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    德育处工作计划

    时间:2021-08-15 09:07:40 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

     德育处工作计划 3 3 篇

      德育处工作计划第 1 篇

      一、指导思想

      坚持以三个代表重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻中央 8号文件精神,切实落实育人为本、德育为首的要求,以主题活动为载体,深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育,继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法,进一步拓展规范行为陶冶情操健全人格的德育内涵,不断探索德育新途径,拓展德育新领域,努力实现争先创优,为昆山教育率先基本实现现代化作出应有的贡献。

      二、工作重点

      ㈠加强队伍建设,提高整体素质

      1、加强处室建设。德育处全体人员要认真履行工作职责,尽心尽职做好每一项工作;加强团结协作,倡导奉献精神;讲究工作方法,注重工作实效;加强理论学习,维护学生权益;确立服务意识,创造性地开展各项工作。

      2、锤炼一支班主任队伍。利用校内外资源,加强班主任理论学习和实务培训,积极组织年轻班主任参加教育局举办的骨干班主任培训,通过师徒结对的形式加强对青年班主任的培养,努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍;进一步完善班主任管理和考核机制,严格量化管理,注重工作实效;认真实施《关于加强教师队伍建设,壮大优秀教师群体的实施意见》,

     继续评选和命名一批优秀班主任,培养和壮大优秀班主任群体;加强班主任后备队伍建设,通过青年教师自主申报、自愿结对的形式,为经验丰富的班主任增设副班主任岗位,同时也为青年教师加速成长提供良好的机会,积极推动青年教师参与班级管理,加快班主任后备队伍建设。

      3、培养一支学生干部队伍。班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法,让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理;以班级活动和护校值勤为契机,努力培养学生五自能力和自主创新能力;加强共青团、学生会、青年共产主义学校的建设,为更多的学生搭建成长的舞台。

      ㈡强化目标管理,加快内涵发展。

      1、继续实行分年级管理制度。高一年级以适应教育为支点,以规范行为为目标,以强化管理,潜心研究,夯实基础为重点,致力培养合格的高中生;高二年级以发展教育为支点,以陶冶情操为目标,以扎实管理、突出重点、全面合格为重点,致力培养成熟的高中生;高三年级以理想教育为支点,以健全人格为重点,以埋头苦干、稳步提升、争先创优为目标,致力培养优秀的高中生。

      2、全面提高学生综合素质。树立正确的质量观,坚持面向全体学生,促进各类层次、各具特长的学生健康发展;注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育,培养学生良好的心态和健全的人格;充分发挥学生社团和学生群体的作用,广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动;定期表彰各级各类先进学生和先进集体,营造积极向上的校

     园氛围。

      3、严格执行班级规范。各班利用开学教育之机,学习各项规章制度,形成内容实在、便于操作的班规;班主任要重小事、重细节、重管理、重过程,细化班级管理,严格执行各项制度,加强优秀班集体建设。

      ㈢做好基础工作,增强综合绩效

      1、积极开展主题教育月活动。以弘扬民族精神月(九月)和节俭教育月(十月)为契机,以爱国主义教育为核心,以中华民族传统美德和革命传统教育为重点,切实加强未成年人思想道德建设;以法制教育月(十一月)和感恩教育月(十二月)为契机,以两法教育为重点,增强学生法制观念,切实提高帮教效果,培育学生善于感恩的心灵,激发其以优异成绩报效师长和祖国的真情实感;认真组织寒假社区活动,不断增强实践育人的实效性。实行新的班会课听课调研制度,校行政人员将定期或不定期对全校各年级各班的班团活动课进行听课调研,以规范班会课上课要求,完善班会课操作步骤,提高班会课教学实效。

      2、进一步加强德育常规工作。扎实有效开展扶贫帮困活动,继续做好与金寨希望工程的手拉手活动,把爱心教育作为人格培养的重要部分;拓展学校德育渠道,加强学校与家庭、社区的联系,增强综合教育能力;开好各年级的家长会和家长理事会,切实做好家访工作,认真组织各项实践活动;加强校园文化建设,营造良好育人氛围;积极倡导勤俭节约、艰苦朴素的良好风尚,从自身做起,从小事做起,

