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    2022年党史学习教育活动情况工作总结【精选推荐】

    时间:2022-10-07 09:05:04 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

    下面是小编为大家整理的2022年党史学习教育活动情况工作总结【精选推荐】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

    2022年党史学习教育活动情况工作总结【精选推荐】

    2022党史学习教育活动情况工作总结6篇

    【篇1】2022党史学习教育活动情况工作总结

    锐角A的正弦、余弦和正切都是∠A的三角函数当锐角A变化时,相应的正弦、余弦和正切之也随之变化。

         

    主要工程内容:

    1.正切:

    ? 场点内布放天线以信号覆盖为依据,具体天线分布位置以设计施工图纸为依据

    施工单位名称:

    站点基础信息 所属分公司

    建设单位:

    4 电源线应连接可靠牢固,电气接触良好,电源线外皮无破损,且接头漏洞不大于2mm □通过 □未通过

    7 党史学习教育主题实践活动情况汇报

    党史学习教育主题实践活动情况汇报

    把创先争优活动与庆祝建党90周年、做好换届工作紧密结合,通过组织开展党史学习教育、专题组织活动和特色实践活动,教育引导广大党员进一步加深对党的认识,增强党性观念和宗旨意识,继承发扬党的光荣传统和优良作风,在做好本职工作、服务人民群众、打好×攻坚战、强力推进“双带动”发展战略实施中创一流、作表率、当先锋。

        一、开展党史学习教育活动,加深对党的理论和方针政策的理解。      

    1、自学党史教材。引导广大党员通读《党史知识abc》,认真学习《中国共产党简史》、《中国共产党新时期简史》和《**党史资料》等党史著作。把《中国共产党历史》第一卷、第二卷作为党员领导干部学习党史的基本教材,并纳入党委中心组学习计划。各级通过适当方式,对党员干部的学习成效进行测试。同时,县委创先争优活动办公室适时会同有关单位组织开展党史知识测试和竞赛。  

    2、开展巡回宣讲。该县县委创先争优活动办公室会同有关单位成立党史宣讲团,各乡镇(街道)党(工)委、各部门单位党委(党组)组织专门力量,在农村、城市社区、机关、企业、学校等基层单位,普及党的历史知识,推动党史学习教育进基层。县直部门包村党员干部与所包村党员一起学党史,发挥好带动作用。重视发挥老党员、老同志的作用,结合开展重大事件、重要人物纪念活动,组织他们为广大党员特别是年轻党员讲传统、作辅导。  

    3、丰富教育载体。将东疏镇大伯集“华东野战军攻济打援指挥部临时陈列室”、堽城镇高桥村“**县第一党支部纪念馆”、文庙街道许国烈士墓、东庄镇朱蓂阶烈士墓作为党史教育基地,供全县各级党组织和广大共产党员参观学习。全县各级党组织通过开设党史教育专栏,利用远程教育网络等平台,组织党员集中观看《长征》、《沂蒙》等革命和历史题材的影视片、文献片。

         二、开展专题组织活动,增强党性观念和宗旨意识。  

    1、重温入党誓词。结合“牢记宗旨,奋力攻坚,我为党旗添光彩”万名党员宣誓签名活动,全县各级以党支部为单位,组织党员举行一次重温入党誓词活动,教育引导广大党员牢记党的宗旨和入党誓词,认真履行党员义务,在实施“×攻坚计划”的实践中发挥模范作用,积极践诺付行。  

    2、召开专题组织生活会。结合创先争优活动和换届工作的安排部署,各基层党组织召开一次专题组织生活会,组织党员围绕各单位“×攻坚计划”要求,联系个人思想和工作实际,认真查摆在党性修养、纪律观念、工作作风、廉洁勤政等方面的问题,明确今后的整改措施和努力方向。  

    3、开展专题讨论。“七一”前夕,各党(工)委组织党员开展“入党为什么、在党干什么,创先争优创什么、争什么”大讨论,广大党员围绕学习党史谈体会、立足岗位定责任,激励党员坚定信仰、牢记使命,爱岗敬业、乐于奉献,敢干一些前人没有干过的事情,多干一些符合老百姓心愿的事情,会干一些能体现干部本事的事情,善干一些能够经得起历史检验的事情,在“推进科学发展、造福**人民”的伟大实践中,实现个人的人生目标和价值。

        三、开展特色实践活动,继承发扬党的光荣传统和优良作风。  

    1、实行对标承诺。结合“十二五”规划和各单位“×攻坚”目标任务,开展新一轮承诺。每名党员根据本人特长、岗位特点,提出力所能及的争创目标和落实措施,并从各级表彰的优秀共产党员、身边典型中,确定自己的标杆和榜样;
    对在换届工作等关键时刻自己做什么、怎么做作出庄严承诺,自我约束,接受组织和群众监督。  

    2、开展岗位竞赛。全县各级党组织按照党员担任职务、工作性质、岗位特点或个人特长等,对不同党员分别提出具体争创目标和要求,组织开展各种形式的岗位练兵、技术比武、业务竞赛等活动,激发党员争当先锋、争做标兵的热情和干劲。  

    3、开展志愿服务。各党(工)委根据自身行业、职能特点,每月确定一天作为“党员奉献日”,组织广大党员佩戴党徽,走上街头、深入农村和经济建设一线,结合工作实际和群众意愿,开展政策解答、法规宣传、义务劳动、医疗救助、科技服务、应急抢险等多种形式的志愿服务活动,为老党员、困难党员和群众办实事、办好事,展示党员先锋模范形象,让他们感受到党的温暖,增强党组织的凝聚力、向心力。

    大学生心理健康社会实践活动策划方案

    一、活动前言

    心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。心理健康是大学生成才的基础:

    1、 心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求,也是将来走向社会,在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展,是以健康的心理品质作为基础的,一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。

    2、 心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争,告别了中学时代、跨入了大学,进入了一个全新的生活天地。大学生必须从靠父母转向靠自己。上大学前,在他们想象中的大学犹如“天堂”一般,浪漫奇特,美妙无比。上大学后,紧张的学习,严格的纪律,生活的环境,使他们难以适应。因此,大学生必须注重心理健康,尽快克服依赖性,增强独立性,积极主动适应大学生活,度过充实而有意义的大学生活。

    3、 心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础。培养自立、自强、自律的良好心理素质,锻炼自己的社会交往能力、使自己在变幻复杂的社会环境中,作出选择适宜自己角色的正确抉择,敢于面对困难、挫折与挑战,追求更加完美的人格,为事业成功奠定坚实的心理基础。

    因此,为提高我校学生的心理素质,增强他们对心理的学认识,特组织一次“心灵飞翔”系列活动

    作为青春的代言人,大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情,对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与,全程投入。这类的活动必能让主办协会的知名度得到很大的提高,同时也让赞助的商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收。

    在这个宣传的黄金月,哪个组织率先策划出极具创意的活动,哪个组织就能在新生中树立良好的公众形象,同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传,哪个公司就能树立稳固的校园品牌,更有利地去巩固这一片大市场。本次活动的策划通过了分析讨论,极具权威性。况且本次活动是将会成为最具特色的心理宣传活动、拥有极高的品牌文化,也是本学年的重头戏,因此得到校团委、温州市瓯海区心理学会、温州广播电台、温州都市报等官方组织的高度重视,并给予大力的支持和配合。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新,兴奋不已;
    让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣!

    二、市场分析

    1,温州市瓯海区心理学会是温州权威的心理学会之一,在温州甚至全国都享有盛誉,其广泛的社会覆盖面,以及深远的意义,必将带动石市乃至全国的心理宣传活动。

    2,温州广播电台是我市最大的电台之一,是向全国范围播放的节目,24小时全天候播音,收视率在温州电视台名列前茅,且具有广泛的收视群体,因此,对于心理宣传有重要意义。

    3,温州医学院是浙江省重点院校之一,在浙江省具有相当知名度,定会受到社会各界人士的关注。

    4,温州医学院的学生来源于各地,但和普通公民又不同,其一举一动定会引起人民的注意。

    5,学校消费地域集中,针对性强,更适合行业的巩固与发展,让及周边产品深入学生群体当中。(处可写攒助商的名称及产品)

    6,可次活动可通过电台及广播向全市播报,学生的投稿可在温州都市报发表,以此增大活动的宣传力度及扩大攒助商产品的知名度。

    三、活动介绍

    1. 活动总目的:

    大学生来源于社会,但又不同于一般社会公民,他们所面临的问题比一般公民更多、更复杂,社会对他们的法律素质要求更高、更严格。这期特殊节目旨在增强在校大学生的心理意识,提高在校大学生的自我保护意识。使大学生真正做到知己、知彼,运用心理知识抵抗不良因素。也可以通过来自五湖四海的大学生将心理知识的宣传落到实处。

    通过这次节目可以有效的减少大学生不必要的心理问题,使心理观念深入每一名大学生的心里,并通过此次节目加强大学生的心理意识,提高大学生的自我保护能力。

    2,活动时间:
    4月11日~4月28日

    3,活动性质:一次旨在提高大学生心理意识的公益活动

    4,参加对象:全体温学生(其它高校亦可参与)及相关教师

    5,宣传方式:海报(包括商家的兼顾广告),广播,传单,温州都市报等

    6,现场布置:待定

    7,活动内容:如下

    系列活动一:心之序

    1,活动性质:帮助广大同学更好地认识自我

    2,活动内容:现场心理咨询

    3,地点:四号楼广场

    4,时间:
    4月11日~4月12日

    5,内容:组织心理专家做现场咨询

    6,

    参加对象:全体温学生(其它高校亦可参与)及相关教师

    7,宣传方式:海报(包括商家的兼顾广告),广播,传单等

    8,现场布置:待定

    活动前期

    4月11日:①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识的展示

    ②在学校显眼位置张挂条幅(可由学校或商家提供)

