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    “互联网+”条件下民办高校思想政治理论课教育教学改革研究

    时间:2021-07-07 20:01:21 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站


      摘要:随着国家的不断发展与进步,逐渐让高等教育受到社会和人们的重视,由此本文主要对于在互联网的大环境中,如何进行民办高校中思想政治理论课的教学改革进行探讨,并同时提出了相应的方案,借此希望可以促使民办高校中思想政治理论课进行改革创新。
      关键词:互联网+;民办高校;思想政治;教学改革
      引言
      伴随着我国逐渐加强对于高等教育的重视,进而让许多高校制定了相应的对策与方案,其中主要內容就是将“互联网+”引入到高等教育中,这样不仅可以让民办高校中的教学质量得到保障,而且还可以使学生在学习的过程中所遇到的困难能够得到及时解决。其次在这个改革的过程中,最为重要的就是将“互联网+”与民办高校中思想政治方面的课程教学相结合,同时通过实践不断对方案进行优化,以此来促进民办高校中的教育质量得以提高。
      1“互联网 +”条件下民办中高校思政课教学改革的重要性
      1.1民办高校中的教学内容要紧跟新时代潮流
      我国大部分民办高校中关于思想政治理论课的课程内容都相对单一,都是按照国家统编教材进行教学,但是缺少丰富多样的内容和课程体系,这样就会导致老师在教学的过程中使课堂显得枯燥泛味,进而让教学效果下降。因此民办高校要将对于思想政治理论课中的内容改进与创新,同时要紧跟时代潮流,这样一方面可以让学生在吸收知识的时候能更加容易理解,另一方面还可以提高学生对于这门课程的兴趣,从而使整个课堂中营造出良好的学习氛围。
      1.2 民办高校中的教学方式对应时代需要
      现阶段有的民办高校中教学方式有些单一,没有很好的与时俱进,缺少相应的更新,只有将新型信息加入到教学方式当中,才可以最大化的引起学生的学习兴趣。例如:通过微信和电脑视频等网络授课的方式,让学生多接触来自于自媒体的信息内容,同时让学生结合课本与视频中所播放的内容,之后让每一位学生发表课后演讲,只有这样才会让民办高校中思想政治理论课的教学方式逐渐完善,由此帮助学生可以更好的学习。
      1.3民办高校中的教学评价要科学合理
      我国高等教育对思想政治理论课的评价来看,思想政治理论课的课程安排相对紧凑,缺少相应的面授教课,大多数都是对学生进行试卷考试,这样不仅会让学生对于这门课程的兴趣大幅度下降,而且还会使学生在上课的过程中产生学习疲劳,进而使学生的成绩下降。由此可以看出思想政治理论课在学生学习过程中的重要性,因此只有不断加强对于思想政治理论课的重视,这样才可以帮助学生在学习的过程中逐渐对这门课程产生浓郁的兴趣。
      2在“互联网 +”条件下民办高校思政课教学改革的方法探索
      2.1老师要提高增强对思想政治理论课的认识
      思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地,是肩负着高校“立德树人”使命的重要载体,是我国高等教育中极为重要的一门课程。因此民办高校要加强老师对于思想政治理论课的认识,并且对老师进行相关的培训,只有这样才可以帮助学生最大化的去吸收知识。通过不断培养老师的专业技能,同时使用关于“互联网+”的技术,可以将老师的授课技巧与自媒体完美结合在一起,进而帮助学生在学习的过程中可以得到有效的帮助。
      2.2思政课教师要不断提升自身的教学素养
      老师在思想政治理论课进行教学的过程中,要不断加强自身对于自媒体的使用技巧,并且不断提高自身的教学素养,这样才可以实现国家将“互联网+”加入到实际教学中的目标。其次老师要多利用网上资源,多找些利于学生理解知识的视频,例如《永远在路上》这一部记录片,老师要一边讲解里面的知识,一边让学生理解其中讲述的内容,这样不仅可以让学生喜欢上思想政治理论课,而且还可以帮助学生逐渐了解我国的政治面貌的大概。因此老师要掌握好的教学方式才可以促使自身的教学质量得到应有的保证。
      2.3更新教学理念,树立线上线下融合的观念
      在高校中老师和学生之间要搭建起沟通的桥梁,同时将“互联网+”与学生学习过程中紧密结合,这样不仅可以促进学生对于思想政治理论课的理解,而且还可以在课程中营造出良好的学习氛围。通过这种自媒体的方式对学生进行教学,也可以吸引学生的注意力,进而帮助学生可以更好加深对于思想政治理论课的理解程度。
      2.4以学生为主导,树立精准供给理念
      党的十九大报告指出:“经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位”。把握“新时代”的特点,掌握思政课堂的主导权,用最新的马克思主义理论引领课堂主旋律,同时要把握理论传授的“度”,提升课堂知识学习与时代要求相匹配的度,在想让学生接受和学生想接受之间找到结合点、平衡点和切入点,让学生的学习更加精准化、精细化。再者就是把握课堂教学效果,增强实效性和精准度。
      结语
      综上所述,我国互联网技术逐渐完善,民办高校只有将“互联网+”与思想政治理论课相结合,同时培养相应的老师,这样才可以帮助学生提升对于思想政治理论课的关注度,由此提高学生的知识视野。因此民办高校一方面要多关注“互联网+”技术的更新状况,及时将最新技术、手段应用于教学过程中,另一方面要全员提高对思想政治理论课的重视,只有这样才可以为学生在以后的学习搭建坚实的基础。
      参考文献:
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      [2] 杨瑞庆. 民办高校学生思想政治教育现状及对策研究——网络思想政治教育视角[J]. 山西青年,2017,(7):16-17.
      [3] 杨林. 浅谈网络环境下的大学生思想政治教育[J]. 企业导报,2012,(24):247.
      [4] 徐春明. 民办高校大学生网络思想政治教育研究[J]. 中国市场,2016,(15):176-177.
      课题:黑龙江省教育科学十三五规划课题研究成果
      课题编号:GBD1317056
      作者简介:张学斌(1982.02—),男,汉族,山东济南人,硕士研究生,讲师,哈尔滨远东理工学院,研究方向:思想政治教育,中国哲学。

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