问题图书清查工作汇报图书审查清理总结（2022年）

下面是小编为大家整理的问题图书清查工作汇报图书审查清理总结（2022年）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

问题图书清查工作汇报图书审查清理总结5篇

第1篇: 问题图书清查工作汇报图书审查清理总结

学校图书审查清理工作小结

为了贯彻落实国家教育部、安徽省教育厅《关于开展全国中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》和《安徽省中小学图书馆图书审查清理专项行动实施方案的通知》精神，根据宿州市埇桥区教体局的“中小学图书馆图书审查清理专项行动”工作部署，陈岭小学高度重视，认真组织，指定学校高度负责任的孙峰老师全权负责。根据对照《中小学图书馆图书审查清理标准（试行）》，在校长的指导下，孙峰老师经过两周地认真审查甄选，对学校图书室的4940本图书，进行了重新登记造册，并系统归类，同时清理出了图书内容不够适宜的图书400本，外观差、无保存价值的图书5本。最后校长把孙峰老师重新登记造册的图书信息，及时地在省级中小学图书馆图书审查清理工作系统平台上填报，于2019年12月25日前，圆满地完成了学校图书馆图书审查清理工作。

宿州市埇桥区北杨寨乡陈岭小学

2019.12.31

第2篇: 问题图书清查工作汇报图书审查清理总结

图书审查清理总结

　

中小学图书馆图书审查清理总结

　中小学图书馆，是思想道德教育的阵地、是文化知识教育的阵地，也是社会实践教育的阵地，具有重要的意识形态属性，承载着立德树人的根本任务，而藏书质量是发挥中小学图书馆育人功能的重要保障。

　为贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，推进中小学图书馆工作科学化、规范化、系统化发展，充分发挥中小学图书馆（室）育人功能，依据《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国著作权法》《中华人民共和国公共图书馆法》《出版管理条例》《中小学图书馆（室）规程》等法律法规和国家课程标准，木栾办中心校开展了的图书审查清理工作。

　安晓锋老师带领木栾街道办事处各校教师根据标准对图书馆的图书进行全方位清查，对查出的问题书籍、登记造册，有保存价值的图书单独存放。在清理之列的图书包括非法图书、不适宜图书和外观差、无保存价值的图书三大类。

　本次图书清理专项活动还制定了详细的工作方案，明确工作责任和工作办法：

　首先，建立了健全的图书剔旧更新工作机制，定期开展图书剔旧工作，将失去保存和阅读价值、不适宜的图书从馆藏中剔除并注销，优化馆藏结构，加强图书馆配备建设，确保图书馆每年生均新增（更新）纸质图书不少于一本。不断提高馆藏图书质量和适宜性，使馆藏图书更加适合中小学生年龄特点和认知要求。

　其次，完善了监督机制。把好新增图书入口关，严禁盗版图书等非法出版物及不适合小学生阅读的出版物进入校园，将教育部《全国中小学图书馆（室）推荐书目》作为小学图书馆馆配建设的主要参考依据，科学合理配置纸质书刊。制定捐赠图书工作机制，明确工作流程，确保捐赠图书质量。建立健全出版物采购廉政风险防控机制，按照“凡进必审”“谁选用谁负责”“谁主管谁负责”原则建立“双审查”责任制，把好选用关。

　第三，进行了自查。一是通过书目筛查，将存在问题的图书进行标注，对单核查清理；
二是进行现场核查，对图书馆全库、班级图书角等区域的图书逐本审核；
三是问题图书复查，将全部问题图书进行再核查，确保有保存价值的图书没有被清理。

　最后，完成清理后对问题图书进行分类清理，相关情况及时报告上级主管部门。加强工作指导，坚决防止和杜绝图书阅览室向学生开放借阅不适宜图书，同时避免将具有保存价值的图书剔除。一是要将全部问题图书建档造册，做好记录，立即下架，另库分类存放；
二是有违合法性的图书应坚决给予清理，集中销毁；
三是有违适宜性的图书，应另库保存，停止借阅；
四是有违可观性方面的图书分类处置，具有保存和使用价值的图书要及时更新剔旧，复本量过大的图书应按当地有关规定保留合适数量，多余部分另库保存，质量差、使用率低的图书应集中剔旧处理。