     节约一度电、一吨水、一张纸,培养学生健康文明的生活习惯;继续做好校红十字会工作,完善台帐资料,力争获首批江苏省红十字示范学校称号。加强安全教育,包括财产安全、交通安全、人身安全和活动安全,凡是学生活动,班主任均应在场指导,牢固树立安全第一的观念。

      3、加强德育科研,关注德育效果。进一步加强德育科研,完成十一五德育科研课题申报工作;全体德育工作者要站在民族和国家的高度精心设计每一个教育细节,敢于创新,争先创优,以优异的成绩庆祝建校六十周年。

      三、成员分工

      何培中:全面主持德育处工作。协调处室内外关系,对外联络与宣传,处室工作安排,班主任考核,学生行为规范管理,家校联系,德育科研,学生公寓管理。

      徐薇薇:学校卫生工作,自行车管理,会议记录,高二年级常规管理。

      王阳:主持学校团委工作和学生会工作,学生党员考察发展工作,班主任培训,膳食管理,高三年级常规管理。

      金雪林:学校红十字会工作,扶贫帮困,法制教育,社区教育,高一年级常规管理。

      戈峰:具体指导团委和学生会工作。负责青年共产主义学校培训和团组织关系的转接。

      尹华:具体指导团委和学生会工作。负责升旗仪式、护校值勤和

     学生社会实践活动。

      俞慧:具体指导团委和学生会工作。负责学生会、班团活动考核和参与学校红十字会工作。

      刘增兰:心理健康教育,常规考核汇总、反馈表分发,处室文字材料及其它工作。

      四、工作安排

      九月份工作重点:规范学生行为、爱心助学、民族精神宣传教育

      1.德育处人员会议;

      2.全体班主任会议;

      3.学生报到、卫生大扫除及寄宿生安排;

      4.高一年级开学典礼及入学教育;

      5.宿管工作人员会议;

      6.高一、高二寄宿生会议;

      7.完成年级工作、班主任工作计划;

      8.学生一日行为规范督查;

      9.贫困生、特长生、特殊体质生调查、建档;

      10.尊师重教活动;

      11.第一期黑板报评比;

      12.班主任培训;

      13.主题班会观摩;

      14.学生干部会议;

      15.迎国庆、校庆革命歌曲校歌大合唱比赛;

     16.新老班主任拜师结

      对及副班主任配备工作。

      十月份工作重点:节俭教育

      1.国庆节系列活动和爱国主义教育;

      2.节俭教育活动;

      3.年级组长、班主任会议;

      4.公布 9 月份综合考评情况;

      5.高一年级发展红十字会员;

      6.第二期黑板报评比;;

      7.班主任培训;

      8.班会课听课调研;

      9.寄宿生座谈会;

      十一月份工作重点:法制教育

      1.年级组长、班主任会议;

      2.公布十月份综合考评情况;

      3.期中考试考风考纪教育;

      4.法制教育系列活动;

      5.主题班会课听课调研;

      6.小报评比;

      7.检查班主任工作手册;

      8.各年级家长会、家长理事会;

      9.助学金发放;

     10.第三次黑板报评比;

      11.高二年级社会实践;

      13.班主任培训。

      十二月份工作重点:感恩教育

      1.年级组长、班主任会议;

      2.公布十一月份综合考评情况;

      3.班主任培训;

      4.心理健康教育;

      5.校园歌手比赛;

      6.第四次黑板报评比;

      7.寄宿生座谈会;

      8.感恩教育活动;

      9.迎新活动;

      10.班会课听课调研;

      11.班主任工作调查。

      一月份工作重点:处室材料归档、社区教育

      1.年级组长、班主任会议;

      2.公布 12 月份综合考评情况;

      3.落实学期结束工作;

      4.班主任工作手册检查;

      5.班级工作交流和互评;

      6.期末考试考风、考纪教育;

     7.处室材料整理、归档;

      8.各类表彰;

      9.集中家访;

      10.安排寒假社区活动。

      德育处工作计划第 2 篇

      一、对幼儿进行爱祖国教育

      爱国主义是我国人民崇高的美德,是人们崇高思想和品德的源泉,是共产主义觉悟的起点,是人们开拓前进的强大动力,为了形成良好的爱国主义思想品德,必须从小就向幼儿进行爱祖国的教育,培养幼儿初步的爱国主义情感。

