市优秀班主任事迹材料1500字

下面是小编为大家整理的市优秀班主任事迹材料1500字,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

市优秀班主任事迹材料1500字5篇

第1篇: 市优秀班主任事迹材料1500字

播撒爱心育出桃李芬芳

——铜山区魏集中学优秀班主任李永勇事迹材料

播撒爱心育出桃李芬芳

——铜山区魏集中学优秀班主任李永勇事迹材料

师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，幼时便知这是赞美老师的诗句。当理想成真时，作为一位普通的乡镇教师，我以自己的努力践行了就业时的承诺。

一、幽默风趣，做一名学生喜欢的老师。

我是一个风趣幽默、活泼好动、兴趣爱好广泛的老师，这一点大大提升了我在学生当中的亲和力，很受学生的欢迎。我的幽默风趣不仅表现在课堂教学中的一个小插曲，有效的调整了课堂气氛，使同学的精神更加集中；
也表现在平时，有效地化解了矛盾，沟通了师生之间的感情；
更体现在对班级管理，个别生的教育与转化上；
一些生活的细节及点点滴滴的小事上。

二、身体力行、以身作则，坚持做学生的表率。

在与学生的朝夕相处中，我并不单纯地把班主任工作定位在管理者的角色上，很多学生要做的事情我总是身体力行，零距离的融入学生，与他们共同完成各项工作，坚持做学生的表率。从生活中的点点滴滴、大事小情入手，注重引导，促使学生养成良好行为习惯，身心健康地成长。

我所带的班级总是班风良好，同学既有活泼热情、灵敏活跃的特点，又不失良好的班风和稳定的纪律。快乐的情境、和谐的氛围中，积极营造健康向上、富有凝聚力的优秀班集体。我们的班级活动师生共同设计，集体活动大家共同参与，班校各项活动中同学们献计献策、共同研究，各项活动中总有我们积极活跃的身影。我觉得自己既是它们的老师，又像他们的大朋友，甚至就是学习的伙伴。我真切的感受到自己和同学们之间是那样贴心、那样平等，那样快乐！

三、创设情境、把握契机，适时适度展开思想教育。

我的心得：教育是无痕的，如果你让学生感受到是在教育他们，教导他们，有时往往收不到成效。而找到恰当时机，寻求一些潜移默化的转移方式也许是最成功最有实效的捷径。

四、用耐心哺育每一棵幼苗，用爱心托起明天的希望。

平时，我更加关注那些单亲家庭的孩子们，经常与他们谈心，了解他们在生活和学习上的困难及时给予帮助，用特殊的关爱和悉心的照顾抚慰他们幼小的心灵，让他们感受到集体的温暖，在幼小的心灵里漾起温暖的涟漪……

五、科学的方法是做好班主任工作的关键。

　　在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。

　　1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。

　　2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。

3、经常和任课教师联系。

　　4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去。

　　5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。

有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法得当，我所带班级被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家长的一致好评。

班级就如一条缓缓流淌着的情感小河，满载着喜怒哀乐，收获着成败得失；
班级文化犹如撒满瓣瓣馨香的清澄河水，一路散发芬芳，一路浸染心灵，直到这小河汇入涓涓大海。到那时，蓦然回首，成人后的他们会发现，这里的风景依旧独好！这就是我们能给予孩子的一笔沉甸甸的厚实的精神财富！