　通过图书审查清理，不仅还学生们一块“洁净”精神领地，更改善了阅读环境，充分发挥图书在扩大学生阅读量、深化教育教学方式改革中的重要作用。

感谢您的阅读！

第3篇: 问题图书清查工作汇报图书审查清理总结

问题图书清查工作汇报叁篇

　　问题图书清查工作汇报1

　　根据上级工作部署,为优化学校图书室藏书结构,近期我校对图书室进行了全面清理工作。本次图书清理主要是对陈旧过时的图书,长期以来无人问津或很少有人借阅、流通率低的书刊,不符合、不适应学校图书室的藏书以及残破不全、无法修复的书刊等进行清查整理。

　　我校是农村学校,资金较少,学校很少自己购买图书,大部分是上级部门配置,现有图书1392册,其中大部分是捐赠，小部分是自己采购，因我校是2016年新建的教学楼，在这一年重新对图书进行了剔除上账，鉴于此，所以本次剔除图书不多，目前本校存在问题就是旧书偏多,书籍覆盖面不全,例

　　如多为文学类图书,科学类图书册数就仅仅是个位数。因此,希望在今后配备图书时能够将图书的面铺全,增加数学类、英语类、科学类、音乐类、体育类、象棋类、交通类等等,这样将会更有利于学生的成长和发展。

　　通过本次图书室清理工作,对图书全面剔旧、更新、清理、修复,使图书室更加科学有序,更加便于浏览和借阅。我们将进一步完善图书管理的各项规章制度,切实做好图书室书刊的登录、分类、编目、装订、上架、清点、剔旧、修复等常规管理工作,做好新书、报刊、杂志当月当期及时在阅览室上架。图书管理员将牢固树立为教学服务、为师生服务的思想,认真学习,努力提高业务水平,尽职尽责做好图书室的管理工作。以后将一如既往对图书进行严格的把关,进一步提高图书质量,营造健康安全的育人环境,保障师生教育教学的需求,充分发挥图书室的育人功能。

　　问题图书清查工作汇报2

　　中小学图书馆，是思想道德教育的阵地、是文化知识教育的阵地，也是社会实践教育的阵地，具有重要的意识形态属性，承载着立德树人的根本任务，而藏书质量是发挥中小学图书馆育人功能的重要保障。

　　为贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，推进中小学图书馆工作科学化、规范化、系统化发展，充分发挥中小学图书馆(室)育人功能，依据《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国著作权法》《中华人民共和国公共图书馆法》《出版管理条例》《中小学图书馆(室)规程》等法律法规和国家课程标准，木栾办中心校开展了的图书审查清理工作。

　　安晓锋老师带领木栾街道办事处各校教师根据标准对图书馆的图书进行全方位清查，对查出的问题书籍、登记造册，有保存价值的图书单独存放。在清理之列的图书包括非法图书、不适宜图书和外观差、无保存价值的图书三大类。

　　本次图书清理专项活动还制定了详细的工作方案，明确工作责任和工作办法

　　首先，建立了健全的图书剔旧更新工作机制，定期开展图书剔旧工作，将失去保存和阅读价值、不适宜的图书从馆藏中剔除并注销，优化馆藏结构，加强图书馆配备建设，确保图书馆每年生均新增(更新)纸质图书不少于一本。不断提高馆藏图书质量和适宜性，使馆藏图书更加适合中小学生年龄特点和认知要求。

　　其次，完善了监督机制。把好新增图书入口关，严禁盗版图书等非法出版物及不适合小学生阅读的出版物进入校园，将教育部《全国中小学图书馆(室)推荐书目》作为小学图书馆馆配建设的主要参考依据，科学合理配置纸质书刊。制定捐赠图书工作机制，明确工作流程，确保捐赠图书质量。建立健全出版物采购廉政风险防控机制，按照“凡进必审”“谁选用谁负责”“谁主管谁负责”原则建立“双审查”责任制，把好选用关。