    ③通知各班班长及心理委员,让他们通知本班同学于4月12日到现场参加活动

    ④通知一位老师(本校或外聘)于明天作一次讲座及现场咨询

    ⑤对现场进行初步布置

    ⑥对全体学生作一次心理调查

    ⑦邀请广播台,电台,报社人员

    活动期间(4月12日下午1:30)

    ⅰ主持人宣布活动开始,嘉宾入座

    ⅱ老师作讲座

    ⅲ主持人宣布现场人员对老师进行提问(即现场咨询)

    ⅳ由主持人带领升华主题,由学校,电台,广播台向全社会发起倡议,关注大学生心理建设

    ⅴ欢送领导及相关人员

    ( 以上过程中广播台,电台,报社人员随时进行现场采访及报道)

    活动后期

    ⅰ,对场地进行整理

    ⅱ,写通迅稿,将通迅稿上传社团联网:作一次民意调查,听取群众对此次活动

    的反应及意见(学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表)

    ⅲ,总结此次活动的优点及不足,将此次活动的相关材料作整理并贮存

    一,与会人员:各院学生,辅导员,院领导,心理方面专家(电视台安排),主持人

    二,物资预算:待定

    三,细节问题

    ⒈会场秩序及气氛(及时通知领掌人员,调动会场气氛)

    2.人员到场(及时通知各班长作好这方面工作)

    3.物品道具(工作人员要认真负责,确保及时供应及归还)

    4,开场前要及时迎接领导及相关人员(如记者等)

    5,结束时要及时欢送领导及相关人员(如记者等)

    八,责任落实表

    主要责任人

    负责的相关内容

    负责活动总策划及人员调配

    负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理,会议记录

    负责现场的道具,话筒,音乐的控制

    负责现场的秩序维护及工作人员联系及领掌

    负责请老师及讲座现场的布置

    负责活动前的宣传工作(包括张贴有关心理的传单,发放传单,张贴横幅等)

    发布此次活动学校的重要文件和通知,做到消息上网,活动上网,文字材料上网,努力打造此次活动的网上世界

    负责与外商的联系及拉攒助,联系广播台,电台,报社人员

    负责此次活动的财务管理

    系列活动二:心之语

    1,活动性质:在全校营造良好的关爱心理健康的氛围。

    2,活动内容:情系红丝带——寄托心情,播种爱心树

    3,活动主题:
    成长的路上,总有许多的关爱和心动。让我们的心灵多一份宽容,多一种感动,让我们对生命充满信心,抛掉苦恼,释放悲伤,寄托心情,放飞希望!

    4,地点:四号楼广场及学校旁空地

    5,时间:
    4月20日

    6,内容:制作一棵留言树,将形如树叶的纸片发给同学,让同学写出内心的烦恼和快乐,同时也可以解答他人的苦恼,贴到树上,并将它种下(也可对他命名)

    7,参加对象:每班各3个代表及相关指导老师

    8,宣传方式:海报(包括商家的兼顾广告),广播,传单等

    活动前期

    4月18日:①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识及栽种方面的展示

    ②在学校显眼位置张挂条幅(可由学校或商家提供)

    ③通知各班班长及心理委员,让他们派3个代表参加活动

    ④通知二位懂栽种的老师于后天到现场作指导

    ⑤准备好足够的树苗(来源可由商家提供)

    ⑥准备好足够的卡片、红丝带、铲

    ⑦准备好足够的饮用水(植树过程中可能有同学或老师会口渴)

    ⑧邀请广播台,电台,报社人员

    活动期间(4月20日下午1:30)

    ⅰ,主持人宣布活动开始,介绍相关人员(如指导老师,广播台,电台,报社人员等)

    ⅱ,每个班领取一棵树苗,一张卡片,一根红丝带

    ⅲ,每个人将自己想说的话写在卡片上,并用红丝带系在树苗上

    ⅳ,指导老师对如何植树作讲解

    ⅴ,将树苗移到学校旁空地(ⅰ~~ⅳ在四号楼广场完成)

    ⅵ,学生各自植树

    ⅶ,主持人宣布活动结束

    ⅷ,欢送相关人员

    (以上过程中广播台,电台,报社人员随时进行现场采访及报道)

    活动后期

    ⅰ,对场地进行整理

    ⅱ,写通迅稿,将通迅稿上传社团联网:作一次民意调查,听取群众对此次活动的反应及意见(学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表)

    ⅲ,总结此次活动的优点及不足,将此次活动的相关材料作整理并贮存

    一,与会人员:学生代表,指导老师,院领导,主持人,辅导员

    二,物资预算:待定

    三,细节问题

    ⒈会场秩序及气氛

    2.人员到场(及时通知各班长作好这方面工作)

    3.物品道具(如树苗,卡片,红丝带,水等)工作人员要认真负责,确保及时供应

    4,开场前要及时迎接领导及相关人员(如记者等)

    5,结束时要及时欢送领导及相关人员(如记者等)

    八,责任落实表

    主要责任人

    负责的相关内容

    负责活动总策划书及人员调配

    负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理,会议记录

    负责现场的秩序维护及工作人员联系

    负责联系老师

    负责活动前的宣传工作(包括张贴有关此活动的传单,张贴横幅等)

    发布此次活动学校的重要文件和通知,做到消息上网,活动上网,文字材料上网,努力打造此次活动的网上世界

    负责与外商的联系及拉攒助,联系广播台,电台,报社人员

    负责此次活动的财务管理

    系列活动三:心之舞

    1,活动性质:在全校营造良好的关爱心理健康的氛围。

    2,活动内容:放飞烦恼

    3,地点:图书馆旁草坪

    4,时间:
    4月25日

    5,内容:把烦恼写在纸上,折成飞机,抛向天空,然后随意地捡起一只,大家一起来讨论,提出解决的办法。这是一种别开生面的心理游戏。

    6,参加对象:06级第一临床学生及相关指导老师

    7,宣传方式:海报(包括商家的兼顾广告),广播,传单,横幅等

    活动前期

    4月23日:①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识方面的展示

    ②在学校显眼位置张挂条幅(可由学校或商家提供)

    ③通知各班班长及心理委员,让他们通知本班同学于4月12日到现场参加活动

    ④通知一位指导老师于后天到现场作指导

    ⑤准备好足够的纸片

    ⑥邀请广播台,电台,报社人员

    活动期间(4月25日下午1:30)

    ⅰ,主持人宣布活动开始,介绍相关人员(如指导老师,广播台,电台,报社人员等)

    ⅱ,每位参与者领取一张纸片,写上自己所遇到的问题或自己想知道的问题并折成飞机状,将其抛入天空

    ⅲ,每位参与者从草地上随捡一个不是自己的飞机,看上面的问题并作回答,之后交给主持人

    ⅳ,由主持人将这些“飞机”交给指导老师,由指导老师对这些问题进行审察并作相应指导,参赛者倾听

    ⅴ,参赛者相互讨论,也可对指导老师作现场咨询

    ⅵ,主持人宣布活动结束

    ⅶ,欢送相关人员

    (以上过程中广播台,电台,报社人员随时进行现场采访及报道)

    活动后期

    ⅰ,对场地进行整理

    ⅱ,写通迅稿,将通迅稿上传社团联网:作一次民意调查,听取群众对此次活动的反应及意见(学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表)

    ⅲ,总结此次活动的优点及不足,将此次活动的相关材料作整理并贮存

    一,与会人员:06级第一临床学生,指导老师,院领导,主持人,辅导员

    二,物资预算:待定

    三,细节问题

    ⒈会场秩序及气氛

    2.人员到场(及时通知各班长作好这方面工作)

    3.物品道具(如桌椅、卡片等)工作人员要认真负责,确保及时供应及归还

    4,开场前要及时迎接领导及相关人员(如记者等)

    5,结束时要及时欢送领导及相关人员(如记者等)

    八,责任落实表

    主要责任人

    负责的相关内容

    负责活动总策划及人员调配

    负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理,会议记录

    负责现场的道具,话筒控制

    负责现场的秩序维护及工作人员联系

    负责联系老师现场的布置

    负责活动前的宣传工作(包括张贴有关法律的传单,发放传单,张贴横幅等)

    发布此次活动学校的重要文件和通知,做到消息上网,活动上网,文字材料上网,努力打造此次活动的网上世界

    负责与外商的联系及拉攒助,联系广播台,电台,报社人员

    负责此次活动的财务管理

    系列活动四:心之镜

    1,活动性质:让学生对此次系列活动的成果有所了解。

    2,活动内容:成果展

    3,地点:七号楼大厅

    4,时间:
    4月28日

    5,内容:展示本次系列活动成果

    6,参加对象:所有参加过此次系列活动的班级

    7,参赛形式:kt板,海报,照片展等

    活动前期

    4月26日:①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识方面的展示

    ②在学校显眼位置张挂条幅(可由学校或商家提供)

    ③通知各班班长及心理委员,让他们通知相关人员代表本班出一份成果参赛

    ④通知三位指导老师(评委)于后天到现场作指导

    ⑤邀请广播台,电台,报社人员

    活动期间(4月28日下午1:30)

    ⅰ,主持人宣布活动开始,介绍相关人员(如指导老师,广播台,电台,报社人员等)

    ⅱ,每组参赛的队分别拿出自己的作品放于大厅,由指导老师分别作指导并打分

    ⅲ,评委对每份作品作点评、说明(期间工作人员可对评委的打分作统计,排出名次)

    ⅳ,参赛队间相互讨论,谈谈对此次系列活动的感想等

    ⅴ,由主持人宣布各队的名次

    ⅵ,主持人宣布活动结束

    ⅶ,欢送相关人员

    (以上过程中广播台,电台,报社人员随时进行现场采访及报道)

    活动后期

    ⅰ,对场地进行整理

    ⅱ,写通迅稿,将通迅稿上传社团联网:作一次民意调查,听取群众对此次活动的反应及意见(学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表)

    ⅲ,总结此次活动的优点及不足,将此次活动的相关材料作整理并贮存

    一,与会人员:各参赛队,指导老师,院领导,主持人,辅导员

    二,物资预算:待定

    三,细节问题

    ⒈会场秩序及气氛

    2.人员到场(及时通知各班长作好这方面工作)