施爱育出芬芳，勤勉培育花朵，让我们播撒爱心，共同托起明天的希望！

近两年业绩：（按时间顺序排列）

1、 2009年2月论文《浅谈学困生的辅导和教育策略》获县级二等奖。

2、 2009年2月论文《浅谈运用楹联导入课堂的艺术》获得县级三等奖。

3、 2009年4月心海导航室获得县级优秀心理咨询室。

4、 2009年4月所带初一（2）班获得“县级优秀班集体”称号

5、 2009年8月班主任手册获得县级一等奖

6、 2009年8月班级管理论文《心育无痕助成长》获县级一等奖

7、 2009年8月读书心得《读书煮春茶》获得县二等奖。

8、 2009年11月论文《让批评变得美丽起来》获得“师陶杯”省级二等奖。

9、 2009年11月读书笔记辅导先一等奖1名，二等奖1名。

10、2009 12论文《尺水兴波——未有曲调先有情》市二等奖。

11、2009年12月10铜山县优秀德育工作者。

12、2010年1月论文《旁征博引用对联 欢声笑语盈课堂》获得县级二等奖。

13、2010年2月市级课题《“对联”在语文课堂中的运用价值研究》成功结题。

14、2010年3月30日，片级公开课《好嘴杨巴》在魏中举行。

15、2010年5月案例《拓展引发的惊喜》获得徐州市一等奖。

15、2010年5月论文《不拘一格读经典》获得“创新杯”一等奖。

16、2010年6月论文《横看成岭侧成峰》获得“科研杯”一等奖。

17、2010年6月《》雨季，阳光依旧灿烂——青少年异性交往阐述》获县级主题班会优秀教案二等奖。

18、案例《外面的世界真的很精彩——对一个自卑心理女生的辅导》在“两制”优秀论文评选中获得县级一等奖。

19、2010年12月16日白板县优质课二等奖。

20、2011年1月县优质课一等奖。

21、2011年4月获得铜山区教育科研先进个人称号。

22、2011年5月辅导孙芳在“小康在我身边”征文活动中获得县级二等奖

班级荣誉：

从2009年到2011年我班在历次考试中总评均是年级第一名。

2009年4月我班获得县级文明班级体称号。

2010年下半年连续12周获得流动红旗。

2010年12月我班在“冬季三项活动中”获得年级第一名。

2011年

主题板报评选活动中获表扬奖；
2009年3月，我班在学校阳光体育拔河比赛中获年级第一名；
在5月的学校春季运动会上我班再次荣获年级团体总分优秀奖；
6月1日，在我校“童声颂祖国”主题大队会活动中，师生共同参与的颂唱节目“送别歌”获得二等奖。在校纪律卫生评比活动中，我班多次获得纪律、卫生流动红旗。期末获得学校“优秀班集体”称号。

2009-2010学年度，我班同学在学校会操比赛中，荣获年级第一名；
连续多次获得纪律和卫生两面流动红旗。在期中、期末以及语数三测检查评比活动中，继续保持年级领先成绩。在第一学期和第二学期文明班评选活动中，我班均被评为“文明班”称号。

第2篇: 市优秀班主任事迹材料1500字

优 秀 班 主 任 事 迹 材 料

------用爱心播种 用智慧耕耘

汤 连 娟

朝阳县乌兰河硕乡中心小学

2011年7月16日

用爱心播种 用智慧耕耘

有的人认为从事班主任工作是一项累人的工作，宁可多教几门学科也不愿意当班主任，可我却不这么认为。在经历了近十年的班主任工作生活，我从中体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的快乐。在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多。

“用爱心播种 用智慧耕耘”这句话伴随我与学生们亲密的相处了一年又一年。慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。

从教近十年来，在我所教的班级里始终洋溢着一股爱的暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生心中，渗透到每个家庭之中。之所以会产生如此的感人场面，是因为我全身心投入工作时，并没有把与学生相处当作一种负担。因为在我心中始终涌动着一种信念：当好班主任就要用爱心去播种，用智慧去耕耘。老师这个职业，不仅仅是教书，更是育人，因此我执著于繁琐又不能失于细致的班主任工作。我既然选择了教师这个职业，我就无怨无悔。

一、俯下身子，和孩子们握手

遥想刚刚参加工作时，我被分到家乡附近一个交通很不便利的小村子。当我第一次站在讲台上，面对那二十几个脏兮兮的孩子时，我觉得我这一辈子算是交代了，曾经梦想的城市霓虹瞬间就成了下辈子的事，即使是雨后的艳阳天，怎么也让人感觉灰蒙蒙的？