　　第三，进行了自查。

       一是通过书目筛查，将存在问题的图书进行标注，对单核查清理;

　　二是进行现场核查，对图书馆全库、班级图书角等区域的图书逐本审核;

　　三是问题图书复查，将全部问题图书进行再核查，确保有保存价值的图书没有被清理。

　　最后，完成清理后对问题图书进行分类清理，相关情况及时报告上级主管部门。加强工作指导，坚决防止和杜绝图书阅览室向学生开放借阅不适宜图书，同时避免将具有保存价值的图书剔除。

        一是要将全部问题图书建档造册，做好记录，立即下架，另库分类存放;

　　二是有违合法性的图书应坚决给予清理，集中销毁;

　　三是有违适宜性的图书，应另库保存，停止借阅;

　　四是有违可观性方面的图书分类处置，具有保存和使用价值的图书要及时更新剔旧，复本量过大的图书应按当地有关规定保留合适数量，多余部分另库保存，质量差、使用率低的图书应集中剔旧处理。

　　通过图书审查清理，不仅还学生们一块“洁净”精神领地，更改善了阅读环境，充分发挥图书在扩大学生阅读量、深化教育教学方式改革中的重要作用。

　　问题图书清查工作汇报3

　　时光匆匆，岁月如梭，一个学期已经结束了。在本学期中我校图书室在校领导的支持和关怀下，经过本人的努力工作，发展得井井有条，顺利完成了学期初始所定之计划。现总结如下：

　　一、规范管理，提高管理水平

　　1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对图书室图书及时进行分类、编目与整理，为每位老师、学生办理借阅登记，做好图书和资料的出借工作。

　　2、认真学习，深刻认识总结了新时期新阶段教育信息化工作的重要性，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全体师生服务。使图书管理工作嬴得了全体师生的一致好评。

　　3、及时为教师整理各种图书和资料，一有新书及时提供新信息，以便师生查找、查阅，充分利用图书室的图书资源，加大了图书的借阅和流畅，全面提高了图书室图书、资料的流通率，利用率，充分发挥了图书室的作用，真正使图书室成为了中心教学科研与学生课外阅读的重要基地。

　　4、借阅图书做到了认真细心，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍。做到不涂划、不污损，及时修补破损图书。一学期来，图书室的图书基本保持原样。

　　5、及时整理图书室内务，保持整洁清爽。

　　二、开展活动，发挥育人功能

　　为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐适合儿童阅读的新书，并教给学生阅读图书的方法，本学期中，学生借书近1000余册，教职工借书120余册，参加阅览的人数共达200人次以上，有效的提高了图书的利用率。其次，本学期指导学生开展读书活动，协同刘老师开展了讲故事比赛，演讲比赛等并及时表扬鼓励，现有部分学生喜读乐读图书。由此可见，读书活动的开展锻炼学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。

　　总之，在明年的工作中，将根据师生的需求，根据学校的实际情况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用

第4篇: 问题图书清查工作汇报图书审查清理总结

问题图书清查工作汇报 图书清查工作总结三篇

图书清理工作主要针对陈旧过时的图书，内容已更新的专业书籍和书刊，长期以来无人问津或借阅人数少、流通率低的书刊，重复本过多造成积压的书刊等。为大家整理的相关的，供大家参考选择。

问题图书清查工作汇报 图书清查工作总结1

时光如梭，转眼间本学期已接近尾声了，回顾图书馆这半年来的各项工作，总结如下:

指导思想:

在当前提倡素质教育，全面提高学生整体水平的教育形势下，充分发挥图书室的第二课堂作用，尽可能地满足广大师生的阅读需求，培养学生热爱读书、喜欢读书的良好习惯。为培养出高素质、全面发展的新一代学生尽自己的努力!