    3.物品道具(如评委的记分卡片,笔等)工作人员要认真负责,确保及时供应及归还

    4,万一领导出现问题,如为准备点评而忘记打分,主持人要灵活应变,防止出现冷场

    5,开场前要及时迎接领导及相关人员(如记者等)

    6,结束时要及时欢送领导及相关人员(如记者等)

    八,责任落实表

    主要责任人

    负责的相关内容

    负责活动总策划及人员调配

    负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理,会议记录

    负责现场的道具,话筒,音乐控制

    负责现场的秩序维护及工作人员联系

    负责联系指导老师现场的布置

    发布此次活动学校的重要文件和通知,做到消息上网,活动上网,文字材料上网,努力打造此次活动的网上世界

    负责与外商的联系及拉攒助,联系广播台,电台,报社人员

    负责此次活动的财务管理

    活动亮点

    1, 师作讲座前进行了一次心理调查,增强了针对性

    2, 将学生的稿件扩大到报社,增强了宣传力度,调动了参与者的积极性

    3, 以植树的方式开展活动,有趣味又增长知识

    4,在树上系卡片,写心语,别开生面

    5,以“飞机”形式写下参与者心理的想法,让参与者避免了直接提问时的难以启齿,并且寓问题于欢乐的情绪中

    6,成果展中的成果均由各队自己亲自手工完成,即使照片也是平时活动积累而成,增强了实际的符合性

    广播电视台创先争优活动的实践与思考

    胡遵远: 创先树形象 争优上台阶

    ——县广播电视台创先争优活动的实践与思考

    今年5月下旬以来,我们按照省、市、县委的统一安排和部署,扎扎实实地开展了创先争优活动,对外树立了新形象、工作跨上了新台阶。具体表现在以下两个方面:

    一、发挥自身职能,积极为全县创先争优活动营造氛围

    全县创先争优动员大会召开之后,我们立即就“怎样做好全县创先争优活动的宣传工作”、“如何营造全县创先争优活动的宣传氛围”进行了认真的研究。会后,一是成立了专门的宣传小组。台长任组长,分管副台长具体专抓,节目部的新闻、社教、外宣、制作四个中心及播音部的相关同志共同参加,从采访到编辑、制作、配音,每个环节都明确专人负责,形成一条独特的“生产流水线”。二是研定了详细的宣传方案。确立指导思想、提出具体要求、灵活宣传方式,自5月下旬开始,在每天的《新闻》中播出2条以上有关创先争优方面的消息,在每天的《新闻》后播放2条创先争优方面的宣传标语,从7月份开始,开辟了“创先争优”宣传专栏,专门播发有关创先争优方面的新闻和专访。三是主动配合县委创先争优活动领导小组办公室制作专题汇报片。四是积极向省、市电视台报送我县有关创先争优方面的新闻稿件。到目前为止,我们已播发有关创先争优活动方面的新闻近300条,制作“创先争优”专栏近100期,为全县创先争优活动的开展营造了良好的宣传氛围和正确的舆论导向,起到了积极的促进作用。

    二、立足自身实际,努力在全县创先争优活动中勇当标兵

    我们认为,开展创先争优活动应该是在认真履行职责、干好本职工作的基础上,向高标准、严要求看齐,向当先进、争优秀努力。创先争优是一种载体、一种措施,开展创先争优活动的最终目的还是为了抓好工作、促进工作。因此,6月份以来,我们紧密结合自身实际,以开展创先争优活动为契机、以促进各项工作开展为目的,首抓规范管理、重抓开拓创新、狠抓质量提高、力抓全面推进。

    1、首抓规范管理。一是修订完善了各项规章制度。对原有的规章制度进行修订、完善,并以文件形式印发给每个部门,同时装订成册发放到每个干部、职工手中,以此规范和约束全台人员的各种行为。二是制定出台了四项奖励办法。设立了出勤奖、先进奖、贡献奖、外宣奖4个奖项,以此激发广大干部职工的工作热情、炒浓创先争优的活动氛围。三是继续实行目标责任管理。在继续对有线网络部、节目部、广告中心实行目标管理的基础上,今年我们又对农网维管中心实行了目标责任管理。在自办节目管理上,我们一方面对每天的节目内容作出硬性规定,要求每天自办10档电视节目,每周自办6期《新闻》,每月自办10个专题栏目;
    另一方面,通过《政府网》、《先锋网》、《广电》等媒体公布节目表和分管领导、部门负责人名单,接受社会监督。四是真抓严管、真抓实干。坚持领导值周制度,每天都有1名台长监督签到、签退,每月统计、公布全体干部、职工的出勤情况;
    分月制定重点工作安排表,分项明确牵头领导和责任部门、完成时限,并对完成情况进行检查通报。

    2、重抓开拓创新。一是创新工作思路。6月份以来,我们面对广电中心建成启用的新形势,面对文广体制改革后工作职能转换的新要求,及时调整工作思路、迅速转移工作重心,由重点抓基础建设向重点抓新闻宣传转变、由重点抓硬件投入向重点抓软件提升转变、由重点抓建台创业向重点抓办台兴业转变。在发展战略上,我们确定了“新闻立台、专题活台、广告兴台、人才强台”四大战略;
    在目标定位上,我们提出了“四个一”,即:“居一流环境、干一流事业、创一流业绩、树一流形象”;
    在工作措施上,我们提出“八讲三比一创”,力争做到“实施新举措,塑造新形象,创造新业绩,再上新台阶”。二是创新专题栏目。6月份以来,我们在巩固提高《红土地》、《科技大蓬车》等传统栏目的同时,相继开办了《聚焦重点建设项目》、《大讲堂》和《天南地北人》3个新栏目。其中,《聚焦重点建设项目》紧扣县委、政府的中心工作,及时报道各重点项目的建设进展情况;
    《大讲堂》的开篇邀请县红军历史研究会副会长、县人大副主任阎荣安同志讲红军史;
    《天南地北人》主要讲述人在外创业、打拼的故事。特别是《大讲堂》和《天南地北人》这2个栏目,虽然开播时间不长,但在县内外引起了强烈反响,节目上网后,点击率一路飙升、创历史新高。三是创新宣传方式。比如,改进编辑手法,增设《新闻》子栏目,丰富报道形式,增加记者出镜新闻,等等。从8月1日起,我们分别在每天的《新闻》前后,增设了《节目导视》和《每周一歌》,以此丰富节目的内容、提高节目的收视率。四是创新外宣工作。在人力、物力、财力上向外宣工作倾斜,努力将改革与发展的亮点、闪光点宣传出去、推介出去。目前,我县的电视外宣工作已由去年的全市第五名跃居前三名行列。

    3、狠抓质量提高。在切实抓好规范管理、开拓创新的同时,我们及

    时提升标杆、自我升温加压,在提高自办节目的质量和水平上动真格、出实招。一是建立了“新闻周抽查”制度。自10月份开始,我们在记者采访、编辑审稿、技术人员制作、节目部审核把关的基础上,每周都由1名台长带领节目评审委员会的部分成员,不定时地对本台当天制作的《新闻》进行抽查,发现问题立即整改,并对相关责任部门和责任人给予适当处理。二是建立了“节目月评比”制度。自11月份开始,由台主要领导牵头,每月集中半天时间,组织节目评审委员会的全体成员,采用抽签的方式对上个月某一天本台自办的新闻、专题、广告三类节目进行集中观看、讨论评议、分别打分,最后平均得分在90分以上的为优秀节目、给予适当奖励,得分在75分以下的为需改进节目,除了提出改进意见外,还给予适当处罚。三是开展了“新闻写作竞赛”活动。为了切实增强广大记者、编辑的写作能力,我们在第11个记者节期间(10月28日)将全台有关人员分为专业和非专业两个组开展了新闻写作竞赛。四是开展了专业技术人员继续教育。11月18日至20日,我们和县人社局联合举办了全县广电系统专业技术人员继续教育和广播电视通讯员培训班,邀请省、市广电专家和《皖西日报》社专家前来授课,着力提高全体从业人员的业务素质和工作水平。五是精心筹备“知我、爱我广电、团结拼搏、争优创先”知识大奖赛。为了切实增强全台干部、职工热爱家乡、热爱广电的意识,努力培养团队精神,积极营造比学赶超、创先争优氛围,我们计划在20xx年元旦前夕,举办一次涵盖县情、广电业务、创先争优、时事政治四个方面内容的知识竞赛。目前,该项活动正在积极筹备之中。

    4、力抓全面推进。一是主动投身改革。5月份以来,我县切实加大了文广体制改革力度,并于6月底顺利实现了县文广新局、广播电视台、文化市场综合执法队挂牌成立。在此期间,我们正确处理改革与发展的关系,主动投身改革大潮,做到认识到位主动抓、科学取舍顺势抓、紧锣密鼓高效抓、阳光透明公开抓,确保了人心不散、工作不断、秩序不乱。二是积极对外争取。一方面积极向国家广电总局、省局上报文件、汇报灾情、争取支持,积极向省委宣传部申报文化产业项目,争取给予倾斜和照顾;
    另一方面加强与县直单位和有关乡镇的联系,完成了梅山转播台上山道路的灾后重建工程和高山引水项目,解决了“交通难”和“吃水难”问题。9月份,我们又与上海市金山区广播电视台结成了“友好广播电视台”。三是精心组织实施“村村通”工程。面对职能弱化、点多面广的不利因素,我们痛下决心、扎实苦干,利用周末休息时间和“十一”长假,一个乡镇一个乡镇地跑、一个乡镇一个乡镇地催,甚至督查到村、到组、到户,最终提前2个月全面完成了今年160个自然村广播电视“村村通”工程的建设任务,并于日前顺利通过市级检查验收。

