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    年段工作计划2

    时间:2021-01-20 14:03:26 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

     幼儿园小班年段工作计划 2014 —5 2015 学年度

     一、指导思想

     本学年,我们认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,遵循小班幼儿发展的规律与特点,以满足幼儿的兴趣与需要为出发点,密切联系小班幼儿的生活实际,通过让其亲身参与、直接感知与体验来学习,树立正确的教育观、完整的儿童观,更新教师的教学理念,努力提高教师的业务素质,促进幼儿身心的全面发展。在年段中开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学模式,鼓励并提高幼儿积极主动地参与活动的能力,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的环境。

     二、年段情况分析

     我们小班年级组共四个班级,八位老师,两位保育员,六位都是刚参加工作的青年老师,通过接触了解,她们学习刻苦认真,富有活力,对工作充满热情,理论上有自己的见解,但动手方面、实践经验和各项专业技能上比较欠缺,表现在班级教学的管理,对小班幼儿年龄特点不够了解,有时力不从心。由于我们的条件有限,两个班配备一位保育员,所以在保教结合上还需多下功夫,教师在承担教育教学任务的同时,还需关注幼儿的保育需要。另外,我们是新的园所,提供给幼儿活动和操作的材料还很缺乏,需要我们不断地补充和完善。根据园务计划,这学期我们的主要目标是立足本园实际,始终把教师的专业成长和发展放在首位,结合主题活动进行区角活动与环境的创设,在实践中逐步积累。因此,我们年段的每一位老师都需要认真学习,使老师都能在业务上有所提高。

     三、工作重点

     1、让新老师明确自己所教的班级幼儿年龄特点,阶段目标,内容要求,掌握幼儿一日生活中教师的每一个教养环节,并结合自己实践进行思考。

      2、在创设区域活动环境,开展区域活动,以及在设计、组织实施集体学习活动及互相的评析与思考的过程中,让新教师知道要从孩子的经验、兴趣等方面去思考活动的设计,并积累一些现场师生互动的经验。

     3、在年段中开展以区域活动为主的研讨活动,鼓励并提高幼儿积极主动地参与活动的能力,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的环境。在坚持理念和原则的基础上,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

     4、共同制定、探讨一日生活良好习惯的有效方法并实施,培养对幼儿生活自理能力和对幼儿良好行为习惯的养成。

     四、主要措施

     (一)、以研促教,促进新教师专业成长。

     (1)、组织全段教师参加各种理论、业务学习,通过师徒结对,以一带一,以一带二,以及骨干教师示范课,帮助新教师学会制定计划,组织一日活动,制作教玩具,提升教师自身素质,促进专业成长。

      (2)、开展集体备课,让各位教师在集体备课的基础上,集中讨论,根据本班的实际情况,随时调整教学方法、措施或内容,提高教学效率。

     (3)、开展年段研讨活动,本学期我们开展以区域活动为主的研讨,各班根据幼儿实际设立区角,投放材料,针对提问设计和课堂随机表现对

     教师教学行为进行具体的分析,在反复实践中提升教师专业技能。

     (二)、保教并重,通过常规培养,制定年段行为习惯细则,规范幼儿行为,让幼儿适应遵守规则,培养幼儿良好的习惯。

     1、小班阶段,正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此,我年段教师将以热心、耐心、细心的工作态度,通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活,并且能基本完成教师提出的常规要求。

     2、各班将抓好班级日常性保教工作,使幼儿在日常生活活动中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展,并结合小班幼儿年龄特点,开展 5 分钟安全教育,增强其自我保护意识和能力。

     3、实行交接班制度,增进保育员和教师沟通,实现保教结合。

     (三)、根据班级的结构合理布局,把握区角环境创设的方向,划分区角,并根据目标投放材料,引发孩子与环境、同伴、成人的互动,鼓励孩子大胆探索。

     三、具体工作安 排

     九月份:

     1、根据教育目标,指导教师期初班级环境整理(墙饰、区角、家园栏),迎接幼儿入园。

      2、做好教师多媒体的演示一级使用培训工作。

     3、做好一日活动重要环节的音乐编辑及使用工作。

     5、结合“教师节”、 “中秋节”、“国庆节”对幼儿进行爱祖国教育。

     6、组织年段教师参加师徒结对交接仪式。

     7、组织年段教师观摩示范课。

     十月份:

     1、开展“新起点,新梦想”征文征集活动。

     2、组织年段幼儿参加幼儿园早操比赛。

     3、结合丰收的秋天开展环境教育主题活动,组织年段幼儿秋游。

     4、开展幼儿园班级特色环境创设研讨活动。

     5、组织年段教师参加专业钢琴培训《幼儿园弹唱技巧及应用》 十一月份:

     1、以原生态材料为载体,组织年段教师创设班级三维空间的环境评选活动。

     2、配合园部参加原创优秀安全教育教案评选活动。

     3、配合园部参加读书节活动。

     4、配合园部参加优秀案例分享活动。

     5、完成小班年段幼儿期中发展评估。

     5、开展师徒结对活动,指导徒弟园内开课。

     6、组织年段教师着手准备县级示范园评估有关材料。

     十二月份:

     1、制定家长会计划,召开本学期家长会。

     2、完成钢琴过关考核。

     3、配合园部参加“新起点、新梦想”主题演讲评选活动。

     4、开展师徒结对活动,指导新教师撰写案例并在园级及以上发表。

     5、配合园部迎接县级示范评估。

     一月份:

     1、指导年段教师完成期末幼儿评语。

     2、完成小班年段期末发展评估。

     3、期末全面家访,并做好家访记录。

     三月份 1、配合园部,组织年段老师填写教代会提案,参加园首届教代会。

     2、组织年段家长代表参加幼儿园家长委员会。

     3、组织各班开展“元宵节”“三八节”主题教育活动。

     4、筹备春游事宜,组织各班春游。

     5、开展以“民间体有游戏”为题的研讨活动。

     6、配合园部开展图书室的建设。

     四月份 1、各班开展“预防疾病“安全主题教育活动。

     2、配合园部筹备家长开放日活动。

     3、配合园部开展幼儿园美术活动室的建设。

     4、完成幼儿中期发展评估。

     5、配合园部汇报幸福课题中期成果。

     五月份 1、配合工会,团支部开展“爱老敬老“活动。

     2、配合园部开展首届“艺术节”活动及“六一节”活动。

     3、组织年段开展“端午节”教育活动。

     六月份 1、完成幼儿期末发展评估。

     2、组织年段开展暑期安全教育活动。

     3、配合园部小结汇总课题阶段材料。

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