法制教育主题
时间：2021-07-20 03:08:34 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
杜绝校园暴力
构建和谐班级 —— 法制教育主题班会 一、导入 1 、什么是管制刀具？
管制刀具，是指匕首、三棱刀、弹簧刀（跳刀）及其他相类似的单刃、双刃、三棱尖刀。根据公安部《对部分刀具实行管制的暂行规定》第 2 条至第 7 条的规定，管制刀具的佩带范围和生产、购销均有法定手续。
管制刀具包括：
(1) 匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圆刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、猎刀、弹簧刀；
(2) 刀体八厘米以上，带自锁装置或非折叠式的单刃、双刃尖刀；
(3) 武术用刀(能开刃的)、剑等器械；
(4) 少数民族用的藏刀、腰刀、靴刀；
(5) 其它可能危害社会治安的刀具。
根据公安部《对部分刀具进行管制的规定》，对匕首、三棱刀、弹簧刀以及其它类似的刀具，只有法律规定的人员如解放军、武警战士、专业狩猎人员才能持有、携带上述刀具。如果违反上述规定，携带管制刀具进入公共场所的，根据《治安管理处罚条例》规定，处以 15 日以下拘留或者 200 元以下罚款。未成年人携带管制刀具要么可能伤害别人，要么可能被他人伤害，导致严重违法犯罪后果的发生。
为了保证我们的身心健康，不允许携带任何管制刀具！
二、 惨痛的教训
3 月 11 日 18 时，云南省昭通市鲁甸县第二中学初二学生邵聪府在教室与本班学生丁楠(男，17 岁)发生口角，后被丁楠持刀杀伤，经送医院后抢救无效死亡。
5 月 12 日 12 时，陕西省富平县蓝光中学高一(2)班学生沈兵杰(男，17 岁)中午在食堂排队打饭时与同班同学赵燕飞(男，18 岁)发生矛盾。12 时 40 分左右，两人回到宿舍后进行斗殴，沈兵杰用随身携带的水果刀将赵刺伤致亡。
6 月 27 日 17 时，甘肃省陇南市成县一中 5 名学生因琐事引发矛盾，并在操
场上持刀斗殴，导致该校高二学生魏文波死亡，另有 2 名学生受伤。
9 月 6 日 16 时，内蒙古自治区乌兰浩特市第一职业学校学生高强(男，17 岁)、四中学生黄星(男，16 岁)与本市第十三中学的 10 名学生发生持械结伙斗殴，高强头部受伤、胸部被尖刀刺中，经抢救无效死亡。公安机关于 9 月 7 日凌晨，将10 名犯罪嫌疑人抓获。
11 月 19 日，湖南澧县城关中学 37 岁的老师曾庆岩被学校已开除的一名初中生用匕首刺死。曾庆岩并没有教过该学生，两人其实没有瓜葛，该生杀师的动机仅是因为曾庆岩 2 年前曾要学生出了校门，不要惹他。
三、杜绝校园暴力，构建和谐班级 1、校园暴力事件的形式：
（1）是索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱； （2）是以大欺小，以众欺寡； （3）是为了一点小事大打出手； （4）是同学间因“义气”之争，以暴力手段争长论短； （5）是不堪长期受辱，以暴制暴； （6）是个别学生组织同乡会或者其他，用暴力来解决相互矛盾。
2、预防校园暴力事件的途径和方法 (1) 从自身做起，加强思想道德修养，培养良好的心态。
(2) 谨慎交友，不要对别人的困境冷嘲热讽，不要在别人打架的时候凑热闹。
(3)
在与同学以及其他人相处中诚实、谦虚，注意语言文明，尊重对方，不盛气凌人 (4)
同学们中间有矛盾时要及时化解掉，必要时报告给老师，由老师出面来协调。
(5)
每个同学都要树立正气，班级要树立正气，学校要树立正气。
(6)
重申严禁同乡会的有关规定，预防校园暴力事件的发生。
3、我们要做到：
1、同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。
2、若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。
3、若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。
四、个案分析
案例一：宿舍偷窃 付＊，男，2000 级学生。
该生于 2002 年 4 月 28 日晚在学生宿舍偷窃同学的手机一部。鉴于该生事发后对自己的错误行为进行了较深刻的检讨，根据《深圳大学学生违纪处分条例（修订稿）》第八条的有关规定，决定给予付＊留校察看处分。
案例分析：付＊趁同学已睡觉之机，见某同学的手机就放在书架上，顿起贪念，"顺手牵羊"将其占为己有。事发后，该生在悔过书中写到："偷东西，表面上看是我个人品质的败坏，但深一层看，它会造成许多其它不良影响：第一，这种行为影响了我和同学们的感情和彼此之间的信任；第二，造成校内的不良反应。一些同学会以此为戒，而一些同学则可能会仿效我，就像我当初一样。所以在此，我衷心希望有这方面想法和行为的同学不要抱侥幸心理，天网恢恢，是逃不过法眼的。要以我为戒，记住：一失足成千古恨呐！
案例二：争执打架 张＊，男，2000 级学生。2001 年 10 月 7 日晚饭时间，该生在深圳大学荔山餐厅一楼与管理学院学生李＊＊发生争执，其后，张＊出手打了对方。事发后，该生对自己的错误行为进行了较深刻的检讨，多次看望了对方并道歉，及时承担了对方的医疗检查费用。
案例分析：该生严重违反学校纪律，本应严厉处罚，考虑到其认错态度较好，积极采取补救措施，经研究，决定从轻处理，给予张＊记过处分。
案例三：盗用上网账号 李＊＊，男，1999 级学生。该生盗用他人上网账号，致使他人经济损失达数百元，并严重破坏了正常的网络秩序。鉴于该生事发后能主动赔偿损失，并公开道歉，学院对该生给予严重警告处分。
案例分析：做一个合格的网民，应坚决不做侵犯别人或集体利益的事情，不做违反法律、法规的事情。除遵守国家规定的制度外，还应遵守公用机房的规章制度。
五、班主任总结：
让我们携起手来，不携带任何管制刀具，坚决杜绝校园暴力，共同创建和谐班级，让我们的青春在晴朗的天空下飞翔！