可是美妙感觉的转变并不遥远！几天之后，孩子们和我混熟了，就给我讲各种有趣的事！那种被孩子们深深信任的感觉，整个世界上，恐怕只有小学班主任可以享受得到吧！当我可以给头发蓬乱的女孩子梳出漂亮的小辫子时，那种被崇拜的感觉也是相当不错的啊！和孩子们在一起，一定要俯下身子，低下头来握他们的手，学生们才能真正把老师当做朋友。得到孩子们的认可其实很容易办到，如果你还年轻有力气，下课的时候别老坐在办公室里，和孩子们一起去运动吧！如果你身体不太好，没关系，听听他们的心里话，帮他们出出主意，给他们讲讲故事。

二、玩有玩样，学有学样。

我经常对我的学生说的话就是：玩就玩个痛快，学就学个认真。下课时，可能我是操场上唯一一个“疯老师”，换上运动鞋，扎起长卷发。我就是一名运动健将！农村学校玩的东西不多：打口袋、跳皮筋、跳绳……尽管如此，我还是和孩子们玩得乐不可支！别的班的孩子都很羡慕我班的学生呢！我班的孩子可骄傲了！因为我是我班孩子的朋友啊！玩的时候，我们不分长幼，谁耍赖都要挨罚！为了让孩子们接触更多的运动项目，我们师生共努力——攒废纸卖钱，然后购置了羽毛球拍、足球、篮球。有了这些体育用品，孩子们活动的天地更广阔了。

班主任工作与科任教师的不同，除了要管理班级，提高成绩之外，最重要的就是要了解班级里的每一个孩子，及时体察他们的内心动态，疏导情绪，化阴霾为朗日！近十年来，我送走了三届毕业生，直至今天为止，和我联系最多的都是那些家庭残缺的孩子。可能当时我比较关注他们吧！其中，有一个小女孩叫赵桂芝，母亲是一个哑巴，父亲不会和孩子交流，这个女孩子对于人生产生了严重的自卑。不喜欢读书，更不喜欢和别的小朋友交流。对于这样的每一个孩子，我都以一个亲人的姿态出现在他们的生命中，对他们而言我不仅仅老师。我会让他们明白：世上有太多的事不是随自己的意愿而发生的，但每一个父母亲对孩子的爱却是真实的，相信他们无论身处何方，他们的爱一定在你们的身边！让孩子的世界再多一点爱，是我的责任，更是我的心之所向！这样的孩子比别的孩子更需要爱，也更容易感受爱！对于这样的孩子，我们要做的其实很简单：多抚摸他们的小脸、多对他们笑一笑、十元八元的一双鞋子、几件虽旧了但整洁合身的衣服……

四、和家长沟通，见证孩子的成长。别看我们课下是朋友，课上我的角色可就又是严师又是朋友了。刚刚还是我一伙的队友的学生，可能两分钟不到，就因为粗心大意被我批评了。课上，我是同学们的引领者、同行者，同时也是纠错者！我的变化常常让学生们始料不及，时间长了，他们也都总结出了规律：玩有玩样，学有学样。老师就被牢牢钳制，百试百灵！

三、施与爱心，关心不幸的孩子

“我们就像一个家，家中有你还有我。老师像妈妈，我们像儿女一样围绕在妈妈的身边……”这是我的学生们自编自唱的一首歌。这首稚嫩的歌是我和学生们的关系更加亲密，这全得益于老师对学生的尊重和理解。我经常对学生们说：“我们都是平等的人，你们有受尊重的权利，有发表不同意见的权利。我要求你们做到的，我一定做到。”言出必行，才会使学生信服。真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。