一、制订，建立一支小管理员队伍

每学期初，制订好工作计划、图书室管理制度，业务工作细则、办理好新增学生的借书证，正常开展借阅工作。由于图书室工作是十分繁琐的，务必建立一支小管理员队伍来配合图书室工作。首先召开三-六年级学生管理员会议，让他们明确管理员的责职，和学习图书分类法以及图书按序排架知识。重点要求学生管理员负责好班级图书归还的服务工作，在每次借书前，将所还的书及时送到图书馆。小管理员为图书馆做了很大的贡献。

二、充分利用图书资源，激发学生阅读兴趣

学生阶段是人生读书的黄金时光，为了激发同学们爱书的情感，鼓励学生去多读书，从小培养他们的阅读潜力，让每位同学都学会读书，不断扩展自己的知识视野。图书馆配合学校开展读书活动，在引导学生多读书、读好书方面做出了一些用心尝试。

首先，充分发挥图书阅览室的阵地作用，阅览室书架上放满各种书刊，满足学生的阅览，书刊都按类整齐摆放，并在刊架上标贴刊名，便于学生正确归架。其次，有重点地在图书室向学生展示推荐阅读书目，用心宣传各种图书。同时，我们更努力营造出图书室的文化氛围和读书气氛。宽阔的室舍、清洁整齐的室容、安静的阅览环境、现代化的服务设施，还有精心布置的书画、名人警句等，营造出一种礼貌、现代、高品位、高层次的文化氛围。

三、日常工作完全按照标准进行

我们图书室用心配合教育教学工作，按期购买新书，并将新购图书及时分类、编目、登记、上架、出借，尽快发挥其作用。并做好图书的介绍、宣传工作。同时，对新到的报刊及时展出，决但是夜，让广大师生及时看到最新的报刊资料，并对过期的报刊及时装订，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。

本学期为节省师生的时间，我在提高工作效率上作文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。一是勤整理，对师生归还的图书每一天及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高效率。

四、及时高效地完成了报刊的征订工作

在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，每一天收发的报刊，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，每次都准确无误地于当天分发，并在放假前开始回笼已借出的图书，安排停当假期前的师生借阅工作。

五、利用业余时间认真学习业务知识，提高专业理论水平

边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践潜力。在图书室管理中既注重“管”，又不忘“理”，我经常查阅资料来解决实际问题。且今年考入本科学习。图书室工作人员严格要求自己，要加强了室际之间的交流，扩大与外界之间的联系，吸取其它学校图书室的先进的管理经验和管理方式，来丰富自己的知识，加强自身的素质修养，更好地为我校的教育教学服务!

在图书室工作中我取得了一些成绩，但还有许多不足之处。在今后工作中，我要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务。

问题图书清查工作汇报 图书清查工作总结2

以党的十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“四个意识"，坚持"四个自信”，学校领导高度重视图书馆的建设及管理工作，把它作为提高学生综合素质和学校办学品味的重要载体。为优化学校图书馆藏书结构，近期我校对图书馆进行了全面清理工作。

图书清理工作主要针对陈旧过时的图书，内容已更新的专业书籍和书刊，长期以来无人问津或借阅人数少、流通率低的书刊，重复本过多造成积压的书刊等，凡有关部门明文规定或通知应停止流通的书刊，经过长期借阅周转、残破不全、无法修复的书刊等进行清查整理。对清查剔除的书籍资料单独分类堆放，清理结束后由图书室管理人员登记造册上报领导批准后进行报废或销毀。

经过图书清理排查，学校图书室的硬件设施和运作能力得到了长足的发展，学生的图书借阅量逐渐攀升，图书室的育人效应日益彰显。

问题图书清查工作汇报 图书清查工作总结3

为落实立德树人根本任务，进一步提高图书质量，根据河北省教育厅《关于在全省开展“中小学图书馆图书审查清理专项行动”的通知》要求及市、区等教育部门的相关要求，在校领导的高度重视下，我校开展了全校性的图书清查工作。

