      校园文化是体现大学文化的载体。校园文化建设是对大学文化的弘扬和实践,是大学文化个性的具体体现。加强校园文化建设对于全面推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质,具有重要意义。
      大学校园文化有着丰富的内涵和鲜明的特点,深刻认识校园文化有助于准确把握大学的本质、使命和责任,有助于全面了解不同国家大学的不同文化传统,不同类型大学的不同文化风格,不同层次大学的不同文化底蕴。各类高校培养人才的素质结构不一,校园文化建设只有基于这种特殊要求,才能有利于学生成才。一个优秀的校园文化必然是具有特色的,而特色的校园文化是一个不断积累和丰富完善的历史过程。同时,校园文化有着强烈的环境熏陶作用,在素质教育方面有其天然的优势。它可以营造一种文明、健康、高品位的文化氛围和精神氛围,并通过一系列知识性的文化活动,向学生传播更广泛的文化信息。而这些活动又将提高大学生的审美情趣和高尚情操,以及科学感受力、文化领悟力和创造力,从而提高大学生的综合素质。校园文化的这些属性,决定了特色校园文化是锻就独特大学文化的基点,成为不同大学独特大学文化的核心要素。
      
       新时期大学校园文化发展的基本趋势
      
      1.大学教育方向的改变,使校园文化从精英文化向大众文化转变
      新时期我国高等教育改革的一个重要方向,就是为国家建设输送更多的人才。 2010年9月发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出:“全面提高高等教育质量”和“提高人才培养质量”的目标,其中,高等教育大众化水平进一步提高,2020年毛入学率将达到40%,接受高等教育的人数将比2009年翻一番。
      这一转变,将使校园文化出现多层次、多格局发展的新特点。现代高等教育培养人才的“技工化”“实用型”“多功能”趋向,使大学生的精神文化需求更为多样化。生活方式、审美情趣、欣赏风格、评价标准、参与心态等与20世纪相比都有很大不同。特别是高校毕业生就业从面向市场,实行自主择业以来,由于面临着就业和生存的巨大压力,他们再也没有以前“天之骄子”的自傲和“铁饭碗”的安全感。他们对自身就业能力培养的重视要超过对专业理论知识学习的重视。高校校园文化越来越接近大众人群,成为根植于大众土壤的文化组成部分。
      2.社会信息化程度的加深,使校园文化开始从封闭型的单校模式向开放型的多校资源共享模式转变
      因特网进入大学校园后,上网已成为大学校园生活的一个重要方式。高校网站不仅成为大学校园文化的重要展示窗口,而且也为校园文化突破封闭型的单校模式,建立多校资源共享奠定了坚实的物质基础。
      网络文化作为新世纪高校校园文化的时代性内容,迅速渗透于高校校园的各个层面和角落。据统计,有超过60% 以上的大学生通过新浪、网易、腾讯这三大门户获取信息,并经常浏览本校及相关院校的网站。这使得大学生信息获取面更宽,也在横纵两个信息维度对校园文化产生不同的影响。通过网络,大学生关注社会动态热情提高,参与社会活动积极性增强。但在享受网络信息传播便利的同时,也必须承受其伴生的苦果。一是网络制造出了“虚拟世界”陷阱。这种美丽而虚幻的诱惑使众多学生忘记了现实,迷失了方向。二是网络制造出了“垃圾信息”陷阱。网上信息泛滥,各种有害信息混杂其中。大学生遭遇负面信息和受其影响的风险增大。三是网络制造出了“安全”陷阱。网络传播的隐匿性及对其控制的相对滞后性,可能会误导和影响校园舆论,甚至涉及数据安全。
      3.校园文化与外部文化的交融,使校园文化向复杂化、多样化转变
      传统上,高校校园文化与社会文化之间被“大学围墙”隔离,形成“象牙塔”文化,具有较强的独立性。然而,随着信息的广泛交流,传统文化与现代文化、中国文化与西方文化、科学文化与人文文化、主流文化与亚文化在校园碰撞融合。大学校园文化对外界文化的认同与交融、整合与批判等,已成为影响高校校园文化的重要因素。
      大学处于社会文化建设的前沿,是不同文化发生冲突与争夺的一个必争之地。一是西方文化的冲击。一些西方国家的政治立场、文化观念、道德标准、价值取向和生活方式等对大学生产生明显影响,各种社会思潮相互作用,呈现出西方文化与本土文化、现代意识与传统观念错纵交织的情形。二是社会多元化思想的扩散张力。随着改革开放进入攻坚阶段,一些深层次矛盾日益暴露,社会经济成分、组织形式、物质利益和就业方式日益呈现多样化趋势。人们思想的多元化、多样性影响了广大师生的价值取向和行为方式。大学生的主流价值观向“价值主体自我化,价值标准多极化,价值取向功利化,价值目标短期化”转变。在行为上表现出矛盾交织性:爱国尚德、修身养性、追求真才实学、不断进取的主流行为与崇洋媚外、投机取巧、享受风花雪月、得过且过的消沉现象同在;服务校园、回报社会、立足当前、着眼长远的状况与事不关己、明哲保身、注重眼前、讲求实惠的现实共存;心境开朗、乐观豁达、为人坦荡、处世明智的常规表现与心理扭曲、郁闷压抑、处事极端的状态并生。这些情况,既给大学校园文化建设拓开了广阔的前景,也提出了严峻的挑战。
      
       新时期中医药高校校园文化发展建设的基本思路
      
      1.从传统文化中汲取养料
      我国著名老中医邓铁涛教授曾说:“一个有水平的中医必须具备深厚的传统文化功底,熟谙中医经典,精通辨证论治。”中医药文化从本质上讲, 是构成中医学的母体, 是中华民族灿烂文化的有机组成部分。从功能上讲, 是传承中医药学的载体,承载了中医药学数千年的文明史、光辉史,更是世界人民的医学财富。中医药学是我国传统文化多学科结合的产物,以人文文化形式反映着科学文化内容。在人文伦理、思维方式、行为准则等方面拥有中华民族固有的传统文化和哲学基础。历史上中医药文化在人文和社会科学结合方面,是任何别的学科所不能比拟的。因此,中医药高校的校园文化建设,必须挖掘和继承中医药学和中医药文化的宝贵资源和优良传统,在历史的演进中为中医药高校提供发展的动力,使中医药高校成为中国传统优秀文化的捍卫者和传播者。
      要挖掘和加强中医药文化相关内容, 培养和强化学生的综合专业意识和多维化、整体化的思维理念, 形成传统文化进校园的学术氛围,使学生产生弘扬传统文化和民族医药事业的责任感和使命感,促进中华医学学科更快更好地发展。北京中医药大学成立了中医药文化发展与研究中心,每学年举行中医药基本功大赛、各种社团活动(以岐黄沙龙为代表)和志愿者义诊活动,以及中医经典合诵比赛、经典著作手抄本评比、儒家经典故事表演赛、每月读一本好书等活动,都旨在引导和带领广大中医学子博极医源,全面提高人文素养,主动继承和发扬中华传统文化精髓,在校园中营造了良好的传统文化氛围。学校通过丰富多彩的活动来挖掘和展示中医药文化的魅力。教师利用媒体来广泛宣扬传播中医药文化、中医保健康复知识和诊疗技术,扩大了中医药文化的社会影响力。

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