很多老师最擅长的就是跟家长告状，好像家长把孩子揍一顿孩子就会进步一大截似的。我也曾经这样，因为学生不写作业而急红了眼，严厉地批评一顿。这样的一件事让我彻底改变了做法：我记得2009年9月，我刚接手我现在所教的一年级的时候，有一次，我们一年级一班的淘气包席广龙第n次不写作业后，我气急败坏地给家长打了电话，家长到后不分青红皂白就要来打孩子。孩子躲到我的身后一个劲地求饶。那一瞬间，我的肠子都悔青了，我做了一件多么愚蠢的事啊！从此以后，我改变了战略战术，但当然不是只报喜不报忧。当某个孩子常常不完成作业，偶尔写一次时，我便会把他的作业展览，并把他近期内的一点一滴的进步统统写到家长信上，顺带着说说孩子的不足，请家长协助监督！实践证明，这种办法屡试不爽啊！因为我深深懂得每个人都需要得到别人的尊重，学生也不例外，我们只有尊重学生，才能获得学生对我们的尊重、理解和关爱。

五、优秀的班干部，教师的小助手。

班主任并不是一个单独的个体，他是与所在的班级融为一体的。一个班级就像一把能挡风雨的大伞，光有伞柄和布是不行的，还需要骨架的支撑，只有这样才能撑起一片天空。班干部就像骨架一样对这把伞起着不容忽视的作用。班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心，班主任的得力助手。调动这部分同学的热情，注意培养并发挥其作用，是树立良好班级的关键。因此，在班干部的选拔上，我仔细观察，反复斟酌，综合考虑，确立了干部班子，带领广大学生努力学习，踏实工作。作为班主任，我充分信任班干部，放手让他们开展工作，并悉心指导。让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。每当组织一些大型的活动，如主题班会、运动会等，我都要把班干部召集起来，让他们发表自己的意见，定方案，周密布置，仔细分工，让班干部都明确自己的职责，各司其职，各负其责。活动后进行总结，谈一谈得失，为以后再搞活动积累经验，通过一段时间的训练，班干部的工作能力逐渐提高了。
对于犯了错误的干部同学，我总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励，给予信心，赋予机会。我经常在班中指出：作为一个班干部，应时刻以为班集体服务为己任，一定要严格要求自己，在工作学习中不断提高自身素质，反复督促自己，切忌骄傲自满，自我满足，对不称职的干部及时调换，做到功是功，过是过，决不含糊，确保班干部队伍整体向前发展。

“一切为了学生，为了学生一切”我守着班主任这片土地，恪守着自己的诺言，不断的学习着。
六、不断充实自己，提高教育能力。

“积学以储宝，酌理以富才。”为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，我遨游在教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。为了充实自己，我利用业余时间，参加了高教自学考试，走上了一条在别人看来很难想象的道路。我一边教学，一边进修。2006年，我终于拿到了本科证书。2008年，我又积极的投入到了班主任的进修学习生活中。圆满的完成了班主任的进修学习。

“它山之石，可以攻玉。”十几年来，我用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。我的班级被评为市级“先进班集体”，县级 “优秀中队”，我也连年被评为“优秀班主任”；
先后被评为“优秀中队辅导员”，因所教班级成绩突出，多次被评为乡级“优秀教师”；
2007年被评为乡级“优秀教师”；
2009年又被评为县级“优秀教师”，2010年所教班级被评为县级“先进班集体”。我所教班级在各种比赛中，如：奥运征文比赛中获得过国家级优秀作文二等奖的好成绩。经过培养的班干部多人在校少先队大队工作，他们的工作能力受到了领导的好评。我所带过的班级都形成了良好的班风和学风，成为一支具有凝聚力的优秀班集体。
六、收获颇丰，感动一路随行。

这是我最愿意谈的话题，因为收获太多，感动太多！内心深处，有几件小事不能相忘、不敢相忘！

第一件事：我带的第三个毕业班的一名叫郑志宇的孩子，父母长期在外打工，是一名典型的留守儿童，孩子对于母爱的渴求是那么强烈，我偷偷的打电话给他的父母，让他们多关心孩子，有一次孩子生日，我们全班都替为他唱生日歌，孩子说：“老师妈妈，这是我过的最开心的一个生日。”当我听到这句话时，我就觉得我所做的一切都是那么的甘心情愿、无怨无悔了 。