2019年12月25日，成立了以姚铁谊书记为组长、王俊岐主任为副组长的图书清查领导小组，制定了《图书清查工作实施方案》，设立了由图书馆人员、教师代表、家长代表及学生代表组成的工作小组，分别对图书馆及各学部校园开放空间存放的图书进行了深度清理、逐本清查。对非法图书、不适宜图书及外观差、无保存价值的图书，严格按照规定进行处理，全面提高馆藏图书质量和适宜性，使馆藏图书更加适合中、小学生的年龄特点和认知要求。

此次图书清查工作，组织严密、多方动员、目标明确、行动迅速。校领导高度重视，姚书记多次进行现场指导，王主任多次进行检查督导，各学部领导也给予了大力支持。目前为止，图书馆已完成馆藏3.95万册图书的逐册清查工作，各学部也已完成公共区域图书的清查工作。图书清查工作的开展，维护了学校图书的质量、保障了学生的用书质量、为学生营造了健康的学习、成长环境。

第5篇: 问题图书清查工作汇报图书审查清理总结

在现在的职场,会讲话,会汇报工作已经越来越成为每个职场人必备的技巧了。因为不管是在什么单位,绝大多数的领导都很难关注到每个员工的表现。精心为大家整理了问题图书清查工作汇报三篇，希望对你有帮助。
问题图书清查工作汇报1
以党的十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“四个意识"，坚持"四个自信”，学校领导高度重视图书馆的建设及管理工作，把它作为提高学生综合素质和学校办学品味的重要载体。为优化学校图书馆藏书结构，近期我校对图书馆进行了全面清理工作。
图书清理工作主要针对陈旧过时的图书，内容已更新的专业书籍和书刊，长期以来无人问津或借阅人数少、流通率低的书刊，重复本过多造成积压的书刊等，凡有关部门明文规定或通知应停止流通的书刊，经过长期借阅周转、残破不全、无法修复的书刊等进行清查整理。对清查剔除的书籍资料单独分类堆放，清理结束后由图书室管理人员登记造册上报领导批准后进行报废或销毀。
经过图书清理排查，学校图书室的硬件设施和运作能力得到了长足的发展，学生的图书借阅量逐渐攀升，图书室的育人效应日益彰显。
问题图书清查工作汇报2
时光如梭，转眼间本学期已接近尾声了，回顾图书馆这半年来的各项工作，总结如下
指导思想
在当前提倡素质教育，全面提高学生整体水平的教育形势下，充分发挥图书室的第二课堂作用，尽可能地满足广大师生的阅读需求，培养学生热爱读书、喜欢读书的良好习惯。为培养出高素质、全面发展的新一代学生尽自己的努力!
一、制订，建立一支小管理员队伍
每学期初，制订好工作计划、图书室管理制度，业务工作细则、办理好新增学生的借书证，正常开展借阅工作。由于图书室工作是十分繁琐的，务必建立一支小管理员队伍来配合图书室工作。首先召开三-六年级学生管理员会议，让他们明确管理员的责职，和学习图书分类法以及图书按序排架知识。重点要求学生管理员负责好班级图书归还的服务工作，在每次借书前，将所还的书及时送到图书馆。小管理员为图书馆做了很大的贡献。
二、充分利用图书资源，激发学生阅读兴趣

