高校图书馆与成人大学生素质教育 素质教育议论文800字
时间：2019-01-16 03:32:28 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要：高校图书馆是文献信息服务中心，也是进行成人大学生素质教育的重要阵地，在成人大学生素质教育过程中有着特殊的地位和作用。成人大学生素质教育的主要内容包括思想素质的培养、文化素质的培养、心理素质的培养和社会环境适应能力的进一步提高等。高校图书馆应当充分发挥馆藏资源、人员与环境等方面的优势，对成人大学生素质教育起到更大的作用。
关键词：成人大学生；素质教育；高校图书馆
中图分类号：G40-012 文献标志码：A 文章编号：1009-4156(2011)07-124-02
一、成人大学生素质教育的主要内容
成人大学生素质教育是根据社会发展的需要，全面提高成人大学生综合能力的教育。目前，由于多数院校成人高等教育学科环境偏于单一，缺乏长远规划，从而忽视了对成人大学生综合素质的培养，造成了许多成人大学生面临新环境、新问题时不知所措，难以应付，因此，要培养合格跨世纪人才，高校图书馆必须为他们补上这一课。
(一)思想素质的培养
高校图书馆是成人大学生学习知识、交流思想、信息传播的平台，也是成人大学生健全人格教育的重要阵地，在学生的人格培育中具有其他教育方式不可替代的作用。正确的政治思想素质可以使学生对社会有一个正确的认识，在错综复杂的环境下能够保持清醒的头脑。
高校图书馆可以培养成人大学生意志力、承受挫折与失败的能力，为成人大学生磨炼意志、养成良好的意志品质，提供了广阔的舞台。高校图书馆也是锻炼大学生自觉性和自制力的重要场所，从形式上说，大学生利用图书馆本身，就是一个自觉自愿的行为。
高校图书馆作为成人大学生的第二课堂，它可以弥补专业教育的不足，可以通过充分利用自己的各方面优势，来为成人大学生服务，开阔学生的视野，陶冶学生的情操，全面提高学生的综合素质；它还以一定的制度形成一种环境，通过情感交融、平等互助，引导学生正确处理个人与社会、个人与他人、乃至人与自然之间的关系，树立高度的历史使命感、社会责任感，形成关心集体、关心他人的良好道德品质，使成人大学生读者树立起远大理想、高尚人格和正确的世界观、人生观和价值观，并以此促进成人大学生思想道德境界的提高。
(二)文化素质的培养
文化素质教育是成人大学生综合素质教育的重要组成部分。如今，随着人类的知识量不断增长，更新速度也在加快。人们要掌握不断涌现的新知识，就需要不断提高科学文化素质，使自己具有接受、理解和掌握新知识的素质。成人大学生文化素质教育就是要通过人文社会科学知识的教育和学习，使成人大学生养成刻苦钻研、勤奋学习的良好学风，并使他们具有众多学科领域的知识和修养，同时，通过陶冶高尚情操，培养健康、优良的心理素质，从而促进成人大学生综合素质的提高。要强化和实施成人大学生文化素质教育，除开设文化素质教育课程外，还必须把高校图书馆作为“第二课堂”和重要阵地，并积极探索其有效途径，重点开展一系列人文素质教育活动。
(三)心理素质的培养
加强心理素质教育是高校图书馆的重要职责，高等学校培养的成人大学生不仅要有良好的思想道德素质和身体素质，而且还要有健康的心理素质，高校图书馆应充分发挥在成人大学生心理素质教育中的作用，配合学校共同担负起这一重任。
现在的学生大多是独生子女，心理素质普遍差，适应能力不强，一旦步入新环境或遇到挫折，心理承受能力弱的缺陷就显露出来，因此，加强心理素质的培养是非常必要的。图书馆是知识的海洋、书的世界，蕴藏着丰富的文献资源，图书馆可根据这些有一定社会经验的学生的心理状况，引导他们多看一些有关书籍和刊物，多读书、读好书，帮助他们消除不良的心理障碍，振奋精神，回归身心健康。
(四)社会环境适应能力的进一步培养
图书馆要为培养成人大学生创新能力和解决问题的能力提供广阔的空间，图书馆可以通过邀请专家、学者、社会名流为学生开办学术文化讲座，开辟读书专栏，开展读书竞赛活动等多种新颖的具有文化特色的活动，强化成人大学生的文化需求，拓宽图书馆的服务领域，深化图书馆的服务内容，使图书馆成为成人大学生学术素养培育的领地，达到培养学生创新思维和提高创新能力的目的，更好地使学生在学习知识和锻炼能力方面得以很好的兼顾。
二、发挥图书馆优势大力开展成人大学生素质教育