    可以说,通过创先争优活动的开展,我们炒浓了工作氛围、激发了工作热情;
    对内凝聚了人心、对外树立了形象;
    通过改革、理清了思路,通过创新、扩大了影响,通过管理、收到了成效,通过争取、获得了支持。目前,全台上下“人人思发展、个个干事业”,创先争优的氛围十分浓厚、各项工作全面推进,受到了来县视察工作的国家广电总局领导和省、市、县领导的充分肯定,国家广电总局网站、慧聪广电网、《安徽宣传》杂志、《安徽广播影视》杂志、省广电局网站、《皖西日报》、市广播电视台、市政府网站、《大别山晨刊》等20多家媒体均对我台的工作给予了大力宣传。半年多的实践,也使我们深深地感到:

    一、“认得上”是开展好创先争优活动的重要前提。县广播电视台在今年之前的近20年里,一直无固定场所办公,几次租房、几次搬迁,今年4月下旬终于实现了新址办公目标。5月下旬,我被县委安排来局工作(当时还叫局),面对崭新的办公大楼,面对优越的办公条件,我在思考:前任靠建房创业凝聚了人心、展示了形象,我该怎么办?我们应该采取什么措施、开展哪些活动,来实现“居一流环境、干一流工作、创一流业绩、树一流形象”的目标?正当我苦苦思索、精心思考的时候,县委按照中央和省、市的统一部署,召开了全县创先争优活动动员大会。一听动员,我的精神为之一振、心中豁然开朗,这不正是我苦苦思索、精心思考所要解决的问题吗?我们正好可以乘着创先争优的东风,抓活动、促工作、树形象、上台阶。

    由于思想认得上,所以我们在全县动员大会之后,连夜研究方案、连夜准备材料,第二天就在所有县直单位中第一个召开动员会。在开展这项活动中,我们舍得投入人力、物力、财力和精力。专门成立了领导组,抽调了专门人员办公,2名同志具体负责信息、材料报送工作,1名同志具体负责档案工作;
    专门拿出1间房子做办公室,并且添置了必要的办公用品和档案盒子。凡是开展活动必需的开支,我们全力保证;
    凡是开展活动必备的用品,我们全部满足,该花的花、该支的支。班子成员、分管台长,包括我自己在内,也经常思考、经常过问、经常检查这项工作,始终把它作为一种机遇紧抓不放,始终把它作为一种载体精心培育,始终把它作为一种东风顺势借势。

    二、“炒得浓”是开展好创先争优活动的有力保障。环境能够熏陶人、环境能够感染人。为了营造良好的环境,我们通过会议、标语、公示栏、电子屏幕等多种形式和途径,广泛宣传创先争优活动的主题、标准和要求。早上一上班,大家首先看到的是创先争优的活动主题,紧接着映入眼帘的便是创先争优的各项要求,使之深入人心、入脑入心。同时,在办公桌上摆放党员座位牌和“党员先锋岗”,时刻提醒大家、昭示大家。无论是班子会、还是台务会,无论是全体人员大会、还是部门工作会议,我们总是逢会必讲活动的重要性、必要性、阶段性安排和具体要求,努力在全台上下炒热炒浓活动氛围。

    三、“搞得活”是开展好创先争优活动的成功之举。我们既按照上级的要求开展活动,又不受限于上级的要求,紧密结合自身实际,开展形式多样、丰富多彩的活动。比如,在信息工作方面,我们自办的有信息专报、有活动简报,除了通过我们自身的电视媒体宣传报道活动开展情况之外,我们还积极通过政府网、先锋网以及《皖西日报》、《大别山晨刊》等媒体进行广泛宣传。比如,在领导点评方面,我们除了班子成员与二级机构负责人、二级机构负责人与一般工作人员之间开展小型的、面对面的点评活动之外,我们还召开了1次集中点评大会,全台所有人员(近100人)参加,班子成员分别对各个部门的工作进行点评,既讲成绩、也讲问题,既分析原因、也提出对策,很多人在会上都有一种如坐针毡的感觉,对大家的触动很大、影响很深。比如:在评选先锋模范岗方面,我们除了按要求在所有党员的办公桌前摆放党员岗位座牌外,还对表现较好、成绩突出的党员颁发“先锋模范岗”流动标牌;
    同时结合台里的工作开展情况,设立学习先锋、敬业先锋、创新先锋、帮困先锋等四个方面的部门“先锋模范岗”,也采用分季评比、流动发放的方式,激励先进、带动一般。

    四、“抓得实”是开展好创先争优活动的关键所在。无论是学习,还是工作,我们都做到丁是丁、卯是卯,不打折扣、不流于形式,力求实实在在、卓有成效。比如,在学习上,我们采取集中学习与分散学习相结合的方式进行,但主要是集中学习,有规定的时间、有指定的内容、有领学的人员、有学习的笔记。在考勤上,我们实行了严格的签到、签退制度,对迟到、早退或者不签到、不签退人员,扣发出勤奖;
    对无故旷工者,扣发工资。在奖惩上,对有创收任务的人员,定目标、定奖惩,干得好的奖,干得差的罚,奖罚分明、逐月兑现。

    五、“结合紧”是开展好创先争优活动的宝贵经验。我们始终将创先争优活动与业务工作紧密结合起来,通过开展创先争优活动来促进业务工作,通过开展业务工作来检验创先争优活动成果。比如,在争创优秀节目方面,我们及时推出了《聚焦重点建设项目》、《大讲堂》、《天南地北人》3个新栏目;
    建立健全了“新闻周抽查”和“节目月评比”2项制度。在争树良好形象方面,一是在农网中心和网络部广泛开展“我为广电添光彩”活动,努力为全县广大人民群众提供优质高效的服务。二是在全台人员中,精心组织开展“新闻写作竞赛”和“知识大奖赛”两项活动,以此激发大家的学习热情、工作热情,增强大家的团结意识、创先意识。

    六、“效果好”是开展好创先争优活动的最终追求。活动的形式不代表活动的结果,工作有成效才能证明活动很成功。半年来,我们不仅是创先争优活动扎实深入,而且是各项工作均取得了明显成效。一是体制改革顺利进行。不仅如期完成了文广体制改革任务,而且进一步理清了思路、创新了方法,抓出了成绩、收到了效益,被市委宣传部推荐为改革的成功典型,安排市内2家主流媒体——《皖西日报》和市电视台进行了专题报道。二是规范管理卓有成效。建立健全了各项规章制度,规范统一了节目设置,每周召开一次班子会、每月召开一次台务会、每季召开一次干部职工大会,精心研究工作,适时调度工作,强力推进工作,全台上下紧张有序、运转高效。三是新闻宣传成绩显著。不仅新增了专题栏目、改变了编播手法,而且节目质量大幅提高,收视率、满意度明显提高,受到了领导和群众的一致好评。四是上争外联捷报频传。对上,争取国家广电总局给予了重点扶持;
    对外,与上海市金山区广播电视台结成了友好电视台;
    对内,联系县直有关单位和乡镇,彻底解决了梅山转播台的“吃水难”和“行路难”问题。五是各项活动有声有色。无论是廉政准则宣讲教育、文明创建、扶贫济困、计生帮扶,还是新闻写作竞赛、记者节活动,我们都精心安排、认真对待,既让活动开展得轰轰烈烈,又要让活动开展得扎实有效,真正做到有声有色有收获。

    当然,我们的创先争优活动也有不规范、不到位的地方,今后,我们将按照县委创先争优活动领导小组的统一安排,进一步鼓足干劲、进一步乘势奋进,把活动组织好、开展好,把工作干起来、抓上去,确保实现两不误、两促进、双丰收。

    【篇2】2022党史学习教育活动情况工作总结

    党史学习教育活动总结例文


    党史学习教育活动总结例文

      党史学习教育活动总结例文1   xx区xx镇党委坚持把开展党史学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实,创新学习载体和抓手,自上而下掀起学习党史的热潮,从历史中汲取经验智慧,坚定守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。

      对标对表,精心绘制任务图   四张清单细化任务。在区委统一部署后,对标区级实施方案、推进方案,结合xx镇实际,制定镇级层面实施方案和工作安排表,细化4大类21项工作任务,明确责任单位和时间节点,既有重要节点的任务,也有贯穿始终的要求,确保党史学习教育起好步、开好局。各基层党组织结合实际制定计划,对开展党史学习教育作出具体安排,围绕一史一史学制定四张学习清单并上墙公示,细化任务,责任到人,线上、线下同步开展学习动员,确保组织到位、措施到位、落实到位。

      两项品牌优势赋能。在党史学习教育中融入地域特色,以知史爱xx为主题,积极培育乡音话党史书记话村史等品牌项目,引导党员群众知史爱党、知史爱国、知史爱家乡。充分利用xx镇作为中国民间文化艺术之乡中国幽默故事基地的优势,挑选优秀青年组成宣讲队,以本土语言为广大党员群众讲述党史故事、领袖故事、英雄故事、战疫故事、xx故事等,将学习教育送到宅基田头、社区楼组;结合美丽乡村xx中各村日新月异的面貌变化,从村党总支书记这一村级掌舵人的角度,为党员群众讲述村情村史、描绘村容村貌、构画发展蓝图,组织能人乡贤、老同志等共同为乡村振兴、家乡发展、文化传承出谋划策,结合实际推进村史馆xx,激发党员群众尊崇优秀传统、热爱故土家乡的热情。

      紧扣主线,精确把握方向标   关键少数领学。xx镇领导班子率先垂范,把党史作为中心组学习的重要内容,建立双周领学、月度交流制度,以1名领导领学,2名领导交流的方式,定期开展党史学习教育领学交流,发挥党员领导干部领学促学作用,为全镇党员学习作出表率。举办党委中心组(扩大)学习会,邀请市委讲师团党史专家宣讲团成员、区党史宣讲团成员等为全镇干部开展生动的党史宣讲。镇领导班子成员加强对党支部工作联系点的指导,深入开展调查研究,促进党史学习教育取得实效,促进党支部强基达标、提质增效。