第二件事：今年我带个的这个一年级里，有一名叫陈常伟的孩子，经常不洗脸，我时常帮他搞个人卫生。后来我了解到这个孩子的母亲患有偶发性的精神分裂症，父亲有残疾，这个孩子每天都来的很早，他中午不带饭，我时常给孩子买午饭。有一次，他中午破天荒的带了2元钱，可是孩子只花了1元钱，他说“省下的给妈妈买晚饭，两袋方便面，妈妈不爱吃饭。”多么朴实的话，那一刻我流泪了，多好的孩子，即使他的手没有像所有的孩子那样洗的干干净净的，但是孩子的内心是多么的纯洁无暇啊！

我的班主任生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是快乐和感动！我的生命因为孩子们而更年轻！更精彩！我深知在我工作的三尺讲台上，放飞的是希望，守巢的是自己；
那块黑板上写下的是自己，擦去的是功利；
那根粉笔画出的是彩虹，留下的是回忆。今生我既然选择了教师，纵使自己失去了很多，可是我拥有满园春色的愉悦，投桃报李时的慰藉，而这正是我人生所需要的。我有我所挚爱的学生，为此所付出的一切我无怨无悔。我将一生坚守：“用爱心播种，用智慧耕耘”！

第3篇: 市优秀班主任事迹材料1500字

市优秀班主任事迹材料县级优秀班主任事迹材料

　　第一中学王晓梅2000年8月参加工作至今,一直工作在教学的

　　第一线,并长期担任班主任工作.思想上要求进步,认真学习、贯彻党的路线、方针、政策,热爱党的教育事业,工作上时时以一个优秀教师的标准严格要求自己,认真履行岗位职责,任劳任怨,勤勤恳恳,热爱学生,团结同志.

　　作为一名高中教师和一位班主任,无论是学识水平还是业务能力方面,都必须要具备一定的基础,达到一定的标准,才能将工作高质量地完成.在工作期间,敬业爱岗,有进取精神,无论是班主任、教学还是其他工作,都不断向他人学习,吸取经验,努力把自己的每一份工作做好.

　　工作以来,在年度考核中多次获得县政府嘉奖和三等功的荣誉,所带班级曾被被评为县级优秀班集体,多次参加县级市级优质课评比,并获得

　　一、二等奖,受到学校领导、老师和学生的一致好评.多年的班主任工作,付出许多心血,虽然有苦有累,但更多的是收获,辛苦并快乐着,付出并享受着.

　　和学生们在一起,体会到了自身的价值、让自己不断成长,让生活更加精彩.每天早晨看到一张张充满朝气的脸；
每天课上看着一双双渴望求知的眼神和讨论问题的热烈场面；
课间的欢声笑语；
自习课的埋头苦读；
看到他们的一天天成长,一天天懂事,感觉自己更加伟大,生活更加充实.

　　但有收获就要有付出,在班主任工作中,一直用心在付出.回忆过去,点点滴滴一一呈现在眼前.

　　一、爱心感染学生作为班主任,关心学生就应该像关心自己的子女一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法.更重要的是关心他们是否懂得怎样做人.

　　这是作为班主任的职责所在.班里学生大多都来自农村,离家比较远,只能选择住宿,来到一个陌生的环境当中,最需要的就是老师特别是班主任对他们的真诚关怀,例如天冷时关心学生是否带够衣服,生病了问问学生好了没有,看着情绪不好问问是不是和同学闹矛盾了等等.

　　小事情看来不起眼,但却流露点滴真情,让学生感觉到班主任确实在关心他们.学生对自己老班亲切的称呼,感受到了班主任在他们心目中位置的不同,慈母般的关怀,和学生之间搭起了感情的桥梁.

　　每当外出培训时间长时,总会有学生放学时打来电话：老师,什么时候回来,我们想你了？遇到节日放假在家,也会收到问候的短信,那样的感受是无法言喻的.通过爱心,加深了师生感情,让学生从心底认可班主任,从而就会听从班主任,为班主任管理减轻了很多负担.

　　二、耐心转变学生有时老师们坐在一起开玩笑说：一位班主任就相当于是一名保姆.事实也的确如此,班主任除了耐心细致地照顾学生的生活外,还要耐心细致地教育每一个学生.