(一)馆藏资源优势
高校图书馆拥有丰富的馆藏文献资源以及网上信息资源，这是对成人大学生进行素质教育最形象、最生动、最有效的取之不尽的教育资源。这些资源是图书馆工作人员经过长期的建设积累，根据本校的办学特色，有目的、有计划地系统收集而形成的。随着科学技术的迅速发展，高校图书馆将这些具有本校特色的丰富的馆藏信息资源，利用图书馆专业技术将其进行组织，实现有序化，形成了内容丰富形式多样的文献信息资源库，可充分保证资源的新颖性、及时性，使成人大学生可以快速获取所需的特定文献资源。
高校图书馆要进行成人大学生综合素质教育，就必须充分了解当代成人大学生对文献需求的特点，除了要满足文化课的教师教学的需求，还要满足学生学习、研讨和课外阅览的需要，向学生直接传递科学文化知识，特别是那些表现精神世界和精神力量的人文科学文献，对于成人大学生的世界观、人生观和价值观的再塑造，都起着潜移默化的良好作用，能够促进成人大学生整体素质的不断提高。
总之，图书馆应有超前意识，及时调整采购计划和馆藏格局，最大限度地满足成人大学生的各种需求。
(二)人员优势
高校图书馆作为成人大学生素质教育的第二课堂和重要阵地，图书馆员的精神面貌、言行举止、工作态度都会对成人大学生产生潜移默化的影响。成人大学生成分复杂，社会化程度高，因此，要培养高素质的成人大学生，图书馆员必须具备更高的素质，才能做到管理育人、为人师表。
对于成人大学生素质教育而言，图书馆的各项工作都是密切相关的，要充分发挥图书馆的教育职能，尤其离不开高素质的图书馆员。首先，为了满足成人大学生素质教育的特殊需求，必须不断增强全体馆员的职能意识、服务意识和工作责任心，有目的、有计划地加大素质教育力度，对待成人大学生的服务工作要大胆探索、不断总结，使高校图书馆不仅作为成人大学生学习的场所，而且成为成人大学生精神的寄托和求知的乐园，从而把成人大学生素质教育真正落到实处。其次，要特别重视图书馆员的自身完善，加强对图书馆员的培训，提高他们的素质；图书馆要给他们提供必要的学习条件和时间，通过进修学习、培训、自学考试等方式与途径不断提高自己的专业技能，掌握专深的图书馆专业知识，提高外语、计算机应用等能力，熟悉多学科文化知识，努力提高工作人员的素质，发挥图书馆员的主观能动性，以无私奉献的精神对待成人大学生，更好地发挥图书馆的教育职能，为成人大学生提供更优质的服务。
(三)环境优势
高校图书馆具有学校其他部门和场所无法替代的环境优势。既有丰富文化内涵的图书馆建筑、设施、窗明几净的读书环境、排列整齐的书架和丰富的藏书，又有先进的电子阅览室和服务设施等，都给学生以视觉上的享受和心灵的净化。环境对人格的形成具有不可忽视的作用，心理研究表明：视觉信息能够影响人的心理状态、情绪和行为。幽雅、宽敞、明亮的环境，使人从视觉、听觉、触觉上产生和谐舒适的感觉，心境平和，心情轻松愉快。高校图书馆有着安静、肃穆的阅读环境，清新、整洁、明快的读书环境，浓重的文化背景和健康、积极向上的学习氛围，是校园里主要的人文环境之一。高品位和丰富的馆藏、高雅的文化环境、文明的服务氛围，这些都会对成人大学生的气质、情趣、美学素养产生积极的感染作用，特别是图书馆宽松、自由的学习空间，有利于重新塑造成人大学生的个性色彩和创新精神。学生在这里可以拓宽知识视野，在书的世界里遨游，学到许多在工作中、课堂上学不到的知识，对于成人大学生来讲，这种无形教育比有形教育更容易被接受，对成人大学生的素质影响甚至可以超过社会教育与课堂教育。因此，图书馆优美的环境，在潜移默化中影响、熏陶着成人大学生，使他们在无意识中领悟人生的真谛、约束自己的行为、调适理念的偏颇、提高自身的素质，从而达到完善自我的目的。
总之，高校图书馆作为高校教学、科研的文献中心，同样是成人大学生的第二课堂，也是开展成人大学生素质教育的重要基地。尽管开展成人大学生素质教育的途径有很多，但高校图书馆在成人大学生素质教育中的地位与作用是其他途径所不可替代的。新时期高校图书馆必须开拓思路，勇于创新，发挥自身优势，进一步拓宽素质教育渠道，完善服务体系，充分发挥高校图书馆在成人大学生素质教育中的作用，为切实有效地帮助成人大学生提升综合素质作出更大贡献。
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