教学故事发言稿

时间：2021-01-20 14:00:19　来源：雅意学习网本文已影响人

　永远在路上马英九说：“从谦卑做起，从感恩出发”，我想，在我成长的道路上需要感谢的人太多太多。还记得 2010 年大学毕业的那年，我正式成为了一名光荣的树人教师，开始担任初一 2 班的班主任和两个班英语教学的任务，那段时间有过憧憬、欣喜、迷茫到渐渐地平静。初为人师的我遇到了各种各样的问题，那时候，身边的老师们给我很大的帮助，从他们处理事情的细节中，我学到了很多，也体会到了老师的敬业，和对学生的爱。他们用言传，用身教，引导我怎么去用心做教师。

　三年来，无论是在教学上还是在班主任工作中，我都获得了很大的收获，也积累了经验。记得有一次市青年教师大赛，提前一天下午收到了赛课的材料，师傅一直陪着我做课件改课件，一直忙到 8 点多钟，看着师傅疲倦的脸庞真的很舍不得，回家后开始备课，张瑾老师一直和我保持通话帮我磨课，直到 12 点她才休息，接下来就是我不断练习，喝了杯咖啡，对着镜子反复真空练习，到 3 点多实在瞌睡了，就休息会，早上 5 点多起来继续温习下，7 点钟赶到初一试上课，师傅听完了赶紧帮我改课因为 8 点半就要到附中赛课了，直到现在那天的忙碌而紧张仍然记忆犹新。

　初一2班，初二2班到现在的初三2班，我确实感受到了班主任工作的繁琐和辛苦，但也常能在工作中感受到幸福、收获惊喜。可能是因为比较年轻的缘故，所以孩子喜欢和我亲近，但是过于亲近了有些规则就似乎不存在了，所以我始终坚持一个观点，在学习上我是他们的老师，学生必须要尊重，不折不扣地完成老师的任务。但在私底下是他们的大姐姐，可以一起乐一起玩。所以2班的孩子们在学习的时候对我很尊重，在私下和我走得很近，无话不说。

　 “不辞园丁苦，但求桃李香”，总觉得教师是一份幸运的职业，因为能看着学生天天进步，能感受教育教学工作的喜悦。

　幸福来自刚接手新生时，同事怕我这个新班主任因不熟悉工作手忙脚乱而“开小灶”提前提醒，来自遇到难题时老师们集体出点子，还来自看到学生们变得不那么顽皮、渐渐懂事。班主任工作也常带来感动，一次家长会时一个“建立家长老师沟通 QQ 群”的提议，第二天早上睁眼就收到家长发来短信，说交流群已经建好。也感动于参加完家长开放日之后，家长们一句“相信当初选择是对的”。但给我最大的感动还是孩子们。裴雨森是我们班一个小个子，平时做事非常认真，但是很拖拉。每次轮到他打扫卫生时，他总是最后一个人走，我每每看到他时总是催促着“快点快点”。但是他做事我很放心。因为他很负责。

　今天是周一，大家都穿着校服，在操场上参加升旗仪式。同学们站得东倒西歪的，估计因为天气太热了。我从后排走到前排去，看看有没有人没带红领巾，突然发现裴雨森的手外面套了个支架样的东西。我走过去亲切地问他：“你的手怎么了？”他有点畏惧地回答我：“骨折了？” “在家弄的？” “不是，在学校？”

　“我怎么不知道？为什么班上没有人告诉我呢？” 他低下头什么话也没说，我看着也没继续问。

　回到办公室后，打了个电话问他的妈妈。他妈妈说：“裴雨森回来后告诉我体育课上打球把小指头弄骨折了，我问他你为什么不到医务室立刻去包扎一下呢，他说如果到学校医务室治疗，学校会知道殷老师班级里学生有受伤事件出现，肯定会给她惹麻烦的。” 我听到这话的时候一时间有点懵，不知道说些什么。

　孩子啊，你是多么让老师心疼和内疚啊，真的心里那一刻酸酸的，感动！

　在树人的每天，辛苦但却快乐，忙碌但却充实。

推荐访问:发言稿教学故事