加强和改进民族工作专题民主生活会谈心谈话内容
时间：2020-12-30 13:49:44 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
甲：关于这次召开的专题民主生活会，我感触良多，自己身为一名共产党员，在民族工作开展过程中仍有许多不足，与组织的要求还有很大差距。
乙：你我都有不足的地方，在学习上多是被动的应付，学习的积极性和自觉性有所减退，导致理论与实践结合不足。认识上也存在偏差，忽视了民族工作的广泛适应性，没有认清共同体意识的基础在于群众。
甲：关于铸牢中华民族共同体意识方面，我认为是各民族对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、为对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同。
乙：你说得很有概括性，中华民族共同体意识的铸就，对我们党凝聚人心，形成力量，实现中华民族伟大复兴非常重要。
甲：这次召开的专题民主生活会要求咱们班子成员之间要开展一对一谈心谈话，我们平时都是忙于事务性工作更多一些，深入交流的少，今天咱么交流一下思想认识，也对咱们以后开展工作有很大帮助。
乙：我也深刻反思了，我的进取精神有所减退，在双语教学改革工作当中，没有起到好的作用，思想有些狭隘，认为双语教学改革与我们系统关系不大，没有践行共产党员的先进性。
甲：双语教学改革对中华民族共同体意识的建设起到了一定的推进作用，共同体意识的建设是建立在共同的思想、文化基础之上的。
乙：与你谈话我受益良多，也深刻认识到自己的不足，以后我还要更加认真、深入的学习习总书记关于民族工作的重要论述，努力提升自己的政治理论素养。
甲：按照专题民主生活会的有关要求，我们应该在思想认识上深入查找一下自身的不足之处，互相帮助提醒，共同提高。
乙：我感觉，我们在学习的主观能动性上有所弱化，没能时刻坚持用党的创新理论武装头脑，对关于民族工作、推广普及国家通用语言文字等重要论述学习的不够及时、不够深入。
甲：关于学习，我们确实要反思自己，利用碎片时间来学习不能够深刻理解其中的内涵，还是要静下心来，多组织中心组学习，集中学习研讨，共同提高进步。
乙：我平时参加学习的也少，以后一定加以改正，避免理论与实践不统一。
甲：这次召开的专题民主生活会很有意义，工作中有欠缺的地方也可以加以补正，谈心谈话首先要谈心，我们都有不足，可以互相提醒多提建议，你作为年轻领导干部，在面对新形势、新变化、新要求以及新挑战上还存在畏难情绪，年轻人要敢于担当，不要有所顾虑，有想法也要多提出来，我们有时候也会存在理论和实践不统一的情况。
乙：您谦虚了，您作为老党员，对党的民族政策、民族工作都有很深刻的认识，我在学习工作中都有很多需要向您学习。我确实有些放不开手脚，没有起到参谋的作用，对系统工作献言献策少，以后一定以身作则，起到带头作用。
甲：你们平时的工作都要接触群众，咱们这里就是少数民族地区，民族工作首先体现在民族平等，对待语言沟通能力不强的少数民族群众，要更多一点耐心，更多一点包容。
乙：我一定会总结经验，今后工作中更好的服务少数民族群众，多学习有关民族政策的重要论述，提高自身综合素质。
甲：工作就是在不断地摸索中前进，不放过每一个提升自己的机会，这次的专题民主生活会，主题就是加强和改进民族工作，你能有这样的认识，可见平时也是勤于学习和总结经验的。
乙：您对我们提出的宝贵建议和评价，我一定牢记于心，时刻不忘完善自我。
甲：关于这次召开的专题民主生活会，我深刻反思，平时对自身的建设及对你们的督促还有很多不足的地方，对你们更注重事务性工作，对理论知识的学习疏于管理和要求，你们在理论知识上还有一定的进步空间。
乙：理论知识学习一直是我的短板，因为我们部门更多的是办理具体业务，主动学习的时间很少，忽视了学习对业务水平的提升，导致理论知识与实践经验不匹配，容易出现思想建设滑坡，您及时的提出意见，对我们的工作帮助很大，下一步我一定加强学习，补齐短板，在抓好业务工作的同时，力争做一个学习型、知识型党员。
甲：关这次专题民主生活会对咱们系统来讲是非常难得的学习和提高的机会，虽然你的工作能力值得肯定，但是有些工作还不够细致，在一些新问题上缺少创新，求稳心态有所显现，对自己的要求不够严、不够高。
乙：您说得很对，我在工作中也感觉自己缺少了年轻人能干、肯干、敢干的作风，认为工作只要不出错、不添乱子就行，归根结底还是惰性思想作祟，以后自己一定要高标准、严要求，提高作为党员干部的“实干担当狠抓落实”的决心。
甲：这次召开的专题民主生活会意义非同一般，尤其是我们这里还是少数民族地区，对我们今后开展工作奠定了坚实的基础。
乙：我们部门涉及千家万户、涉及群众百姓，我平时有点儿忽略做好民族工作对我们日常工作所带来的一些帮助。
甲：虽然工作一样推进，但是对全局工作的思考还是有所欠缺，民族工作在少数民族地区应该放在首位，开展任何工作前都要考虑到民族因素。
乙：您平时多对我们提出一些意见和建议，有些问题站在您的角度上才看的透彻，我们也能少走不少弯路。