      全覆盖督导促学。xx镇党史学习教育领导小组办公室积极向上对接,及时制定工作提示,传达上级要求,注重加强对基层党组织的分类指导,努力确保学习教育抓紧抓实抓到位。一方面为基层党组织订购《中国共产党的九十年》等学习书籍,并推荐一批兼顾权威性和可读性的学习用书,进一步激发广大党员干部群众学好用好党史的热情;另一方面通过全覆盖实地检查,深入了解基层党组织党史学习教育开展情况和实际效果,对于特色经验做法,及时进行总结宣传,对于存在的问题,列出整改清单,限时予以整改,并开展回头看,确保学习教育取得实效。

      学做结合,精准打好组合拳   学习载体有新意。各基层党组织在完成规定动作不走样的同时,创新党史学习教育载体方式,确保有声有色、入脑入心。九龙村党总支联合结对单位,开展悦分享读书会系列活动;新江村班子成员整合碎片化时间,开展周周学活动,分享交流学习心得;红树林居民区党总支组织有绘画特长的党员,用不同的角度、不同的风格,刻画下一幕幕的历史篇章,更直观地感受历史;镇社区党群服务中心党总支打造红色移动课堂,由支部党员骨干作为红心领读者,每日领读《xx》相关篇章,利用喜马拉雅FM平台发布,使党史学习教育打破时间空间限制;镇文化体育服务中心党支部组织专人开展剪纸、石头画创作,在全镇进行巡回展示,以文艺作品形式广泛宣传党史学习教育相关内容。针对不同对象、不同群体,提供精准化、个性化的教育方式,如面向新发展党员,组织聆听xx嘴渔村情景党课,上好入党第一课;对于青少年,继续在xx田园开展听党员爷爷讲故事,小小红军行专题活动等,引导其忆苦思甜,珍惜当下的幸福生活。

      实践行动重深意。各基层党组织把开展党史学习教育作为三会一课和主题党日等党的组织生活的重要内容,做到抓在经常、融入日常,结合红色寻访活动等,打牢党史学习教育基础桩。与此同时,注重学做结合,持续落实党员为身边群众做好事机制,把党史学习教育成果转化为干事创业、善作善成的实际效果。xx村党总支把防台防汛工作作为党史学习教育的生动实践,在大雨来临前,组织10余名在职党员深入田间地头,以业余农民身份帮助果农抢收成熟的桃子,让党旗在田间地头飘扬,实实在在兑现为群众服务的承诺;村居党组织结合三个治水日,开展党员护水先锋行动,对河道周边及水面环境进行排查整治,积极营造治河、爱河、护河的良好氛围,助力全国文明城区创建工作,切实把初心落在行动上,把使命担在肩膀上。

      党史学习教育活动总结例文2   自党史学习教育开展以来,xx区xx镇立足实际,把开展党史学习教育与建立不忘初心、牢记使命长效机制紧密结合,通过整合本镇资源、挖掘历史文脉、丰富活动形式等,不断传承红色基因,讲好xx故事,推动党史学习教育走深走实。

      聚焦日常,学习半径宽一度   坚持领导干部领学促学。把党史作为理论学习中心组学习的重要内容,发挥镇领导班子的头雁效应,每周开展党史铭心早读一刻,率先开展党史专题学习,做到一学一报,共开展中心组学习6场。七一期间,举行让初心薪火相传,把使命永担在肩重温入党誓词仪式,镇党委班子成员带头宣誓、积极组织,全镇各基层党组织纷纷响应。云上地上同步学。在今日xx微信公众号上开设党史学习教育专栏,并依托美丽xx0频道,xx党建xx两新等微信号,xx社区报等传统媒介进行多渠道、立体式、全过程、全覆盖宣传。整合资源聚力学。将地区优质资源充分转化为党史学习教育的生动教材。组建镇党课开讲啦讲师团,邀请党课专家学者、退休老干部、基层党组织书记、先进模范人物等打造党史学习教育泾彩党课。

      聚焦亮点,学习方式鲜一度   讲好故事党课。充分传承和发扬在不忘初心、牢记使命主题教育中形成的好经验、好做法,深入开展听奶奶讲家风故事听爷爷讲革命故事等活动,在此基础上,通过梳理一批本土先锋故事、培育一批红领巾讲解员、形成一系列学习资源清单等,创新打造以青少年为主角的听红领巾讲先锋故事。通过反转课堂,既做主讲人又做聆听者,从正面教育引导青少年扣好人生第一粒扣子。搭好红色舞台。以传承红色经典,弘扬时代精神为宗旨,紧扣党史学习教育主题,组织镇青年干部、储备人才、文艺志愿者等,以红色歌舞戏曲、红色故事宣讲、党群生活服务圈和革命情景剧演绎为内容,采取巡演+服务的形式,走进乡村宅基和社区,开展文艺服务基层巡演活动。探索站点轮值。把党史学习教育融入基层党群服务站点轮值活动,以各村居党群服务站点自转和村居片区阵地公转为载体,由党群服务站长、点长进行轮值,确保每月开展一次具有村居自身特色的党史学习教育活动,展现xx改革开放、乡村振兴成果。激发红领活力。凝聚两新组织向心力,打造新新抱团学党史泾彩企航共进步特色项目。通过以片区为单位,开展两新组织红领圆桌会,打造两新红色精品线路,深入学习党史,交流学习心得,探讨两新组织党建工作的发展,提高本镇两新组织整体水平。

      聚焦成绩,学习效果实一度   出版一本讲述xx故事的书籍。深入挖掘新时代党建引领基层社会治理创新的xx实践经验,并以坚守为民初心 践行发展使命为主题,举办xx镇党建引领社会治理创新研讨活动暨《细心耐心巧心绣出美丽xx》新书发布仪式,传承红色基因和革命精神,推动基层党建高质量创新发展,不断深化基层社会治理创新。形成一批形式丰富的文艺作品。随着党史学习教育的不断深入,一批诗歌、散文、剪纸、烙铁画、农民画等形式丰富的文艺作品纷纷涌现。比如xx剪纸达人陈炳生,将非遗剪纸与党史学习教育有机融合,用一组八幅党史剪纸画诉说党史故事,引导人们感悟红色文化,传承红色精神。实现一些服务民生的重点项目。学习教育的成效,关键是要体现到服务民生、推动发展上。一些群众急难愁盼的问题也借着党史学习教育得以解决。比如,xx镇将老旧小区改造这一民生的头等大事作为此次党史学习教育的重点推进项目,由镇党委主导、房管所党支部主抓,重点对存在漏、裂、乱、堵等问题的南圩xx、北圩xx两个小区实施屋面及相关设施改造,今年6月底已完成雨污混接改造等工作,预计12月底前完成项目竣工验收。此外,xx镇民主村还把党史学习教育与村庄改造工程相结合,通过深入了解本村历史,抓住问题症结,着力解决历史性遗留问题,使昔日的垃圾堆破损路在党史中实现整容式改造,得到了村民的点赞。

      xx镇将抓好四大创新项目的重点推进,以特色亮点项目推动全镇党史学习教育提质增效。同时,充分发挥社区党群服务中心、社区党校、综合工作党委的主渠道作用以及基层党群服务站点、新时代文明实践中心的阵地作用,以更丰富的学习教育形式和内容,打造沉浸式学习体验,进一步开创党史学习教育新模式。

    【篇3】2022党史学习教育活动情况工作总结

    党史学习教育活动学习总结精选2

    ——涵养“永远跟党走”的自觉

      “跟党走”,是信念,是忠诚;
    是使命,是担当。近期,中共中央办公厅印发《关于庆祝中国共产党成立100周年组织开展“永远跟党走”群众性主题宣传教育活动的通知》强调,以“永远跟党走”为主题,组织开展形式多样、内容丰富的群众性主题宣传教育活动,为开展庆祝建党100周年活动提出了要求。

      百年恢弘党史,百年奋斗历程,无数共产党人浴血奋战、艰苦奋斗,展现了共产党人信念坚定、勇于担当、实干苦干、无私奉献的精神,书写了无数撼山动岳、可歌可泣的奋斗故事。他们用热血和汗水,甚至生命,诠释了“为什么要跟党走”“怎么才能跟党走”“跟党走做什么”的精神密码。“永远跟党走”,是中国共产党带领全国各族人民英勇奋斗而实现民族独立、人民解放得出的历史结论,是中华民族实现从站起来、富起来到强起来的历史选择,是实现中华民族伟大复兴中国梦的历史要求。阔步新征程,奋进新时代,面对百年未有之大变局,在危机中孕育新机,在变局中开启新局,我们每个共产党人,都必须涵养“永远跟党走”的自觉,始终做到信念坚定、实干担当、务实奋进、严于律己,努力书写更加优异的新时代答卷。

      坚定理想信念,涵养“永远跟党走”的定力。百年党史,就是一部“教科书”,是一座精神富矿。在庆祝中国共产党成立100周年之际,我们就应从党的百年辉煌成就、历史经验中,领悟和把握“中国共产党为什么能”、理解和明白“马克思主义为什么行”、领悟和掌握“中国特色社会主义为什么好”等道理,在学习中不断补足精神之“钙”,坚定理想信念,不断增进对党的政治认同、理想认同和理论认同,增进情感共鸣、行动共振,始终牢记自己是一名共产党员,始终做到在党爱党、在党言党、在党护党,矢志不移做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。

      扛牢使命担当,练就“永远跟党走”的担当。“江山就是人民,人民就是江山”。党的百年奋斗史,就是一部全心全意为人民服务的历史,就是一部与人民群众心心相印、同甘共苦、并肩奋斗的历史。中国共产党始终把全心全意为人民服务作为宗旨,共产党人的初心使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。进入新时代,广大党员,更应该始终不忘肩上的责任,始终不忘时代赋予的使命,自觉扛起为民服务的使命和担当,不计较个人得失,在抓落实上不避困难、不打折扣,敢于挺身而出,积极挑起重担,始终明白“我是谁”、清楚“为了谁”、知晓“依靠谁”,在实干担当中做忠诚的人民“服务员”。