　　现在的家庭大多都一个孩子,这就导致家庭教育方式的改变,很多父母都非常娇惯孩子,这种父母对子女的溺爱就很容易使学生从小养成任性、懒惰、不懂礼貌等诸多不良习惯,再加上社会不良风气影响,导致学生的思想变得错综复杂,行为习惯也存在很多的问题.长时间积极累下来的问题,不可能在短时间内可以改变,也不是一两句话能够解决的,这就需要班主任耐心地做好学生的思想教育工作,一遍又一遍地说,三番五次地教.

　　班里有一名男生孙某,在刚上高一的时候是很遵守纪律的一名学生,很多女生都说当时的他很不引人注意,也许是处于青春逆反期和外班其他同学影响的原因,到了高二却在不知不觉中变得调皮起来,学习上不用心,上课爱接老师的话,并且有意大声嚷嚷,以引起别人的关注,平时自习课也特别散漫,不能专心,当老师批评他时还和老师顶嘴.作为实验班的学生,像他这种情况是很少见的,作为班主任当时看在眼里,急在心里,在想以怎样一种方式能和他进行心与心的沟通,让他真正认识到自己的问题呢？如果按平常说教的方式很严厉地批评他一通是很难奏效的,反倒有可能使他更变本加厉,故意捣乱.

　　后来利用他犯错误的一次机会,从最简单的开始和他沟通,给他足够的时间让他自己去分析自己的行为,即使开始他可能认识不到自己的问题所在,但是作为班主任要压住自己心里的怒火,给他足够的耐心和时间,和他进行很深入的沟通,效果很明显.虽然过了几天可能又有些反复,但是当经过几次的这种耐心说教之后,现在已经有了很大的改变

第4篇: 市优秀班主任事迹材料1500字

[高中优秀班主任事迹材料]高中优秀班主任事迹材料精选

【--教师节祝福语】

班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，工作辛勤劳苦，他们依旧坚持。下面由为大家介绍高中优秀班主任事迹材料，希望能帮到你。

每个人内心都有万缕情丝，在遇到令我们感动的事情时，情丝波动，内心涟漪。感动有许多种，对一件事情的感动，对一句话的感动，对一个微笑的感动……而我被我们学校的一位老师的一举一动所感动。顿时情丝波起，乐章不断......

这是发生在我们身边的一名农村普通教师的感人事迹。她，是名师学科的带头人;她，是我校朴实能干的副校长;她，更是一位经验丰富的数学教师。她叫郭丽敏。

每天上班时你会看到她早已进入了工作状态，每天下班时你会看到她仍旧在认真的批改作业。有时很想亲切的称她为“忙碌姐”。自己内心早就对她钦慕已久。而今年发生在她身上的事情，更让我对她佩服的五体投地，感动不已。

也许是长期紧张而 __工作状态，她今年的体检被查出腰间盘突出。这个病很折磨么人，站也不是，坐也不是。而且时而疼痛，时而如针扎。我爷爷得的就是这个病，所以深有体会。我想这次她肯定会休息一段。可她为了不影响工作，并没有利用工作时间治疗。仍然默默无闻的工作，好像什么事情也没有发生过。依然每天上班时早早的进入工作状态，每天下班时还默默地的批改着作业......

一天同事在闲聊时，又聊到了郭校长。说周六一起和她值班时，看到郭校长的腰间盘病又犯了，难受的趴在那里，用手捶着腰。同事劝她回去治疗，自己留下值班就可以了。而郭校长却微笑的摇摇头，说“没什么”。与此同时，更让同事震惊的是：她还带来了资料，在疼痛稍有缓解时，又投入了认真的工作.....

听到这里，我陷入了沉思：这不就是捧着一颗心来，不带半根草去的郭老师吗?这不就是蜡炬成灰泪始干的郭老师吗?这不就是俯首甘为孺子牛的郭老师吗?这不就是......

这不就是......