学生阶段是人生读书的黄金时光，为了激发同学们爱书的情感，鼓励学生去多读书，从小培养他们的阅读潜力，让每位同学都学会读书，不断扩展自己的知识视野。图书馆配合学校开展读书活动，在引导学生多读书、读好书方面做出了一些用心尝试。
首先，充分发挥图书阅览室的阵地作用，阅览室书架上放满各种书刊，满足学生的阅览，书刊都按类整齐摆放，并在刊架上标贴刊名，便于学生正确归架。其次，有重点地在图书室向学生展示推荐阅读书目，用心宣传各种图书。同时，我们更努力营造出图书室的文化氛围和读书气氛。宽阔的室舍、清洁整齐的室容、安静的阅览环境、现代化的服务设施，还有精心布置的书画、名人警句等，营造出一种礼貌、现代、高品位、高层次的文化氛围。
三、日常工作完全按照标准进行
我们图书室用心配合教育教学工作，按期购买新书，并将新购图书及时分类、编目、登记、上架、出借，尽快发挥其作用。并做好图书的介绍、宣传工作。同时，对新到的报刊及时展出，决但是夜，让广大师生及时看到最新的报刊资料，并对过期的报刊及时装订，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。
本学期为节省师生的时间，我在提高工作效率上作文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的"三步曲".一是勤整理，对师生归还的图书每一天及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高效率。
四、及时高效地完成了报刊的征订工作
在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，每一天收发的报刊，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，每次都准确无误地于当天分发，并在放假前开始回笼已借出的图书，安排停当假期前的师生借阅工作。
五、利用业余时间认真学习业务知识，提高专业理论水平
边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践潜力。在图书室管理中既注重"管",又不忘"理",我经常查阅资料来解决实际问题。且今年考入本科学习。图书室工作人员严格要求自己，要加强了室际之间的交流，扩大与外界之间的联系，吸取其它学校图书室的先进的管理经验和管理方式，来丰富自己的知识，加强自身的素质修养，更好地为我校的教育教学服务!
在图书室工作中我取得了一些成绩，但还有许多不足之处。在今后工作中，我要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务。
问题图书清查工作汇报3


中小学图书馆，是思想道德教育的阵地、是文化知识教育的阵地，也是社会实践教育的阵地，具有重要的意识形态属性，承载着立德树人的根本任务，而藏书质量是发挥中小学图书馆育人功能的重要保障。
为贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，推进中小学图书馆工作科学化、规范化、系统化发展，充分发挥中小学图书馆(室育人功能，依据《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国著作权法》《中华人民共和国公共图书馆法》《出版管理条例》《中小学图书馆(室规程》等法律法规和国家课程标准，木栾办中心校开展了的图书审查清理工作。
安晓锋老师带领木栾街道办事处各校教师根据标准对图书馆的图书进行全方位清查，对查出的问题书籍、登记造册，有保存价值的图书单独存放。在清理之列的图书包括非法图书、不适宜图书和外观差、无保存价值的图书三大类。
本次图书清理专项活动还制定了详细的工作方案，明确工作责任和工作办法
首先，建立了健全的图书剔旧更新工作机制，定期开展图书剔旧工作，将失去保存和阅读价值、不适宜的图书从馆藏中剔除并注销，优化馆藏结构，加强图书馆配备建设，确保图书馆每年生均新增(更新纸质图书不少于一本。不断提高馆藏图书质量和适宜性，使馆藏图书更加适合中小学生年龄特点和认知要求。
其次，完善了监督机制。把好新增图书入口关，严禁盗版图书等非法出版物及不适合小学生阅读的出版物进入校园，将教育部《全国中小学图书馆(室推荐书目》作为小学图书馆馆配建设的主要参考依据，科学合理配置纸质书刊。制定捐赠图书工作机制，明确工作流程，确保捐赠图书质量。建立健全出版物采购廉政风险防控机制，按照“凡进必审”“谁选用谁负责”“谁主管谁负责”原则建立“双审查”责任制，把好选用关。
第三，进行了自查。一是通过书目筛查，将存在问题的图书进行标注，对单核查清理;
二是进行现场核查，对图书馆全库、班级图书角等区域的图书逐本审核;
三是问题图书复查，将全部问题图书进行再核查，确保有保存价值的图书没有被清理。
最后，完成清理后对问题图书进行分类清理，相关情况及时报告上级主管部门。加强工作指导，坚决防止和杜绝图书阅览室向学生开放借阅不适宜图书，同时避免将具有保存价值的图书剔除。一是要将全部问题图书建档造册，做好记录，立即下架，另库分类存放;
二是有违合法性的图书应坚决给予清理，集中销毁;

推荐访问:图书 清查 审查 问题图书清查工作汇报图书审查清理总结 问题图书清查工作汇报图书审查清理总结 图书清查总结报告