    【篇4】2022党史学习教育活动情况工作总结

    xx县xx镇:三字经学“党史”激活红色动能
    为进一步增强党史学习教育针对性、有效性,xx县xx镇结合“两新”组织实际,通过输送学习资源、创设教育品牌、瞄准发展目标,推动各“两新”党组织把学习教育做“实”、做“活”、做“深”,把学习教育成果转化为攻坚克难、真抓实干、善作善成的实际效果。

    注重引领,做实“两新”组织学习教育
    结合支部活动学。把开展党史学习教育作为“两新”党组织“三会一课”和主题党日等组织生活的重要内容,近期,镇社会党委充分发挥党建联盟优势,通过龙头企业带学等形式,引导各“两新”党组织开展一次“知行合一·先锋先行”主题党日活动;

    又如,园区“红领驿站”开展“回顾历史立足当下展望未来”庆七一活动,共同回顾xx改革发展历程,学习红色精神。沿着红色地标学。结合园区三进入工作载体,多次组织“两新”党员和群众参观xx烈士暴动纪念碑、存古村红色教育馆等镇家门口·学“党史”红色行走精品线路点位,同时在“两新”组织中开展“红色档案”巡回展,从昨天、今天、明天三个方面全面了解xx的红色印记和历史变迁。跟着专家名师学。开设跟着专家名师学“党史”栏目。邀请区委党校教授从“两新”组织为什么要学“党史”?怎样学好“党史”?学习与发展到底怎样双促双进等方面答疑;

    邀请区委组织部老师赴企业解读“两新”组织开展党史学习教育的重要意义,并就如何更好地开展党史学习教育把脉支招。

    创新形式,做活“两新”组织学习教育
    党建论坛学思悟论。7月2日,xx镇创新开展主题为“深学行远?共促发展”“两新”组织党建论坛暨“红领沙龙”活动,活动共分为学“党史”?强动能、论破局?谋发展、共携手?赢未来等三大篇章。活动现场,“两新”党建工作“大咖”们讨论激烈,围绕学“党史”、强党建、促发展,分享观点、交流理念、碰撞思维,凝聚智慧力量。“党史”项目精准供给。“党史”红领课堂是今年xx镇“两新”党建一镇一品项目的重要内容,通过创设符合“两新”组织特点和需求的学习项目,形成知识竞赛、文化进企、视频党课等10大项目,为“两新”组织提供更接地气、更通人心的丰富“红色养料”。近期,“党史”红领微分享项目正式上线,10多名非公企业、社会组织党支部书记结合新中国史以及行业发展史,重温历史,分享体会,在全镇“两新”组织中掀起了学习热潮。网络课堂全面助学。利用xx党员干部现代远程教育平台、学习强国、“金彩xx”“xx党群微家”公众号上的党史学习教育专栏,组织引导“两新”党员积极上网学习;

    对“两新”组织群众通过视频、电话会议、“指间课堂”等形式开展学习,积极调动群众
    1
    参与学习教育,提升学习教育覆盖面。

    聚焦发展,做深“两新”组织学习教育
    打响益企品牌。丰富“红领先锋·益企成长”党建品牌内涵,发挥驻企“店小二”及党建指导员两支队伍作用,在重点“两新”组织中推出“党史”送学互学活动,将党史学习教育规定书目、政策宣传、党课视频送入企业,推动党史学习教育和企业复工达产相结合。积极挖掘政治觉悟高、企业发展强的老书记录制党史学习教育党课视频,联动互学,以平实的语言、生动的叙述,让学习教育更入脑入心。注入发展动能。将学习领悟“党史”转化为推动发展的新动力。莹特菲勒公司党支部探索新时代外资企业党建工作新路子,以“学好‘党史’抓好企业党建,赋能企业高质量发展”的思路,开展了一系列富有成效的党建活动,在企业内增设红色读书角,党群活动阵地,为企业全面发展注入了强大红色动能。激发干事热情。通过学习,增强“两新”组织中党员职工守初心、担使命的思想自觉和行动自觉,如,创元公司党支部把党员培养成骨干,把骨干发展成为党员作为企业人才队伍xx的核心。在支部推动下,科研技术部门创设研发攻关队伍,引导企业党员职工立足本职、勇于担当,从“党史”中汲取到的智慧和力量充分运用到和干事创业中去。

    xx县xx镇:抓实“三学”模式助推党史学习教育
    自党史学习教育全面开展以来,xx县xx镇党委按照市委、区委指导要求,全方位落实,多维度推进,把党史学习教育同当前正在开展的重点工作紧密结合、统筹推进,抓实“三学”模式,确保党史学习教育组织到位、措施到位、落实到位。

    以上率下领学,领导带头学深悟透
    xx镇党委第一时间成立学习教育工作领导小组,搭建学习机制,及时召开中心组学习会,认真传达党史学习教育精神,发挥好领学、促学的示范引领作用。结合个人自学,重点抓好党委中心组学习,将党史学习教育内容纳入全年工作要点,围绕主题每月集中学习研讨1次。研究制定《xx镇开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育实施方案》《xx镇党史学习教育重点项目安排表》,将党史学习教育与“三会一课”“主题党日”“党员过政治生日”“书记上党课”等紧密结合,进一步明确目标责任、细化具体任务、完善学习研讨、思想交流等长效机制,教育引导党员干部不忘历史、不忘初心,知史爱党、知史爱国。

    注重分层督学,落实党员主体责任
    一方面xx镇领导班子成员带队成立督导联系小组,加强对党史学习教育的督查指导和推进交流,分批分类督学,掌握基层一线学习教育开展情况和实际效果,督促指导各基层党组织结合自身实际、中心工作,从严从实抓好党史学习教育,同时要利用好xx党员干部现代远
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    程教育平台、学习强国等线上学xxx台,带动党员、干部学实、做实;
    另一方面充分发挥镇社区党群服务中心、26家党群服务站、108家党建微家、社区党校、家庭小党校等党群服务阵地作用,督促基层党员积极参与常态化疫情防控、社会治理创新、新时代文明实践、优化营商环境等工作,重点围绕群众关心的“老小旧远”问题,谋新策、出实招,探索建立长效机制,切实推动党建引领下的社会治理和为民服务工作取得实效。

    搭建平台促学,提升党史学习教育实效
    xx镇党委整合区镇两级党史学习资源,打造“线上+线下”双模式学xxx台。“线上”课堂云学习。开展xx镇庆祝中国共产党成立99周年红色微故事云直播活动,通过线上直播向基层一线党员群众线上讲述“党史”小故事和在抗击疫情中涌现的真人真事,营造全镇学“党史”、学英雄的浓厚氛围;
    举办“党史”线上知识竞赛,以考学结合的方式检验党史学习效果,通过线上竞赛比拼,充分调动了党员干部学习的积极性;
    “xx党建”微信公众号打造“党史”周周讲微课堂,每周推送四篇党史学习教育内容,为广大党员提供学习资源。“线下”课堂精彩纷呈。通过现场情景教学,沉浸式学习,开展多形式多样化的党史学习教育。以“书记讲党课”“党史”理论宣讲团为抓手,开展党课宣讲,推动党史学习教育进机关、村居、企业,确保宣讲点位全覆盖;
    利用镇内各类红色纪念场馆、千年古银杏宅基、法治文化园、新塘湿地公园、水景门头、翠石菛园、xx海国长城文化遗址等爱国主义教育基地,xx镇打造了一条贯穿全镇的党史学习教育路线,引导广大党员在行走中学“党史”。

    xx县xx镇街道:学“党史”聚“三新”促“实效”
    “以史为镜可以知兴替”,历史是最好的教科书,而学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,则是广大党员干部的必修课。根据区委党史学习教育领导小组会议精神,xx县xx镇街道聚焦“新形式”“新平台”和“新群体”,多层次深挖教育资源,向新媒体拓展社会影响,为全社会提供高质量学习内容,全面提升街道党史学习教育内涵、深度和影响力。
    聚焦“新形式”,形成“多元化”学习模式
    围绕“党史”主题,为基层提供更好的学习教育资源。领学教育渗透基层。聘请处级领导、专家学者担任“领学先锋”,支部书记、青年骨干担任“领学人”,党小组长、青年党员担任“领学员”,建立理论素养扎实、模范作用突出的教育领学团队伍。学习清单丰富多样。重新梳理师资队伍和课程资源打造学习资源清单,以街道党校为基础,挖掘共建单位、基层社区、党代表、离退休老干部中的优质师资;

    围绕“党史”主题,以睦邻大课堂、“书记开讲了”、微党课擂台等形式,向基层征集和
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    推送学习教育课程。学思践悟互动课程。“党史”领学班以青年白领群体为对象,通过“读、述、例、望”集体学习模式,形成内容生动、交互性强的学习课程。阅读挑战赛以“读原著,学历史,悟初心”为主题,使用党史学习教育推荐书目,通过阅读答题开展知识竞赛活动,将互动交流融入学习教育。
    聚焦“新平台”,形成“交互式”学习体验
    以政治权威性强、教育方式生动、注重互动交流的“党史”学堂为公众提供“不一样”的线上学习教育的平台。政治主题权威内容。根据党史学习教育要求,以权威文献书刊、官方媒体资料为内容来源,制作微信推送内容,突出学习内容的政治权威性。媒体宣传形式生动。将互联网新媒体的宣传形式和“党史”教育有机结合,推出《漫画新中国史|开国大典》、《社会主义“有点潮”》等,以漫画、图片、视频等丰富多样而生动有趣的展现形式,为社会公众展现“党史”,提升学习积极性,扩大社会影响力。考堂答题互动交流。“党史微考堂”互动栏目以“学堂”内容为基础,围绕“党史”主题建立学习教育题库,以每周一期的频率直接向社会开放答题,以准确率和答题时间计算名次,增强社会公众参与学习教育的积极性,发掘街道本土的党史学习“达人”。
    聚焦“新群体”,形成“全民性”学习氛围
    用好街道品牌项目活动,促进青少年、教师及广大群众群体参与学习教育。囡囡故事真实感人。以本土红色革命故事为载体,以真实感人的身边故事如《我的革命领路人》《建国初期我参加了革命工作》等,通过青少年小朋友的语言来展现和宣传红色文化,引导更多党员群众知史爱党、知史爱国。初心漫步群众参与。由爱国主义教育基地和红色文化教育相结合,包括xx博物馆、xx孔庙、街道社区党群服务中心等八站,为广大党员群众提供展览参观、知识问答、基地探宝、到站打卡等形式丰富的活动。思政课堂主题教育。组织辖区学校教师开展学“党史”、讲“党史”活动,促进“党史”教育进校园,打造“党史”少年说、“党史”暑期学堂等项目,让小朋友们一起来学习“党史”,讲述“党史”故事。