我又不禁想对想吟诵那首词：暑日初收，金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少?血和汗，看人才风貌全知晓。爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好。

郭老师在平凡的岗位上的那种工作精神，是值得我们学习的榜样。请让我们为那些在工作上努力地人，让我们感动的人致敬......

Xx同志，小学高级教师，自1978年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。

作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。

在日常工作、学习和生活中，他也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。

无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。他关心年轻一代的成长，对于年轻教师他总是耐心指导，帮助年轻教师不断完美自己，帮助他们找到不足，不断成长。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。

周平书，女，大学本科学历。xx年师范毕业后，我义无反顾地来到沙河市西部山区册井中学任教。我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择 。在贫困的村寨，在偏僻的乡间，默默地守侯着那份简单而执著的人生信念。回顾自己的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人羡慕的收入，然而能扎根山村，播种知识，实现了自己“站三尺讲坛，想千秋伟业，教一班学子，拂两袖清风”的夙愿，而感到无限地满足。在工作上，我以校为家，从未耽误过学生的一节课;在生活上，我热爱学生，关心学生，成为他们名副其实“大姐姐”，在业务上，我革新教学理念，形成自己轻松活泼的教学风格。几年来，教学成绩年在全市名列前茅，数百名数十名学生升入了高中，升入了大学，数百名有知识、有文化的毕业生在改变着家乡贫穷落后的面貌。

从不耽误学生一节课

我的爱人是一位驻守南疆的军人，一年只有一次探亲假，夫妻俩聚少离多，为了支持丈夫的事业，我孝敬公婆，照顾孩子，毫无怨言;为了山区的教育事业，我以校为家，工作认真，兢兢业业;作为一名军人妻子，我克服和战胜了生活、工作中常人难以想象的无数困难，尽到妻子、母亲的责任，履行作为女儿和媳妇照顾老人的义务。为了方便照顾婆婆，我把婆婆接到自己身边，自己和婆婆孩子一家三口挤在学校的一间宿舍里，一住就是4年。

生活中也会遇到一些困难，我也常在心里埋怨爱人不能陪着自己，不过慢慢就会适应独当一面的日子，也会为自己的坚强感到高兴。去年六月，爱人到上海出差，打电话约我到上海一聚。我高兴得一夜未能睡好，我的心早已飞向上海，来到爱人的身边，向他倾诉一年来的思念和委屈。然而，中考在即，我又怎能置学生中考于不顾，耽搁学生的中考备战，我思忖再三，还是决定取消行程。当我退掉那张揉搓得皱巴巴的车票时，我偷偷哭了一场。然而，当上课的钟声响起，我毅然擦干泪水，面带微笑，走进课堂，我离不开学生呀!

记得一天夜里，孩子突发高烧，我不愿打扰别的老师休息，深夜两点多钟，我和婆婆带着孩子，跌跌撞撞行走在黑魆魆的乡间小巷，来到村子诊所，敲了不下十几分钟的门，医生才揉着惺忪的眼睛，起来为孩子诊治。我从小胆小，擦黑就不敢出门，但这天夜里，不知哪来的这么大的勇气。陪孩子打完吊瓶，已是黎明时分，回到学校，我就像什么也没有发生过一样，又投入了一天紧张的工作。

做孩子们的生活上的贴心姐姐

在生活上，我既要照顾婆婆，又要带孩子，一天下来，累得骨头散架，但我却把大量时间和精力花在照顾学生的饮食起居上。我们学校是寄宿制，去年冬天的一天，学校的饮水锅炉维修，我在自己的宿舍为我们烧热水，煤球炉长时间燃烧，我差点中了煤气。班里有几个男生卫生习惯很差，十天半月不洗衣服，她看不过眼，常常扒下他们的衣服帮他们洗，这几个懒散的学生被“扒”得不好意思了，好的卫生习惯也渐渐养成。班里篮球队的几个学生衣服常常扯裂开线，我不厌其烦地为他们缝补。为了给学生创造良好的学习生活环境，她自己一家人节衣缩食，省下的钱常常给学生购买学习用品，添置生活用具。