      1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。认识他们劳动的意义,知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作,培养幼儿尊敬并热爱他们。热爱解放军,学习他们勇敢守纪律的优良品质。

      2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿认识家乡的名胜古迹,自然风景,建筑,了解家乡的建设和变化,培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。

      3、让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口很多。教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调,知道国歌的主要内容。

      4、认识祖国的首都北京。知道北京有天安门、天安门广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家领导

     人办公所在地,是我国经济、文化和政治中心。

      5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹,使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。

      6、根据我国和当地民族传统习惯,有选择地认识一些节日,以增进儿对劳动者的尊敬,激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。

      7、对幼儿进行初步的国际主义教育,教育幼儿爱不同的国家,不同种族的人民和小朋友。

      二、幼儿爱集体教育

      集体是由个人组成的,但不是个人的简单相加,是群体的一种表现形式。培养幼儿关心集体利益,为集体的进步和成就作出自己的贡献,并为集体取得成就而喜悦,幼儿爱集体教育有以下三方面:

      1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活,进而热爱幼儿园的集体生活。与小朋友友好相处,感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人,能互相谦让,逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。

      2、培养幼儿关心别人,关心集体,愿意为集体做好事。让幼儿学会关心别人,对同伴富有同情心,当别人有困难时能去帮助解决,给予同情和安慰。并爱护比自己年幼的同伴,还会正确评价自己和别人的行为。

      3、培养幼儿遵守集体活动的规则,养成守纪律的行为习惯。

      三、对幼儿进行礼貌教育和守纪律教育

      讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文

     明行为,是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。

      1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌,知道有礼貌是好孩子。

      2、会使用礼貌用语:请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。

      3、别人说话时不随便打断,不乱插嘴。

      4、不需成人更多的提醒,能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

      德育处工作计划第 3 篇

      一、指导思想

      本学年德育处将继续以社会主义核心价值观为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,以德育主题活动为依托,建设学生喜爱的德育平台,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,引导、塑造学生的良好行为习惯,增强德育教育的有效性。继续以班级、年段为实施幸福德育的平台,推进幸福德育工作在我校的深入开展,以感恩教育为切入点,引导学生感恩师长、感恩学校、感恩社会,培养高素质、明礼仪、善感恩的人才。

      二、工作目标

     反思总结上一学年幸福德育开展情况,进一步推进幸福德育工作深入,积极推进德育校本课程幸福读本实施,加强幸福德育科研工作,形成一整套切实可行地推进幸福德育的方法与制度;加强公民意识教育,学生行为规范养成教育,培育良好校园氛围,引导学生良好的行为规范意识;结合教师节、拗九节、重阳节、父亲节、母亲节等节日,以主题活动的形式推进中华优良传统文化教育,特别是感恩教育,培养学生感恩之心;继续推进我校体育节、艺术节、元旦迎新、社团节等大型活动的有序开展。

      三、本学期工作重点

      1、增强幸福德育研究,推动幸福德育工作在我校的深入开展

      (1)在总结我校去年幸福德育实施经验的基础上,加强幸福德育科研工作。以科研项目的推进带动我校德育工作团队理论水平的提升。我处今年将着力推进省级两个新的课题:福建省中小学德育研究专项课题《以幸福德育为目标的高中班会课课程建设》、福建省中小学教师发展基金课题《普通高中的幸福德育的分层次研究》的研究工作,相信随着课题研究的深入开展将进一步提升我校德育队伍的理论研究水平。

      (2)继续以班级、年段为平台,大力推进幸福德育的实施。加强班级环境文化、制度文化、活动文化、课堂文化、管理文化建设工作,营造愉悦和谐的人际关系,组织有向心力的班级活动,培育多元包容的班级文化、形成阳光向上的班级气质,让幸福班级建设成为

     年级、学校的基础,从而推进幸福德育工作在我校的深入开展。

      (3)有效推进年段工作,培育、塑造年段德育工作特色

      立足我校德育工作年段分层次推进的特色,德育处根据学生三年成长特点,结合我校德育培养目标,统筹安排年段德育工作重点,加强年段工作研究,从高一、高二、高三年段学生特点出发,优化落实分层次德育目标,依托我校学生成长手册,记录学生成长历程,推进年段管理工作,提高整体管理水平。

      (4)编印德育校本教材,打造三中德育特色...

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