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    【篇5】2022党史学习教育活动情况工作总结

    2021法院党史学习教育活动情况工作总结
    党史学习教育活动启动以来,xx法院紧紧围绕“规定动作不走样,自选动作有亮点”,扎实有力推进学习教育持续升温、见行见效。
    一是突出“三强”,抓实党史学习教育一是突出“三强”,抓实党史学习教育切实提高站位、压实责任、强化领导,为党史学习教育夯实根基,把准方向。一是强化组织领导,夯实学习教育根基。成立由“一把手”任组长,其他班子成员任副组长,各部门负责人为成员的党史学习教育领导小组,全面统筹推进全院党史学习教育工作。领导小组下设办公室,负责党史学习教育日常工作。抽调骨干力量组成综合协调组、舆论宣传组、顽瘴痼疾整治组、线索办理组、材料综合组、执纪监督(自查自纠)组等6个工作小组,确保工作运转顺畅。二是强化制度保障,把准学习教育方向。聚焦“四项任务”,围绕“三个环节”,制定出台党史学习教育活动实施方案,对主要任务逐一分解,明确工作举措、完成时限和责任部门,清单式、项目化,保障学习教育工作有序推进。开展调查研究,征求建议意见,出台党史学习教育实施方案,助推党史学习教育走深走实。三是强化部署落实,提升学习教育站位。迅速召开法院队伍党

    史学习教育动员大会,“一把手”亲自动员部署,要求全体干部站在讲政治、讲大局的高度,充分认识党史学习教育工作的重大意义,增强政治责任感和时代使命感,做到思想上高度重视,行动上高度自觉,扎实推进学习教育走深走实。
    二是突出“三全”,抓好党史学习教育二是突出“三全”,抓好党史学习教育为避免学习教育的扁平化,进一步充实学习内容、丰富学习模式、深化学习内涵,充分调动全体干部的学习积极性和主动性。一是全员参与,保障学习教育参与率。院领导班子坚持以身作则、以上率下,充分发挥“领头雁”作用,“一把手”法长带头为全体干部上党课。各党支部充分发挥战斗堡垒作用,开启“夜校周末学”的制度化、常态化学习模式,有效解决工学矛盾。针对因工作缺席的少数干部,进行“视频回放”补课,确保不落下一人,不掉队一人。二是全程推进,落实学习教育常态化。制定学习教育计划表,明确学习内容、学习时间和责任部门。发放党史学习教育理论知识学习读本、学习记录本,以学习教育提示单的形式,提前一周安排学习重点,细化每天学习内容,确保全院干部做到全程学习步履一致、同频共振。院政治部、办公室、检务督察部门牵头,定期对学习笔记进行抽查,对学习心得进行收集,对学习内容进行督导,全程跟踪学习成效。三是全域覆盖,确保教育内容多样化。突

    出思想教育引领,全面覆盖政治教育、党史教育、警示教育和英模教育。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务,深入学习习近平谈治国理政第三卷、习近平论坚持全面依法治国等新理论,认真学习新中国史、改革开放史等党史教育。组织观看警示教育片,走进廉政教育基地,强化纪律规矩意识。常态化开展“跟班先进找差距”“法官进网格”等活动,树立学习英模、崇尚英模、争当英模的良好风尚。
    三、突出“三力”,抓活党史学习教育三、突出“三力”,抓活党史学习教育为防止学习教育“蜻蜓点水”、“走马观花”,该院在夯实学习基础,推动学什么的基础上,更加注重如何更好学、学更好,以转化学习成果,实现活学活用。一是借用外力,拓宽学习教育渠道。充分利用“学习强国”、XX政法“每日一测”,积极开展政治理论学习,每日通过微信群晒积分晒成绩,全院上下形成了比学赶超、争先进位的浓厚氛围。在院内网开通学习教育专栏,定期将上级党史学习教育会议精神、领导讲话等上传至理论学习模块,在“海安法”微信公众号设置“党史百年天天读”栏目。二是激发内力,强化学习教育思悟。组织干部参观七战七捷纪念馆,在大量历史图片和文物史料中追寻红色记忆,感受革命先烈浴血奋战的英雄精神。组织收看“学法英模践初心使命”XX同志先进事迹宣讲会,学习优

    秀法官践行初心、司法为民的精神。组织干部撰写廉政“微感言”,开展“延安整风淬检魂”心得交流会,讲述延安整风背后的故事,讲出学习整风精神的感悟。三是凝聚合力,凸显学习教育成效。把党史学习教育同党史学习教育相结合,将党史学习教育作为重中之重,全程贯穿于党史学习教育各环节,真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。把党史学习教育同市委巡察整改相结合,直面问题症结,全面落实整改,提升队伍素能和工作效能。把党史学习教育同实践活动相结合,开展“我为群众办实事”“千名干部走千户”“精准普法月月行”等活动,引导干部增强群众观念、走好群众路线,为群众解难题、办实事。

    【篇6】2022党史学习教育活动情况工作总结

    自党史学习教育启动以来,xx县xx镇党委迅速响应、精心部署、挂图作战、积极行动,聚焦“三张图”,盘活各类资源,丰富活动形式,引导广大党员学好用好“党史”,提升思想感悟,筑牢为民初心,努力在学深、悟透、做实上不断推进,持续发力,进一步巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。

    绘制一张“作战图”,高起点谋划
    xx镇党委坚持从整体出发,一盘棋做谋划,做到党史学习教育有规划、有目标、有实干。方案规划到位。结合本镇实际,制定实施方案,同时创新“六维度”工作法,以“看、说、听、读、写、行”为六大切入点,推出“学‘党史’·忆初心”系列,计划开展学史立志、知史追梦、颂史扬恩、践史修身、绘史承情五大活动。资源配送到位。镇党委充分整合各类丰富红色资源,推出党史学习教育“四张清单”,包含红色阵地清单、学习数目清单、红色电影清单和课程资源清单,供各支部进行自主选择,并及时为各支部及村党群服务点配送了《中国共产党历史》《中华人民共和国简史》等书籍,让党史学习教育可听可看可体验,为各基层党支部开展“党史”学习教育提供有力支撑和坚强保障。动员部署到位。及时召开党史学习教育动员部署会,深刻点明学习教育的重要意义,明确强调主要措施和各项任务,要求全镇各基层党支部加强宣传引导,迅速掀起开展学习“党史”的热潮。
    细化一张“分类图”,高要求落实
    为进一步强化分类指导,创新学习载体,满足不同群体实际需求,镇党委积极探索,细化各领域的推进措施,切实增强党史学习教育的针对性和有效性。线上线下齐发力。镇社区党群服务中心通过微信公众号推出“音为初心”系列音频党课,通过“党员讲党史故事”的方式,带领广大党员聆听党史,重温党魂,让线上平台成为学习教育的移动“资源库”。此外,由镇级青年党员骨干、区域化单位的老师等人员组成线下宣讲团,将精品“党史”课程及时推送到基层。分层分类同促进。加强党委中心组学习,抓住党员领导干部这个“关键少数”。同时以基层党支部书记培训班和党务工作者培训班为契机,通过“党史”专题讲座为基层“领头羊”打好学习基础。各基层党支部把学习“党史”融入到了全年组织生活
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    计划中,并通过“送学上门”“远程督学”等形式,为部分卧床不起的党员和在外工作的党员提供学习帮助。同时充分利用党群服务阵地认真开展学“党史”主题党日,比如xx村党支部以党小组为单位组织党员“学知识、讲故事、谈感悟、亮行动”。此外,以“听讲座、谈体会、赛成效”的形式组织“两新”支部党员分片区开展联学活动,进一步激发“两新”支部活力,确保党史学习全覆盖。“党史”镇史相融合。结合本镇镇志编纂相关工作,挖掘镇史资源,通过向基层推荐一本书目《百年人文话沧桑》感受xx镇历史文化纵横,开放一个红色阵地《建贤馆》了解116位xx镇的历史名人,将本镇的百年历史、光荣传统和英雄乡贤贯穿于党史学习教育,引导党员在xx镇的百年发展历程中,在名人前贤的历史建树中汲取精神力量。
    拓展一张“实践图”,高标准推进
    镇党委注重把党史学习教育与做好当前工作紧密结合起来,要求全镇党员把历史结合现实学、理论联系实际学,以行动见成效,推动党史学习教育既要入脑入心,更要见言见行。用好历史经验。在我们党和国家的发展进程中,密切联系群众、全心全意为人民服务是一项宗旨,也是一份优秀的历史经验。在学好“党史”的同时,结合“大调研”等工作,要求党员领导干部把自己摆进去、工作摆进去、责任摆进去,真心实意联系群众,及时回应群众关切,努力破解发展难点、民生痛点、治理堵点。基层党员结合“生态xx·先锋行动”和“花博先锋行动”等,密切党群关系,带头参与环境整治、矛盾化解、帮困助老、党史学习教育结对帮教等志愿服务,积极贡献党员力量。传承历史精神。党历来高度重视精神力量与精神建党,结合“七一”纪念活动,镇党委组织开展基层党员先进事迹展示活动,各基层党支部从历史中找答案,从现实中找参照,积极推选在疫情防控工作和党委政府中心工作中涌现出的先进典型,不断传承发扬积极而上、敢于担当、无私奉献的精神力量。坚守历史使命。真正学好用好历史,就要激发党员们坚守时代使命的担当、情怀、责任、信念,要把学习成果用在当下,用在镇村xx发展中,不忘初心,永远奋斗。xx镇作为花博会门户小镇,当前“迎花博·治五棚”攻坚战至关重要。全镇党员都积极投入到了“五棚”整治工作中,敢为人先,勇挑重担,在带头拆除五棚、积极调解矛盾、做好环境卫生等工作中充分发挥了党
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    员的先锋模范作用。
    把创先争优活动与庆祝建党90周年、做好换届工作紧密结合,通过组织开展党史学习教育、专题组织活动和特色实践活动,教育引导广大党员进一步加深对党的认识,增强党性观念和宗旨意识,继承发扬党的光荣传统和优良作风,在做好本职工作、服务人民群众、打好×攻坚战、强力推进“双带动”发展战略实施中创一流、作表率、当先锋。
    一、开展党史学习教育活动,加深对党的理论和方针政策的理解。