由于种种原因，班里的问题学生层出不穷，我像一个大姐姐一样对他们嘘寒问暖，学生犯错了，她与之谈心，学生有难了，她帮助解决，她微笑着，欣赏学生，做慧眼的伯乐，给其成功感;微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感;微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感。几年来，我的班级中从未流失过一名学生。在短短几年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。我相信，当我的生命走向尽头时，我可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”

打造轻松活泼的教学风格

勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特别是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。我时常担心将来某一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神。经常利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向，阅读大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，并写了两万多字的读书笔记和，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。在xx—xx年我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钱跑邮局、购名家教法之精点，以求创新教学之水。虽然在教学上已经取得了一定的成绩。但我仍深感自己知识的匮乏，没有在过去的成绩上停滞不前，而是更加高标准严要求对待自己。在信息爆炸的时代，一个教师有一桶水已经远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今天的教学。时逢课程改革，我毫不犹豫地走在课改的前列。

我担初中化学课，每次上课，我都提前几分钟进教室，热情地与学生交流，或点拨指导，答疑解惑。我潜心钻研教材，想尽一切办法提高学生学习兴趣，逐渐形成自己轻松活泼的教学风格。有时，我用魔术的形式引入新课，氢氧化钠、石蕊试液、瓶瓶罐罐都是我的魔术道具。有时，我将一些重要的定义、定律，让学生在课堂上的大声朗读，反复记忆;有时，对一些化学式、化学方程式的书写，我让学生在课堂上开展竞赛。夏日午后的第一节课，同学们往往昏昏欲睡，她会风趣地说“平日里大家都是氧分子，个个活蹦乱跳，现在怎么都成了惰性气体了?要不要来点催化剂，促使大家快速反应?”在一片笑声中，沉闷的气氛一扫而光。

我是一名教师，我用自己的勤劳和汗水，诠释了教师职业的光荣;

我是一名军人妻子，我用自己的任劳任怨，传着承中华民族传统美德。

本文：

内容仅供参考

第5篇: 市优秀班主任事迹材料1500字

优秀班主任个人事迹单行材料

西夏区第十小学 廖建军

近两年来我一直担任班主任工作，期间所任教班级被学校评为“先进班级”，所教的学生中多人获得校、市级 “优秀少先队员”、“优秀班干部”，得到家长和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。多年来，我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而奋发工作。

一、用爱心感染学生

爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

关心学生的健康，全面关心他们的成绩，是班主任的职责所在。我从来没有忘记这一点。我班有个学生学习能力很差，因此而感到自卑。为了能使他树立自信心，感受到集体生活的温暖。我时时处处关心照顾他、鼓励他，有意引导同学们和他交谈。在课堂上多叫他回答问题，渐渐的他举手发言了，课堂上积极参与，口头表达能力不断提高，学习成绩也不断上升。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。作为班主任，关心学生就应该像关心自己的孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。

二、善于用爱组织和管理学生

班主任必须善于用爱组织和管理学生，这是我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末总结，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？我认为：作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要学会培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。

三、一位好班主任也是一位好教师

好老师不能只有慈母般的温柔，而且要有父兄般的严厉。学生的年纪小自觉性差，所以不能只是一味地关爱和表扬。如果发现学生中出现一些不文明的行为或者有不完成作业的现象，就得着手去管，这时一定不能放宽要求。要做到耐心细致的思想工作，使他们从思想上认识缺点并改正缺点。

四、联系班级和任课教师的纽带

作为班主任必须有意地向学生介绍任课教师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课教师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课教师密切配合，要经常与任课教师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心底都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。

五、学生和家长的朋友

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带，所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中，我与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。

六、善于挖掘学生身上的闪光点

人都喜欢听表扬。优生需要表扬，差生更需要表扬。这一点我体会颇深。

差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。表扬和鼓励是促进学生进步的最佳方法。

推荐访问:事迹材料 优秀班主任 市优秀班主任事迹材料1500字 市优秀班主任事迹材料1500字 市优秀班主任事迹材料1500字初中