    1、自学党史教材。引导广大党员通读《党史知识abc》,认真学习《中国共产党简史》、《中国共产党新时期简史》和《**党史资料》等党史著作。把《中国共产党历史》第一卷、第二卷作为党员领导干部学习党史的基本教材,并纳入党委中心组学习计划。各级通过适当方式,对党员干部的学习成效进行测试。同时,县委创先争优活动办公室适时会同有关单位组织开展党史知识测试和竞赛。

    2、开展巡回宣讲。该县县委创先争优活动办公室会同有关单位成立党史宣讲团,各乡镇(街道)党(工)委、各部门单位党委(党组)组织专门力量,在农村、城市社区、机关、企业、学校等基层单位,普及党的历史知识,推动党史学习教育进基层。县直部门包村党员干部与所包村党员一起学党史,发挥好带动作用。重视发挥老党员、老同志的作用,结合开展重大事件、重要人物纪念活动,组织他们为广大党员特别是年轻党员讲传统、作辅导。
    3、丰富教育载体。将东疏镇大伯集“华东野战军攻济打援指挥部临时陈列室”、堽城镇高桥村“**县第一党支部纪念馆”、文庙街道许国烈士墓、东庄镇朱蓂阶烈士墓作为党史教育基地,供全县各级党组织和广大共产党员参观学习。全县各级党组织通过开设党史教育专栏,利用远程教育网络等平台,组织党员集中观看《长征》、《沂蒙》等革命和历史题材的影视片、文献片。

    二、开展专题组织活动,增强党性观念和宗旨意识。
    1、重温入党誓词。结合“牢记宗旨,奋力攻坚,我为党旗添光彩”万名党员
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    宣誓签名活动,全县各级以党支部为单位,组织党员举行一次重温入党誓词活动,教育引导广大党员牢记党的宗旨和入党誓词,认真履行党员义务,在实施“×攻坚计划”的实践中发挥模范作用,积极践诺付行。
    2、召开专题组织生活会。结合创先争优活动和换届工作的安排部署,各基层党组织召开一次专题组织生活会,组织党员围绕各单位“×攻坚计划”要求,联系个人思想和工作实际,认真查摆在党性修养、纪律观念、工作作风、廉洁勤政等方面的问题,明确今后的整改措施和努力方向。
    3、开展专题讨论。“七一”前夕,各党(工)委组织党员开展“入党为什么、在党干什么,创先争优创什么、争什么”大讨论,广大党员围绕学习党史谈体会、立足岗位定责任,激励党员坚定信仰、牢记使命,爱岗敬业、乐于奉献,敢干一些前人没有干过的事情,多干一些符合老百姓心愿的事情,会干一些能体现干部本事的事情,善干一些能够经得起历史检验的事情,在“推进科学发展、造福**人民”的伟大实践中,实现个人的人生目标和价值。
    三、开展特色实践活动,继承发扬党的光荣传统和优良作风。
    1、实行对标承诺。结合“xx”规划和各单位“×攻坚”目标任务,开展新一轮承诺。每名党员根据本人特长、岗位特点,提出力所能及的争创目标和落实措施,并从各级表彰的优秀共产党员、身边典型中,确定自己的标杆和榜样;
    对在换届工作等关键时刻自己做什么、怎么做作出庄严承诺,自我约束,接受组织和群众监督。
    2、开展岗位竞赛。全县各级党组织按照党员担任职务、工作性质、岗位特点或个人特长等,对不同党员分别提出具体争创目标和要求,组织开展各种形式的岗位练兵、技术比武、业务竞赛等活动,激发党员争当先锋、争做标兵的热情和干劲。
    3、开展志愿服务。各党(工)委根据自身行业、职能特点,每月确定一天作为“党员奉献日”,组织广大党员佩戴党徽,走上街头、深入农村和经济建设一线,
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    结合工作实际和群众意愿,开展政策解答、法规宣传、义务劳动、医疗救助、科技服务、应急抢险等多种形式的志愿服务活动,为老党员、困难党员和群众办实事、办好事,展示党员先锋模范形象,让他们感受到党的温暖,增强党组织的凝聚力、向心力。
    自中央决定开展党史学习教育以来,xx市认真贯彻落实中央决策部署和自治区党委工作要求,从加强组织领导入手,注重调动全市党员干部的参与热情,重点提高党史学习教育质量,积极促进为群众办实事解难题的效果,大力推进党史学习教育迅速升温、全面铺开。
    一、提高政治站位,强化责任担当。市委将党史学习教育作为一项重大政治任务,及时召开市委常委会学习贯彻中央、自治区党委党史学习教育动员会议精神,研究安排工作任务。x月x日,市委召开党史学习教育动员会议,对全市党史学习教育进行全面系统动员部署。及时组建了由市委书记任组长、政府市长及市委有关领导任副组长、市直有关部门主要负责人为成员的领导小组,下设由市委宣传部部长任主任的办公室,拧紧压实责任、逐级传导压力,推动各项任务落实。抽调xx名精干力量组建综合协调、宣传引导、实践指导等x个工作组,向各旗县区和市直部门派出x个巡回指导组。各旗县区党委、市直各部门党组党委切实担负起主体责任,强化组织领导、周密安排部署、细化工作举措,为学习教育开好局起好步提供了强有力的组织保障、奠定了扎实的基础。
    二、严格对标对表,推动学习教育深入开展。市委领导小组认真对照中央、自治区党委关于开展党史学习教育的有关要求,列出任务清单,明确责任主体、目标任务和时限要求,研究制定我市初步实施方案,并将工作任务、时间节点、步骤要求,细化为xx项具体举措,制定了“流程图”和“行事历”,实现了各项专题实践、组织活动安排流程化、时序可视化。全市党史学习教育动员大会召开后,各工作组和巡回指导组迅速启动、下沉一线开展工作。针对不同层级、不同领域、不同对象提出具体工作要求,在完善好规定动作的基础上,鼓励各地各部门创新创造一批务实管用的载体活动,不断增强学习教育的针对性、实效性。各级党史学习教育机构充分发挥牵头抓总作用,推动各成员单位各尽其责、密切配
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    合,形成工作合力。
    三、科学统筹谋划,确保各项工作落到实处。为进一步扩大党史学习教育的广度深度,我市从高校、政策研究机构、各级党校精挑细选xx名政治素养高、政策理论功底扎实的专家教授讲师,组建专职市委党史学习教育宣讲团,加紧做好宣讲准备。充分兼顾党员干部自学和组织系统学,制定了党委(党组)理论学习中心组学习、读书班等计划方案。基层党组织结合“三会一课”和主题党日等,开展主题突出、特色鲜明、形式多样的学习活动,确保党史学习教育全年不断线、持续往深走。在抓好党中央、自治区党委规定篇目学习的同时,针对领导干部和普通党员的不同特点和学习需求,列出学习推荐书目,不断激发党员干部的学习积极性和主动性。大力组织各级文艺文化工作者深入开展研究研讨、创作交流,力争推出一批优秀文艺作品。进一步强化正面宣传和舆论引导,积极引导干部群众正确认识、科学评价党史上的重大事件、重要人物、重要会议等,旗帜鲜明反对历史虚无主义,坚决抵制歪曲和丑化党的历史、宣扬狭隘民族主义等错误倾向和言行,树牢正确的历史观、民族观、国家观、文化观。突出青少年群体、贴近青少年需求,制定了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育工作计划,引导他们听党话、感党恩、跟党走。以县处级以上干部为重点,将党史学习教育纳入党校学习培训主体班次,发挥线上教育优势,开发制作一批易于传播的微党课、微网课,不断提升网络学习培训的引导力、影响力。用好革命遗址遗迹、党性教育基地等红色资源,将在清明节、“七一”、国庆节等重要时间节点,精心组织开展形式多样的爱党爱国爱社会主义教育活动,深化党员干部党史学习教育。坚持学习实践同步推进,把“我为群众办实事”实践活动贯穿学习教育全过程。近期我市将举办“我为群众办实事”暨全市“强党建、促振兴、惠三农”集中服务示范活动,立足各行业各单位实际,切实为群众办实事解难题,把党的温暖送到人民群众心坎上。同时,让广大党员干部在实践中学、在为民服务中学,真正做到学有所思、学有所悟、学有所获,更加坚定理想信念,更好地把学习成果转化为干事创业的动力。
    下一步,我市将在自治区党委的领导下,紧紧依靠自治区党史学习教育巡回指导组的指导支持,牢牢把握党史学习教育目标方向,紧扣党史学习教育阶段要
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    求、步骤安排、必学内容、规定动作,严把标准关、质量关,进一步加大统筹协调、指导督导力度,坚持不达标不放过、不见效不松手,切实把中央、自治区党委对党史学习教育的各项部署要求从严从实从细落到实处,不断推进党史学习教育取得新进展新突破。

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